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现代汉语语法研究中存在的问题及今后的展望

高等学校文科学术文摘 2020年第1期37卷 139-140页

作者：陆俭明北京大学中文系北京100871

现代汉语语法研究在最近40年中,有很大的发展,研究队伍也大大壮大了,特别是涌现出了一大批中青年学者,语法研究后继有人。但是,我们需看到还存在着不可忽视的问题,也要预见今后现代汉语语法研究的走向。

关键词：中青年学者语法研究不可忽视存在的问题

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后现代哲学视野中的构式语法研究

外语学刊 2019年第3期 F0003-F0003页

作者：刘玉梅四川外国语大学

本文发表于《外语学刊》2013年第五期作者在简述后现代哲学"体验人本观"(embodied humenism)和"多元多面"方法论的基础上,探讨构式语法的后现代特征,并指出语言学研究与哲学研究永远是盘根错节地缠绕在一起,也许正是这种理不清的缠绕关... 详细信息

本文发表于《外语学刊》2013年第五期作者在简述后现代哲学"体验人本观"(embodied humenism)和"多元多面"方法论的基础上,探讨构式语法的后现代特征,并指出语言学研究与哲学研究永远是盘根错节地缠绕在一起,也许正是这种理不清的缠绕关系为双方提供滋养,使它们不停地在新问题、新发现中前进.

关键词：后现代哲学构式语法语法研究哲学视野《外语学刊》后现代特征语言学研究哲学研究

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张斌语法研究特点回溯

文化学刊 2017年第2期 48-54页

作者：吴晓芳闽南师范大学

张斌先生语法研究的方法和理论带有时代的印记,并在学术理论发展的每一个关键时刻,总有新的探索和建树。本文以时间为序概述其语法研究内容,并重点分析了其语法研究特色:兼收并蓄,为我所用;立足革新,不断探索。

关键词：张斌语法研究

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2009年以来中古汉语语法研究述评

柳州师专学报 2015年第4期30卷 33-36页

作者：余小庆安徽师范大学文学院安徽芜湖241002

2009年以来,中古汉语语法研究主要继承穷尽统计与分类描写相结合,共时描写与历史溯源相结合的研究方法;研究类型多为专书语法研究;研究语料仍以汉译佛经、宗教文献、出0土文献等为主;研究生逐渐称为专书语法研究的重要群体,贡献颇大。... 详细信息

2009年以来,中古汉语语法研究主要继承穷尽统计与分类描写相结合,共时描写与历史溯源相结合的研究方法;研究类型多为专书语法研究;研究语料仍以汉译佛经、宗教文献、出0土文献等为主;研究生逐渐称为专书语法研究的重要群体,贡献颇大。词类研究中个别词语的考释及专书专类词语的研究较多,而探讨词汇发展规律的研究成果较少,对构词法、复句的研究等有待深入。

关键词：中古时期语法研究述评

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两周金文“眔”字语法研究

古汉语研究 2020年第1期 2-13,126页

作者：喻遂生西南大学汉语言文献研究所

“眔”是金文中的一个常用字,其用法上承甲骨文,下启传世典籍中的“遝、暨、臮、洎”等字。本文收集了金文中“眔”的全部用例,分名词、动词、介词、副词、连词五类,对其意义和用法进行了辨析和研究,指出金文“眔”在用法上有所发展,多... 详细信息

“眔”是金文中的一个常用字,其用法上承甲骨文,下启传世典籍中的“遝、暨、臮、洎”等字。本文收集了金文中“眔”的全部用例,分名词、动词、介词、副词、连词五类,对其意义和用法进行了辨析和研究,指出金文“眔”在用法上有所发展,多个“眔”连用和动词用法比较突岀,其明显的动词“到达”义,对于补充《说文》“眔,目相及也”的说法,贯通“眔”的词义演变环节有决定性的意义。

关键词：金文眔语法研究

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《汉语学报》十年语法研究文章述评

语文教学通讯（学术）（D） 2017年第4期 65-68页

作者：顾慧哈尔滨师范大学文学院黑龙江哈尔滨150025

现代汉语语法研究一直是我国语言学界最为热门、最受关注、被公认为起着引领作用的一个领域,讨论这一研究领域的问题既有理论价值,也有现实意义。2006~2015年间,《汉语学报》的语法研究文章数量多、内容也比较丰富,是我国汉语语法研究... 详细信息

现代汉语语法研究一直是我国语言学界最为热门、最受关注、被公认为起着引领作用的一个领域,讨论这一研究领域的问题既有理论价值,也有现实意义。2006~2015年间,《汉语学报》的语法研究文章数量多、内容也比较丰富,是我国汉语语法研究的主要阵地之一。试图从语言事实出发,以构式语法、语法化、词汇化、话语标记、语义语用、研究方法等内容为视角,对《汉语学报》汉语语法研究文章进行简单的述评。

关键词：《汉语学报》语法研究述评

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语法研究和探索(十七)目录

中国语文 2015年第3期 289-289页

从语义到形式:语法研究的新成果——张会森教授《俄语表义语法》评介

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中国俄语教学 2011年第2期30卷 95-96页

作者：王利众文凤哈尔滨工业大学首都师范大学

外语学习与研究可以从＂形式到语义＂,也可以＂从语义到形式＂。这与人类言语活动的两个主要过程,即理解过程和表达过程密切相关。初学俄语者,特别是俄语专业低年级学生,学习语法时都是从形式到语义。但是,在高年级及研究生阶段,当学生... 详细信息

外语学习与研究可以从＂形式到语义＂,也可以＂从语义到形式＂。这与人类言语活动的两个主要过程,即理解过程和表达过程密切相关。初学俄语者,特别是俄语专业低年级学生,学习语法时都是从形式到语义。但是,在高年级及研究生阶段,当学生学习用俄语来表达思想时,则是先有了某种想法,然后寻找相应的俄语表达手段,即从语义到形式。

关键词：俄语专业语法研究语义低年级学生评介表义教授成果

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汉语历史语法研究的目标

古汉语研究 2005年第2期 2-14页

作者：吴福祥中国社会科学院语言研究所北京100732

本文认为,汉语历史语法研究的目标是揭示已有演变的规律、解释共时语言现象、预测未来演变的方向。此外,本文还尝试提出汉语历史语法研究中几个亟需开展或加强的研究课题。

关键词：语法研究历史汉语共时语言现象研究课题演变解释