检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

如何培养师范生的语文教师素质

课程．教材．教法 1998年第11期18卷 57-58页

作者：王白云安徽马鞍山师范学校

师范教育对象是学生，培养目标是教师。所以，师范教育的重要思路，应是缩短“学生”与“教师”观念上和本质上的距离，最终完成二者基本素质上的统一。具体到语文教学，就是要培养师范生的语文教师素质。语文教师的素质是知识、技能、... 详细信息

师范教育对象是学生，培养目标是教师。所以，师范教育的重要思路，应是缩短“学生”与“教师”观念上和本质上的距离，最终完成二者基本素质上的统一。具体到语文教学，就是要培养师范生的语文教师素质。语文教师的素质是知识、技能、思想的总和。具体可分为教师思想和教...

关键词：师范生语文教师素质语文教学语文思想语文素质培养学生职业意识教科研能力写作教学师范教育

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学语文教师素质评价的对策研究

教育评论 1996年第3期 31-32页

作者：王雅萍烟台师范学院中文系

如何评价现阶段中小学语文教师的素质,以保护教师们自我提高素质的积极性与主动性,更有效地促进全国语文教师素质的提高,这是教师评价工作中急待解决的问题之一,也是提高语文教学质量的首要问题。本文拟通过对中小学语文教师素质评价现... 详细信息

如何评价现阶段中小学语文教师的素质,以保护教师们自我提高素质的积极性与主动性,更有效地促进全国语文教师素质的提高,这是教师评价工作中急待解决的问题之一,也是提高语文教学质量的首要问题。本文拟通过对中小学语文教师素质评价现状的考察,提出相应的素质评价方案,以期为今后大规模正规教师评价工作的顺利进行提供参考。现代教育理论认为,构成教育活动有三大要素:教育目的、教育过程、教育评价。

关键词：中小学语文教师教师素质评价语文教师素质语文教师的素质对策研究教师评价语文教学质量评价内容教育评价体语

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

关于语文教师素质的对话

中学语文教学 2001年第6期 12-13页

作者：吴伟昌赵宪宇江苏锡山高级中学 214154 江苏无锡市锡山区教育局教研室 214101

○记得1995年,您参加了第二届中华圣陶杯中青年教师论文大赛,谈钱梦龙和魏书生两位著名特级教师语文教学素质和艺术的文章获得了一等奖.我看后,很受启发,并从两位大师的身上想到了另外一层意思,就是语文教师的非智力和非教学素质的意义.

关键词：语文教师素质语文教学钱梦龙教学素质

大面积提高青年语文教师素质是语文教改的当务之急──访北京市特级教师吴桐祯

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学语文教学 1997年第5期 7-9页

作者：张蕾

大面积提高青年语文教师素质是语文教改的当务之急访北京市特级教师吴桐祯本刊记者张蕾北京市特级教师吴桐祯自１９７９年起指导丰台区初中语文教师进行了大规模的“培养学生具有语文自学能力”的教改试验。１８年来不仅形成了一套行之... 详细信息

大面积提高青年语文教师素质是语文教改的当务之急访北京市特级教师吴桐祯本刊记者张蕾北京市特级教师吴桐祯自１９７９年起指导丰台区初中语文教师进行了大规模的“培养学生具有语文自学能力”的教改试验。１８年来不仅形成了一套行之有效，操作性很强的“语文自学能力培...

关键词：语文教师素质语文自学能力青年教师语文教改培养法语文教师的素质微格教研应试教育素质教基础教育

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

农村初中语文教师素质现状调查与反思

农村初中语文教师素质现状调查与反思

作者：骆金华福建师范大学

学位级别：硕士

20世纪中叶以来，科学技术突飞猛进，知识经济已初露端倪，国际竞争日趋激烈，其竞争实质是科技的竞争、人才的竞争。中学教育是高素质人才培养的重要阶段，语文是基础教育中的基础学科，语文素养是学生全面发展和终身发展的基础。我国... 详细信息

20世纪中叶以来，科学技术突飞猛进，知识经济已初露端倪，国际竞争日趋激烈，其竞争实质是科技的竞争、人才的竞争。中学教育是高素质人才培养的重要阶段，语文是基础教育中的基础学科，语文素养是学生全面发展和终身发展的基础。我国是农业大国，初中教育是九年义务教育的关键阶段，农村初中语文教育的水平很大程度上表现了我国基础教育的整体水平。目前我国农村初中语文教师整体素质难以适应素质教育的要求，提高农村初中语文教师素质是摆在我们面前的迫切任务。本文通过对农村初中语文教师的综合素质，包括师德素质、观念素质、知识素质、能力素质、身心素质等进行调查研究，分析目前农村初中语文教师的素质缺陷，剖析素质现状存在的社会、环境、学校、个人等主、客观因素，在终身教育和素质教育思想指导下，按照教师专业发展的不同阶段，从教师的职前培养、人职培训和职后研修三个方面，提出加强农村初中语文教师队伍建设的对策和建议，为建设我国教师培养的可持续性、可发展性和职前职后一体化的教师教育体系尽绵薄之力。

关键词：农村初中语文教师素质调查教育

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

语文教师素质与语文人文教育的回归

新疆教育学院学报 2005年第2期21卷 10-12页

作者：曾建新疆教育学院人文科学分院新疆乌鲁木齐830043

在语文课程回归人文教育的今天,人们认识到语文教师素质对语文人文教育的回归起着决定性的作用。只有当语文教师在自己头脑中明确“人文”内涵、有能力挖掘和把握文本所蕴含的人文思想,并且在一堂堂语文课和一次次语文活动中能以适当的... 详细信息

在语文课程回归人文教育的今天,人们认识到语文教师素质对语文人文教育的回归起着决定性的作用。只有当语文教师在自己头脑中明确“人文”内涵、有能力挖掘和把握文本所蕴含的人文思想,并且在一堂堂语文课和一次次语文活动中能以适当的方式恰到好处地张扬文本所蕴含的人文精神、人文理念,我们的语文课程才能实现真正意义上的人文教育的回归。

关键词：语文教师素质人文教育课程改革

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

语文教师素质论

内蒙古师范大学学报（教育科学版） 1999年第3期12卷 110-119页

作者：刘旭呼市第三十五中学 010010

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

语文教师素质谈

语文教学与研究 1997年第8期 35-36页

作者：崔晨静樊二恒

什么是素质?是指人在后天通过环境影响和教育训练获得的、稳定的、长期发挥作用的基本品质结构,包括人的思想、知识、身体、心理等。柳斌说,面向21世纪,基础教育改革的紧迫任务是走向素质教育。语文教学是素质教育的基础,一切素质教育... 详细信息

什么是素质?是指人在后天通过环境影响和教育训练获得的、稳定的、长期发挥作用的基本品质结构,包括人的思想、知识、身体、心理等。柳斌说,面向21世纪,基础教育改革的紧迫任务是走向素质教育。语文教学是素质教育的基础,一切素质教育的开始,都从学生的语言学习起步。学生的语文水平常常是学生素质水平的体现,为此,国民素质的提高和培养一代高素质的跨世纪人才,是时代赋予广大教育

关键词：语文教师素质思想道德文化素质

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

职业中专语文教师素质研究

职业中专语文教师素质研究

作者：吴青福建师范大学

学位级别：硕士

随着21世纪的到来，劳动者的素质对经济发展起着越来越重要的作用，职业中专是培养高素质劳动者的重要阵地，而职专语文教师是培养学生综合素质的骨干和核心，其素质的高低对受教育者的创新精神、人文精神影响重大，提高职中语文教师素... 详细信息

随着21世纪的到来，劳动者的素质对经济发展起着越来越重要的作用，职业中专是培养高素质劳动者的重要阵地，而职专语文教师是培养学生综合素质的骨干和核心，其素质的高低对受教育者的创新精神、人文精神影响重大，提高职中语文教师素质势在必行。目前，职专语文教师素质难以胜任当前劳动者素质教育的要求，本文从理论上探讨了职专语文教师素质的主要作用和基本构成，并分析目前职专语文教师存在的缺陷，并从不同角度分析原因，根据我国职专教育的现状和社会经济发展的要求，语文教学应首要关注职专学生的人文素质、终身学习素质及创业素质三维素质。21世纪的职专语文教师应正视自身的不足和问题，针对职专生的特点和发展趋势，首先发展下列素质：一是激发职专生主动学习语文的乐趣和积极性;二是要愿意更要善于与职专生对话和交流;三是要有继续学习的要求和能力。为了更好提高职专语文教师素质，我们必须真正提高对职业教育的认识，加强职专语文教材的改革，借鉴国外继续教育的经验，构建职专语文教师继续教育的内容体系，建立和完善职专教师聘任制度。

关键词：职业中专语文教师素质培养途径