语文教师素质与语文人文教育的回归
Chinese Teachers' Quality and the Restoration of Language and Humanistic Education作者机构：新疆教育学院人文科学分院新疆乌鲁木齐830043
出 版 物：《新疆教育学院学报》 (Journal of Xinjiang Education Institute)
年 卷 期：2005年第21卷第2期
页 面：10-12页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：在语文课程回归人文教育的今天,人们认识到语文教师素质对语文人文教育的回归起着决定性的作用。只有当语文教师在自己头脑中明确“人文内涵、有能力挖掘和把握文本所蕴含的人文思想,并且在一堂堂语文课和一次次语文活动中能以适当的方式恰到好处地张扬文本所蕴含的人文精神、人文理念,我们的语文课程才能实现真正意义上的人文教育的回归。
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