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学术文本语体特征的再现 ——《工作记忆：科学现状》（第7-8章）翻译实践报告

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学术文本语体特征的再现 ——《工作记...

作者：张宇洋大连外国语大学

学位级别：硕士

本次翻译实践源语文本选自学术文本《工作记忆:科学现状》（Working Memory:State of the Science）的第7章及第8章部分内容。源语文本主要对工作记忆科学的相关研究知识进行阐述,介绍了注意力控制的个体差异性,以及这种差异性对工作记... 详细信息

本次翻译实践源语文本选自学术文本《工作记忆:科学现状》（Working Memory:State of the Science）的第7章及第8章部分内容。源语文本主要对工作记忆科学的相关研究知识进行阐述,介绍了注意力控制的个体差异性,以及这种差异性对工作记忆和流体智力间关系的影响。原文属于典型的学术文本,作者使用大量含有分词、名词化和被动语态等结构的长句,以专业性、正式性和逻辑性的书面语体进行相关科学知识的阐述。此外,作者还多次以第一人称角度进行论述,并使用一定的模糊限制语进行表达,体现出了原文的口语体特征。因此,在准确表达出原文内容的前提下,如何实现原文语体特征的再现是本次翻译实践的难点和重点。本次翻译实践报告主要从书面语体特征和口语体特征两个方面探究如何实现整合性、分离性、片段性和参与性特征的再现。通过选取并分析典型案例,笔者主要采用归化翻译策略,并选择增译、减译、转换等翻译技巧,力求实现原文语体特征的再现。本次翻译实践使笔者对学术文本的翻译有了更深的了解,同时也对书面语体特征和口语体特征及其如何再现问题有了深刻的认识,希望能够为相关类型文本的翻译实践提供一些参考和借鉴。

关键词：学术文本语体特征翻译再现

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基于多维分析的学术语篇语体特征的历时考察

外语教学与研究 2020年第5期52卷 663-673,798页

作者：姜峰吉林大学公共外语教育学院吉林省长春市130012

本研究运用多维分析法,从五个维度考察学术语篇语体特征在50年间(1965-2015年)的历时变化。研究表明:学术语篇的信息性不断提高,非叙事性描述加重,指代更加明确,非显性劝说功能日益增强,信息表达形式也愈渐具体化。研究还发现理工类学... 详细信息

本研究运用多维分析法,从五个维度考察学术语篇语体特征在50年间(1965-2015年)的历时变化。研究表明:学术语篇的信息性不断提高,非叙事性描述加重,指代更加明确,非显性劝说功能日益增强,信息表达形式也愈渐具体化。研究还发现理工类学科的交互性语体特征有所增加,而人文社科类学科的信息性逐渐增强。学术语篇语体特征的历时变化反映出知识科技"商品化"和专业语篇"大众化"的社会情境演变,也在一定程度上体现了不同学科本体论、方法论和认识论的动态发展。

关键词：学术语篇语体特征多维分析历时研究

从重言词的使用看汉赋四言句的语体特征——与《诗经》的比较研究

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江西师范大学学报（哲学社会科学版） 2020年第6期53卷 74-81页

作者：唐小薇江西师范大学文学院江西南昌330022

相较于《诗经》,汉赋重言词的使用整体呈现出一种完全不同的风格,这种差异主要是由文体不同所致。因为复音词的广泛使用和句式整饬度的提高,带虚语素的重言形式在汉赋中极大减少;汉赋中两个意义相同或相近的重言词连用很多,形成并列式... 详细信息

相较于《诗经》,汉赋重言词的使用整体呈现出一种完全不同的风格,这种差异主要是由文体不同所致。因为复音词的广泛使用和句式整饬度的提高,带虚语素的重言形式在汉赋中极大减少;汉赋中两个意义相同或相近的重言词连用很多,形成并列式的重言结构,强化事物状态的描摹,达到层进式效果。汉赋极大地增加了摹状重言的使用,这是赋体文学铺排笔法的需要。

关键词：汉赋重言词语体特征

中国英语专业学习者词块输出的语体特征对比研究

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外语界 2018年第5期 71-79页

作者：黄开胜中南财经政法大学外国语学院湖北武汉430073

英语本族语者的口语和笔语交际呈现不同的语体特征;二语学习者的语言输出,包括词块使用,也理应具有一定的语体差异。本研究基于语体特征相关理论和中介语对比分析法,运用语料库检索、词块分类统计和随机索引行解读等手段,对中国英语专... 详细信息

英语本族语者的口语和笔语交际呈现不同的语体特征;二语学习者的语言输出,包括词块使用,也理应具有一定的语体差异。本研究基于语体特征相关理论和中介语对比分析法,运用语料库检索、词块分类统计和随机索引行解读等手段,对中国英语专业学习者口语、笔语中词块使用的特征进行多维度定量和定性分析。结果显示,英语专业学习者口语中的词块使用频率大于笔语,但口语、笔语中词块输出的多样性和准确性未呈显著的语体差异,学习者词块使用的语体意识有待增强。

关键词：词块语体特征使用频率多样性准确性

《政府工作报告》(2016-2020)英译本语体特征分析

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齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版） 2022年第6期 120-125页

作者：王立阳黄炜琦湖南工程学院外国语学院湖南湘潭411104

《政府工作报告》的翻译为世界人民全面了解中国提供了窗口,成为了政论文翻译研究的主要内容。该研究运用语料库方法对2016年-2020年中国《政府工作报告》英译本和美国《国情咨文》的词汇和句法等语体特征进行了对比分析。研究结果表明... 详细信息

《政府工作报告》的翻译为世界人民全面了解中国提供了窗口,成为了政论文翻译研究的主要内容。该研究运用语料库方法对2016年-2020年中国《政府工作报告》英译本和美国《国情咨文》的词汇和句法等语体特征进行了对比分析。研究结果表明:《政府工作报告》呈现出词汇密度较高、词汇丰富度较低、指导性和建议性强的词汇特征,以及平均句长较长、并列结构多的句法特征。文章分析了差异产生的原因,以期为今后《政府工作报告》和其他外宣文本翻译提供借鉴。

关键词：《政府工作报告》《国情咨文》英译本语体特征

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中高级汉语学习者作文词汇语体特征差异研究

中高级汉语学习者作文词汇语体特征差异研究

作者：龙潇北京外国语大学

学位级别：硕士

在汉语作为第二语言的教学实践中,学生语体意识、语体能力的培养一直被视为教学难点与瓶颈所在,即便是处于汉语中高级水平阶段的学习者,其书面语体表现往往也差强人意。因此本文希望从学习者语体习得的角度入手,借鉴汉语词汇本体、英语... 详细信息

在汉语作为第二语言的教学实践中,学生语体意识、语体能力的培养一直被视为教学难点与瓶颈所在,即便是处于汉语中高级水平阶段的学习者,其书面语体表现往往也差强人意。因此本文希望从学习者语体习得的角度入手,借鉴汉语词汇本体、英语语体特征等相关研究成果,借助大型语料库、分词软件等研究工具,对中高级汉语学习者写作中词汇的语体特征进行对比分析,以此作为对汉语学习者语体习得规律与现状分析的尝试性探索。研究抽取HSK动态作文语料库中高级两种汉语水平三类文体下的同题作文180篇,以词汇丰富性、词汇难度、词汇准确性、语体特征词为比较维度,考察中高级汉语学习者作文词汇的语体特征差异。研究结果显示,学习者的语体特征表现与学习水平密切相关,高级组在词汇丰富度、词汇难度和词汇准确性方面优于中级组,且差异显著。词汇难度方面,高级组对于乙级词汇、丙级词汇、丁级词汇和敬谦语的运用明显优于中级组;语体特征词方面,中高级组在区别词、体态词、习用语方面差异不显著,但高级组的成语使用明显多于中级组,中级组的关联词使用明显多于高级组。就语体特征词的代表词与母语组的对比而言,汉语学习者语篇中书面语特征词相较于母语组使用偏少,口语特征词的使用则偏多,出现了较多书面语词的使用偏误和口语字词格式、口语标记的泛化现象。以上发现证实了汉语学习者,不论是中级水平,还是高级水平,对于词汇语体特征的辨认、书面语词汇的运用均有待加强。另外,汉语学习者不同体裁之间文本的语体特征方面具有明显差异,体裁的不同对学习者作文的词汇多样性、词汇难度以及语体特征词的使用均产生显著影响,即学习者能在不同体裁的作文之间保持一定的语体区分度,已经具备一定语体意识,侧面印证了语体和体裁结合教学的可行性。基于以上发现,文章最后从教材选文与练习、教学应用两方面对汉语词汇的语体教学提出一些参考性意见,希望帮助汉语学习者减少词汇的语体偏误,提高语体习得效率。

关键词：留学生作文语体特征词汇复杂性对比分析

构式“X到怀疑人生”的语体特征和话语功能的关联

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现代语言学 2023年第3期11卷 1110-1118页

作者：石紫轩上海师范大学对外汉语学院上海

“X到怀疑人生”是一个新兴极性程度构式。在“怀疑人生”做补语且“X”的所指对象与“怀疑人生”的主体不同时,“X到怀疑人生”有作为一个整体单位来理解的基础。从语体特征入手,可以将“X到怀疑人生”的使用语体分为叙事语体和非叙事... 详细信息

“X到怀疑人生”是一个新兴极性程度构式。在“怀疑人生”做补语且“X”的所指对象与“怀疑人生”的主体不同时,“X到怀疑人生”有作为一个整体单位来理解的基础。从语体特征入手,可以将“X到怀疑人生”的使用语体分为叙事语体和非叙事语体,该构式的话语功能和语体特征密切相关:只有非叙事语体时才作整体单位来理解,是一个程度义构式。

关键词：极性程度构式 “到” “怀疑人生” 语体特征话语功能

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新赋语体特征初探

学术交流 2013年第12期 155-159页

作者：王崇黑龙江大学文学院哈尔滨150080

"新赋"指当代文人遵守赋的文体规范所创作的文体。新赋的语体特征主要通过语音、词汇和修辞手法得以体现。在语音上,韵律和谐,顺畅;在词汇上,大量使用语义凝练的单音节古实词、象声词、形容词词尾、形容词重叠、古虚词"兮"及成语等形式... 详细信息

"新赋"指当代文人遵守赋的文体规范所创作的文体。新赋的语体特征主要通过语音、词汇和修辞手法得以体现。在语音上,韵律和谐,顺畅;在词汇上,大量使用语义凝练的单音节古实词、象声词、形容词词尾、形容词重叠、古虚词"兮"及成语等形式;在修辞上,尤以比喻、夸张、对偶、摹状、排比、用典为数最多。通过对新赋语体特征的总结,可以看出目前新赋创作中存在着古汉语词汇过多、用典过多、题材较窄等问题。

关键词：新赋语体特征语音词汇修辞

基于“交际对象”的说明文语体特征探究--以《时间的脚印》为例

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语文月刊 2022年第1期 33-36页

作者：郭跃辉广东省中山市教育教学研究室

《义务教育语文课程标准(2011年版)》“第四学段”的目标与内容中与说明文教学内容相关的表述是:“阅读新闻和说明性的文章,能把握文章的基本观点,获取主要信息。阅读科技作品,还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”

关键词：科学思想方法说明文教学说明性语体特征交际对象学段目标与内容义务教育