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从隐喻看汉日语“吃”的语义扩展模式

内江科技 2012年第12期33卷 27-28页

作者：陈林扬州职业大学江苏扬州225000

通过汉日语"吃"的隐喻表现探讨了两种语言中"吃"的意义的异同,并在此基础上创建了各自的语义扩展模式,揭示了两者各自的内部结构。汉日语"吃"在表现形式和意义扩展上有共性,也有一定差异。在表现形式上,两者都可以接名词、动词、形容词... 详细信息

通过汉日语"吃"的隐喻表现探讨了两种语言中"吃"的意义的异同,并在此基础上创建了各自的语义扩展模式,揭示了两者各自的内部结构。汉日语"吃"在表现形式和意义扩展上有共性,也有一定差异。在表现形式上,两者都可以接名词、动词、形容词和副词等,只是在语序上存在差异。其次,日语中的"吃"也具有很强的造词能力,如"食い残す"(吃剩)、"食い尽くす"(吃光)、"食い入る"(吃进),这和汉语中表示变化、消失、趋势等动词相似。另外,日语的"吃"词尾富于变化,通过词尾的变化可以产生不同的意义。而汉语的"吃"如果想实现不同的意义,一般要改变和其搭配的词语。在意义扩展上,汉日语"吃"的主要意义扩展都由生活依赖及生活状态、生存竞争等隐喻而来。从整体上看,语义扩展模式存在很大的相似性,只是在具体意义的扩展上还存在一些差异。

关键词：动词“吃” 语义扩展模式隐喻对比

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语义扩展模式对日语多义词教学的启示

科技信息 2010年第13期 206-206,260页

作者：徐宏亮牡丹江师范学院黑龙江牡丹江157012

本文概述了认知语言学的语义扩展模式,分析中日语言中多义词的语义扩展的情况不同,阐述了将语义扩展模式应用于对多以词教学的重要意义。

关键词：多义词语义扩展模式中日对比教学

词汇类型学视域下汉语“硬”语义场的历时演变

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语文研究 2019年第4期 13-27页

作者：贾燕子闽南师范大学文学院

文章借鉴莫斯科词汇类型学研究小组的理论框架和研究方法,从定名学和符意学两个视角考察了汉语"硬"语义场的历时演变情况。从定名学的视角,采用基于语义框架的方法考察了汉语不同历史时期"硬"语义场内部结构的变化,分析了汉语HARD概念... 详细信息

文章借鉴莫斯科词汇类型学研究小组的理论框架和研究方法,从定名学和符意学两个视角考察了汉语"硬"语义场的历时演变情况。从定名学的视角,采用基于语义框架的方法考察了汉语不同历史时期"硬"语义场内部结构的变化,分析了汉语HARD概念历时词汇化策略的共性与个性,发现与自然语言相比,利用历史文献考察出来的词汇系统具有非均质性的特征。从符意学的视角,比较了汉语"硬"语义场成员历时语义扩展模式的跨语言共性与个性。

关键词：词汇类型学 “硬”语义场词汇化策略语义扩展模式历时演变

词汇类型学视野下汉韩空间维度形容词——“THICK/THIN”对比

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词汇类型学视野下汉韩空间维度形容词——“THICK/THIN”对比

2021对外汉语博士生论坛暨第十四届对外汉语教学研究生...

作者：金采里清华大学人文学院

本文借鉴莫斯科词汇类型学研究小组(MLex T)的理论框架和研究方法,考察空间维度形容词THICK/THIN在汉语和韩语两种词汇系统中的具体表现,重点分析这些概念在两种语言中的词化模式,即语义场成员的基础义与引申义用法。通过以上考察,发现... 详细信息

本文借鉴莫斯科词汇类型学研究小组(MLex T)的理论框架和研究方法,考察空间维度形容词THICK/THIN在汉语和韩语两种词汇系统中的具体表现,重点分析这些概念在两种语言中的词化模式,即语义场成员的基础义与引申义用法。通过以上考察,发现即使汉韩两种语言会采用不同的词化策略,但背后存在着相同的控制参数,具有较强的规律性。汉语和韩语THICK/THIN的基础义和引申义之间具有密切的联系,而且都是通过隐喻产生,体现了人类认知中隐喻的普遍性。这种普遍性主要与两方面因素相关:一是基础义和引申义的关联,不同基础义参数的引申义不尽相同;二是由人类思维认知方式决定了引申依据的普遍性。同时基于MLex T参数和语义框架的研究方法能更直观地呈现汉韩两种语言在认知上的差异。这种差异展现汉语和韩语词汇系统自身的特点,并在同义词比较中更清楚地发现同义词的细微差异。

关键词：词汇类型学空间维度形容词 THICK/THIN语义场词汇化策略语义扩展模式

来源： cnki会议评论

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「Vテモラウ」的语义扩展机制

「Vテモラウ」的语义扩展机制

作者：林韶南福建师范大学

学位级别：硕士

本文在先行研究的基础上,从独立动词「モ歹ゥ」的语义及语义特征出发,并结合前项动词的特征分析「V テモラゥ」的语义并分类,然后考虑各义项的关系,力图探明「V テモラゥ」的不同义项间意义的关联性,最终弄清它的语义扩展机制。「モラ... 详细信息

本文在先行研究的基础上,从独立动词「モ歹ゥ」的语义及语义特征出发,并结合前项动词的特征分析「V テモラゥ」的语义并分类,然后考虑各义项的关系,力图探明「V テモラゥ」的不同义项间意义的关联性,最终弄清它的语义扩展机制。「モラゥ」除了作为独立的授受动词来用以外,作为补助动词,即接在“动词连用形+接续助词て”后面使用时表示“行为的授受”,即“他人の動作によりて自分が恩恵·利益を受ける意を表す”（引自《広辞苑』）,其基本义为说话人或说话人这一方（或者说话人或说话人这一方的人）请求他人做有利于说话人或说话人这一方（或者说话人或说话人这一方的人）的某个行为。依据先行研究的成果判断出モラゥ的语义特征为恩惠性和施加影响性。确定「V テモラゥ」的基本义为请求义,「Vテモラゥ」的核心语义特征是主要是由后项动词「モラゥ」赋与的,而「Vテモラゥ」的语义变化也受到前项动词的影响。本文采用仁田义雄的动词分类分析前项动词。得出的结论如下。（ⅰ）「V テモラゥ」具有的义项有请求义、指示义、表达愿望义、许可义、单纯受益义、受動無受益义。确定「V テモラゥ」的基本义为请求义,由此扩展出指示义、表达愿望义、许可义、被动受益义、被动无受益义。（ⅱ）「V テモラゥ」的多义性是由于其语义网络模式的存在。（ⅲ）「V テモラゥ」的说话人或说话人这一方的意志性、事态相关的双方之间的上下关系、说话人或说话人这一方或的对对方或第三方的施加影响性、事态的实现是否使说话人或说话人这一方受益,这些特征是其语义发生扩展的原因。

关键词：「Vテモラウ」语义特征恩惠性施加影响性自我控制性语义扩展模式

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“X头”式词语的多角度考察

“X头”式词语的多角度考察

作者：刘小莉上海师范大学

学位级别：硕士

“头”很早就引起了学者们的关注,但以往的研究多集中在对普通话后缀“头”、“子”、“儿”的对比研究、“头”虚化成后缀的过程以及单个方言中“头”缀情况的研究。本文以普通话和方言中的“头”、日语“頭”、英语“head”为对象,从... 详细信息

“头”很早就引起了学者们的关注,但以往的研究多集中在对普通话后缀“头”、“子”、“儿”的对比研究、“头”虚化成后缀的过程以及单个方言中“头”缀情况的研究。本文以普通话和方言中的“头”、日语“頭”、英语“head”为对象,从类型学、认知语言学的角度作了全面剖析,以期有新的挖掘。全文共分为六章。第一章是绪论部分。主要介绍了论文的选题意义、“头”缀研究综述、本文研究的主要问题及依托的理论基础、研究方法、语料来源等。第二章是“头”的虚化过程及其认知解释。本章首先从历时角度考察了“头”的虚化过程,确认了“头”虚化的五个重要历史时期;其次,介绍了认知语言学的隐喻与转喻,并从隐喻与转喻的角度考察了“头”。第三章是现代汉语“X头”式词语考察。本章考察了现代汉语普通话“X头”中的“X”及“头”:认为“X”可以是名语素、动语素、形语素等;“头”有轻声和非轻声、儿化和非儿化的区别。第四章是汉语方言中的“X头”及与普通话的比较。本章考察了客家话和吴方言中的“头”,并与普通话中的“头”进行了对比研究:方言中“头”的使用范围较广,并且没有轻声、儿化的现象。第五章是汉语、日语和英语“头”的语义扩展模式及启示。本章分别考察了汉语“头”、日语“頭”、英语“head”的语义扩展情况,并从类型学的角度对这三种语言的语义扩展进行了对比研究。结果说明隐喻和转喻是人类认识世界的重要的思维工具,人类的思维方式大体上是一致的,但是也存在着某些差异。在语义扩展模式考察的基础之上,我们试图将这种成果应用于第二语言教学之中。第六章是结语部分,是对论文探讨的主要内容进行总结。

关键词：头虚化隐喻转喻语义扩展模式

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简析格助词ヲ标志的名词语义格扩展机制

牡丹江教育学院学报 2015年第11期 18-20页

作者：杨敬华东师范大学外语学院上海200241

试运用多义词的语义扩展模式分析格助词ヲ标志的名词语义格扩展机制。具体将运用认知语义学的原型理论和隐喻理论判断格助词ヲ标志的原型语义格,解释扩展语义格的生成机制及其形成的本质动因,试建立ヲ标志的名词语义格扩展网络。

关键词：格助词原型隐喻语义扩展模式

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日语动词“见る”和汉语动词“看”的异同

福建广播电视大学学报 2015年第1期 92-96页

作者：王珊珊福建商业高等专科学校福建福州350012

从语义扩展模式角度研究日语动词"见る"和汉语动词"看"的多义现象和异同点,有助于建立多义动词的网络结构,有助于为日语多义动词教学提供新的教学思路和方法。

关键词：见る看多义语义扩展模式

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日语「家」的多义扩展研究

日语学习与研究 2013年第5期 70-79页

作者：符莉胡俊湘潭大学外国语学院

本文从认知语义学比喻论的观点出发,运用籾山洋介(2002)的语义扩展模式,对日语「家(うち、いえ、か、け、や)」的多义扩展进行了分析,描述了「家」的各个义项之间的语义关系与语义扩展机制,并在此基础上构建了「家」的多义体系。在「家... 详细信息

本文从认知语义学比喻论的观点出发,运用籾山洋介(2002)的语义扩展模式,对日语「家(うち、いえ、か、け、や)」的多义扩展进行了分析,描述了「家」的各个义项之间的语义关系与语义扩展机制,并在此基础上构建了「家」的多义体系。在「家」的多义扩展过程中,大部分意义都是由原型义或次原型义通过转喻或在转喻的基础上通过隐喻或提喻产生的,转喻是其最基本的扩展机制。词的意义非常复杂,并非所有的多义词都能抽出超级图式。「家」的个案分析证明:某个多义词的多义网通常由多个局部图式构成;隐喻、转喻、提喻三种比喻手法是产生语义扩展、连接多义词多个义项的重要机制。

关键词：家多义扩展语义扩展模式扩展机制