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徐汇区高中体育专项化试点与非试点学校学生身体素质比较研究

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徐汇区高中体育专项化试点与非试点学校学生身体素质比较研究

作者：韩为亮上海师范大学

学位级别：硕士

随着上海经济社会的快速发展,人们的生活方式、思想观念都发生了较大变化,传统的学校体育教学模式越来越难以适应社会发展以及人的终身发展需求。学校体育在促进学生全面发展,提高学生身体素质方面未得到有效发挥。高中学段是整个教育... 详细信息

随着上海经济社会的快速发展,人们的生活方式、思想观念都发生了较大变化,传统的学校体育教学模式越来越难以适应社会发展以及人的终身发展需求。学校体育在促进学生全面发展,提高学生身体素质方面未得到有效发挥。高中学段是整个教育体系的重要环节,高中体育专项化课程改革作为学校体育改革的突破口,是构建未来上海市学校体育课程体系的重要组成部分之一。本文采用文献资料法、访谈法、测量法、问卷调查法和数据统计法对徐汇区实施高中体育专项化的试点学校和非试点学校学生身体素质状况进行比较分析,结果发现:试点学校之间除了反映下肢力量的立定跳远成绩上位育中学女生要好于南洋中学女生以外,其他项目上男女生均不存在明显差异。试点与非试点学校之间男女生在部分项目上存在差异:试点学校男生速度素质好于非试点学校男生。试点学校男生上肢力量好于非试点学校男生,下肢力量不存在明显差异。试点学校女生1分钟仰卧起坐的成绩好于非试点学校女生,立定跳远女生之间没有差异,试点学校男生立定跳远成绩好于非试点学校男生。耐力素质方面试点学校男女生成绩均好于非试点学校。试点与非试点学校男生的柔韧性素质不存在明显差异,试点学校女生柔韧性素质好于非试点学校。灵敏性素质试点与非试点学校男生不存在明显差异,女生灵敏性好于非试点学校。试点与非试点学校男女生在身高、体重方面不存在明显差别。影响试点与非试点学校学生身体素质的主要原因在于体育锻炼情况,体育锻炼参与动机以及影响因素存在明显的个体差异,影响因素主要在于“学习任务重、没时间”、“缺少运动氛围”、“场地器材不足”。受到高中体育专项化的影响,试点学校学生在体育锻炼的态度上更加积极主动,参与的时间更长、频率更高,在情感体验方面更能感受到运动负荷。影响徐汇区高中生身体素质的因素主要包括:家庭因素、学校影响、生活习惯、社会环境以及体育态度与能力。最后针对以上研究结果,本文提出了一些具体的意见与建议以改善徐汇区高中生的身体素质水平。

关键词：高中体育专项化试点学校非试点学校身体素质比较研究对策

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河南省校园篮球试点学校篮球文化建设研究

河南省校园篮球试点学校篮球文化建设研究

作者：王勇河南大学

学位级别：硕士

为推进校园篮球的发展,2016年河南省教育部宣布成立校园篮球试点学校,以试点学校的校园篮球建设为基础,带动河南省校园篮球的发展。首批入选的河南省校园篮球试点学校有50所,分布在郑州、洛阳、济源三个地区,入选的大多数是篮球传统项... 详细信息

为推进校园篮球的发展,2016年河南省教育部宣布成立校园篮球试点学校,以试点学校的校园篮球建设为基础,带动河南省校园篮球的发展。首批入选的河南省校园篮球试点学校有50所,分布在郑州、洛阳、济源三个地区,入选的大多数是篮球传统项目学校或者在篮球项目上有一定基础和成绩的学校。文化是一个民族的灵魂,文化的建设是民族进步的根源。河南省试点学校校园篮球建设的本质是试点学校的校园篮球文化的建设,通过校园篮球文化的发展与传播,进一步推动河南省校园篮球的发展。试点学校已经初步形成了自身的校园篮球文化特点,但是没有一个统一的文化建设标准,校园篮球文化建设存在一些问题。河南省教育厅针对50所试点学校校园篮球建设提出了“八个一工作要求”和试点学校校园篮球建设内容,本文通过分析试点学校校园篮球建设“八个一工作要求”和建设内容的文化内涵,运用文献法、调查法、实地观察法和数理统计法等研究方法,对河南省校园篮球试点学校篮球文化的建设进行研究。研究总结出试点学校篮球文化建设存在以下四方面的问题:1、河南省校园篮球试点学校校园主体对校园篮球和篮球文化的认知存在问题,学生主体对篮球认知性别差异性大;管理者主体和教师主体篮球文化认知存在矛盾;间接主体学生家长对篮球运动的价值认同不足。2、河南省校园篮球试点学校篮球基础设施建设基本可以满足试点学校建设的“八个一工作要求”,但是学校篮球场馆建设缺失、缺乏多样性篮球教学训练器材和篮球象征性物质建设不足是校园篮球试点学校物质文化存在的主要问题。3、河南省校园篮球试点学校的篮球行为活动大致是按照“八个一工作要求”和试点学校建设内容进行的,但是试点学校在篮球体育课、篮球教师培训、篮球文化节和篮球竞赛四方面还存在着问题。4、河南省校园篮球试点学校的篮球规章制度不完善,学校缺少篮球宣传制度和监督与评估制度,不能很好的保证学校篮球活动的有序进行。根据“八个一工作要求”和试点学校建设内容要求以及文化的特性和教育功能,针对试点学校的篮球文化建设提出相关对策:1、加强校园主体对校园篮球和篮球文化的认知,协调学生主体篮球认知性别差异性大的问题,提高试点学校对校园篮球文化的重视程度,完善学生家长对校园篮球的价值认同感。2、在河南省校园篮球试点学校“八个一工作要求”基础上,完善试点学校篮球场馆的建设,增加试点学校多样性篮球教学与训练器材,完善试点学校篮球象征性物质建设。3、完善校园篮球行为文化的建设,保障篮球体育课的有序进行,合理安排篮球体育课的内容。完善校园篮球教师培训工作,丰富校园篮球文化节的内容,提高对篮球竞赛前期训练的重视程度,创建良好的篮球竞赛与训练的文化氛围。4、完善试点学校篮球制度的建设,增加试点学校的校园篮球宣传制度,完善试点学校监督与评估制度。

关键词：河南省校园篮球试点学校篮球文化建设

推荐生试点学校自招计划不超上一年度 004

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云南省少数民族地区小学双语教学现状研究 ——基于32所双语教学试点学校的调查

山东商报

作者：张雯雯

日前，济南市教育局下发《济南市2024年高中阶段学校招生工作意见》（以下文中所指“全市”不包含莱芜区、钢城区），山东商报·速豹新闻网记者了解到，今年，济南市高中阶段学校招生工作继续坚持公开、公平、公正的原则，以初中学生综... 详细信息

日前，济南市教育局下发《济南市2024年高中阶段学校招生工作意见》（以下文中所指“全市”不包含莱芜区、钢城区），山东商报·速豹新闻网记者了解到，今年，济南市高中阶段学校招生工作继续坚持公开、公平、公正的原则，以初中学生综合素质评价结果和初中学业水平考试(中考?

关键词：学业水平考试普通高中素质评价试点学校统一招生政策志愿填报

来源： cnki报纸评论

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云南省少数民族地区小学双语教学现状研究 ...

作者：杨跃琼云南师范大学

学位级别：硕士

中国是一个统一的多民族国家,汉族以外的其他少数民族使用着多种语言和文字。云南是全国少数民族种类最多的省份,除汉族以外,人口在5000人以上的世居少数民族有25个,其中,除回、满、水3个民族通用汉语外,其他22个少数民族共使用26种语言... 详细信息

中国是一个统一的多民族国家,汉族以外的其他少数民族使用着多种语言和文字。云南是全国少数民族种类最多的省份,除汉族以外,人口在5000人以上的世居少数民族有25个,其中,除回、满、水3个民族通用汉语外,其他22个少数民族共使用26种语言,14个民族使用着22种文字或拼音方案。云南民族地区普遍有民族语和汉语并存并用的情况和少数民族发展的需要,在民族生占绝大多数的幼儿园和小学,应当实行民族语文和汉语文双语教学的措施。2011年9月,云南省教育厅将分布在13个州市27个县市的14个民族18个语种的32所小学设立为云南省双语教学试点学校。设立试点学校至今已有6年,但目前缺乏对该32所试点学校双语教学实施情况的研究。《云南省人民政府关于加快发展民族教育的实施意见》提出“到2020年,国家通用语言文字教育基础薄弱地区义务教育阶段全面普及双语教育”的发展目标。通过调查32所学校双语教学试点实施情况,分析6年来试点取得的成效与存在的问题,为相关决策提供参考,为相关研究提供借鉴。本研究首先分析了我国和云南双语教学的研究现状,在此基础上选取云南32所双语教学试点学校为研究对象,向33位校长（副校长）、186名双语教师、107名学生进行了问卷调查,向15位校长和13位州市民族教育专兼职干部进行了电话访谈,结合课堂观察和对调查结果的分析,得出本次研究的主要结论:云南双语教学在政策实施、经费落实、教材编印、师资建设、学生认可、实施效果等方面都取得了较好的成绩,在学校、州市、省级层面积累了很多经验,同时也存在部分领导重视不够、整体经费不足、师资力量不足、民族文字辅助读物较少、课堂教学方法单一、地区及学校之间缺少经验交流等问题。基于以上分析,提出了改进云南双语教学的建议:一是提高各级教育部门和双语教学学校领导对双语教学重要性的认识,加强对双语教学的监督和指导;二是加大双语教学经费投入;三是加大双语教师队伍建设力度;四是加强双语教学教材建设;五是采用灵活多样的课堂教学方法;六是加强地区之间、学校之间的交流。

关键词：云南试点学校双语教学

河南省“校园篮球”试点学校建设研究——以初中学段为例

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河南省“校园篮球”试点学校建设研究——以初中学段为例

作者：周子凯河南大学

学位级别：硕士

近年来我国青少年身体素质持续下降,体育教学改革过程中的问题不断凸显,针对这种状况国家出台了《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等多个文件,旨在解决青少年体质健康问题。但是我国青少年体质健康问题依然严峻... 详细信息

近年来我国青少年身体素质持续下降,体育教学改革过程中的问题不断凸显,针对这种状况国家出台了《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等多个文件,旨在解决青少年体质健康问题。但是我国青少年体质健康问题依然严峻。2016年8月,教育部办公厅向全国十一个省(市)的教育厅(教委)下发《关于校园篮球推进试点工作的通知》,将北京市、河南省等十一个省(市)作为校园篮球推进试点地区,每个地区50所试点学校,其中小学30所、初高中(含完全中学)20所。河南省作为第一批校园篮球推进试点地区,自2016年6月开展校园篮球活动和2016年8月开展教师培训至今已过去了近两年的时间。初中是基础教育阶段中承上启下的重要阶段,也是青少年身心健康发展的重要阶段,对青少年的健康的体魄、顽强的精神、团结合作意识、正确的世界观的形成及以后的人生发展具有决定性的作用。因此,针对河南省初中学段各试点学校校园篮球近两年的建设状况进行调查研究并分析,可以更好的了解河南省校园篮球建设状况与其中出现的问题,为河南省在初中学段更好的进行校园篮球建设以及如何更好与小学、高中校园篮球建设进行衔接提供一定的建议及对策。本研究通过运用文献法、调查法、数理统计法、逻辑分析法对河南省初中校园篮球试点学校中的硬件设施、经费来源等各方面进行调查研究,得出以下结论:1.河南省初中学段校园篮球试点学校的组织领导机构健全,篮球教学、大课间活动、课外活动、课余训练等各项工作正在逐步开展,场地器材和教学训练设施达到了国家所要求的标准,为校园篮球的发展奠定了良好的基础。2.河南省初中学段校园篮球试点学校体育教师的职业技能与专业素养较高,为各试点学校更好的开展校园篮球活动提供了良好的软件保障,但随着校园篮球活动的进一步深入,以及各级校园篮球联赛的建立和体育文化节、嘉年华的开展,对试点学校体育教师职业技能与专业素养的要求和数量需求会进一步提高。3.河南省目前各级校外篮球联赛的竞赛体系较为完善且科学合理,而且校园篮球的技巧挑战赛竞赛体系也正在全国校园篮球联盟与NBA中国联合编制的《技巧挑战赛指导手册》的指导下有序的开展建设,校内篮球联赛体系则还需要加快建设。4.河南省大部分初中学段校园篮球试点与足球特色学校重叠,造成教学训练在时间、场地方面的矛盾。各试点学校的校园篮球活动专项经费尤显不足。5.部分试点学校的篮球课及校本课程、篮球大课间、课外活动以及课余训练的建设应加快步伐。体育教师待遇方面还得不到应有的保障,学生的体育运动安全问题依然严峻,有关校园篮球工作开展的各项规章制度尚未建立与完善。

关键词：河南省校园篮球试点学校建设

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日本设立生成式人工智能试点学校

教育国际交流

教育国际交流 2023年第6期 78-79页

作者：贾赟(编译) 上海师范大学国际与比较教育研究院

2023年10月10日,日本文部科学省宣布已在38个自治团体中选择了53所学校作为试点学校,以验证生成式人工智能在学校现场的实际应用情况。试点学校将尝试利用生成式人工智能提高教学和校务的效率,同时研究检验在学校中导入生成式人工智能... 详细信息

2023年10月10日,日本文部科学省宣布已在38个自治团体中选择了53所学校作为试点学校,以验证生成式人工智能在学校现场的实际应用情况。试点学校将尝试利用生成式人工智能提高教学和校务的效率,同时研究检验在学校中导入生成式人工智能的有效案例和课题。文部科学省在今年7月公布的《初等和中等教育阶段使用生成式人工智能的暂定方针》中,公开招募了生成式人工智能试点学校,其中包括4所小学、27所中学、4所义务教育学校、17所高中以及1所中等教育学校。

关键词：试点学校义务教育学校人工智能日本文部科学省中等教育学校生成式中等教育阶段校务

维普期刊数据库

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郑州市校园篮球试点学校现状调查及对策研究

郑州市校园篮球试点学校现状调查及对策研究

作者：李益迪河南大学

学位级别：硕士

我国青少年群体严峻的体质健康持续下降的状况,其主要原因在于日益加重的学业负担,使其无暇进行体育锻炼运动,进而无法在身心发展的重要时期养成健康的行为习惯。针对这一严重的问题,党中央也给予高度重视。传统的管理模式已经跟不上时... 详细信息

我国青少年群体严峻的体质健康持续下降的状况,其主要原因在于日益加重的学业负担,使其无暇进行体育锻炼运动,进而无法在身心发展的重要时期养成健康的行为习惯。针对这一严重的问题,党中央也给予高度重视。传统的管理模式已经跟不上时代发展的脚步,亟待探索新的模式,近年来我国展开了篮球试点学校,以北京、河北、山西、上海、安徽、山东、河南、陕西、四川、云南、贵州等11个省(市)作为校园篮球推进试点地区,每个地区50个中小学,其中包括30所小学、20所中学,并集中在1至2个城市。为推动篮球等集体项目的改革和发展,河南省确定了全省第一批50所校园篮球试点学校,其中郑州市一共22所。根据要求,校园篮球试点学校要做到“八个一”既每周一节篮球体育课;每天一次篮球大课间;每年完成一场校内篮球班级联赛;学校要建设至少一块篮球场地;有一名专业篮球体育教师;篮球要每人一球;每年一场校内校园篮球文化节或者校园篮球嘉年华;建立一支校园篮球校队。本文通过发放调查问卷和对大量的资料进行整理和研究,采用实地考察法、文献法、问卷调查法和数理统计法等手段进行调查研究,充分了解目前郑州市校园篮球试点学校工作落实推进情况并进行分析,以充分了解郑州篮球试点学校工作开展现状探究其落实过程中的成功经验与不足之处,从而为郑州市及河南省校园篮球工作的全面推行实施提供一定的理论与实践参考。经过实地的调研与问卷调查等方法获取资料,再对调研的整体情况进行数理统计与逻辑分析,郑州市校园篮球试点学校的场地器材设施基本达到相关要求,能够满足试点工作实施的需要。课程安排较为合理,学校工作部门组织工作完成的也比较到位,但同时也发现了如篮球教师师资情况、家长对校园篮球认知情况等不容乐观的问题,经过整理与分析,建议郑州市篮球试点学校的工作开展应该保持篮球场地器材的建设与维护工作、持续做好校园篮球活动的组织工作、充分考虑政府与教育部门的支持力度、加强师资队伍的建设、完善篮球竞赛活动体系、建立良好的人才培养输送体制、做好家长与学生对于校园篮球的认知教育。

关键词：郑州市校园篮球试点学校

苏州市学校体育设施对外开放试点学校开放现状研究

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苏州市学校体育设施对外开放试点学校开放现状研究

作者：施萍苏州大学

学位级别：硕士

在人民物质生活水平不断提高的时代背景下,人们对于自身生活质量提出了新的要求,健康与否成为人们判断生活质量的重要标志。随着终身教育、终身体育研究的逐渐深入,如何实现教育资源共享,构建终身教育、终身体育体系,已成为当今社会的... 详细信息

在人民物质生活水平不断提高的时代背景下,人们对于自身生活质量提出了新的要求,健康与否成为人们判断生活质量的重要标志。随着终身教育、终身体育研究的逐渐深入,如何实现教育资源共享,构建终身教育、终身体育体系,已成为当今社会的热点关注问题。虽然我国体育事业的发展取得了很大的进步,在世界体育强国中占据了重要的位置,竞技体育取得了质的飞跃,学校体育也得到了快速的发展,但群众体育却一直处于相对滞后的状况。影响群众体育发展最大的因素则是群众锻炼场地的匮乏。在这种时代背景下,开放学校体育场地实现体育场地资源的共享,缓和群众体育发展最根本的问题,显得尤为迫切。全国各地都陆续推出了各地区学校体育设施对外开放办法,列出试点学校名单。本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法,针对苏州市学校体育设施对外开放试点学校体育场馆对外开放的情况进行了研究,通过调查、分析、总结,找出存在的问题,并提出合理的建议。试点学校开放的经验将为其他学校逐渐实施学校体育设施对外开放提供依据,为提高学校体育场地设施对外开放率和试点学校的持续开展提供可能。得出的结论如下:1)本文调查的苏州15所试点学校开放现状如下:开放的形式方面:6所学校以按时开放的形式向社会开放,另外9所以预约开放的形式向社会开放。其中按时开放的学校主要是以室外体育场地设施为主。开放的对象方面:按时开放试点学校主要对社会公众个人开放,还有33.3%的学校会对本校的体育培训班开放。预约开放试点学校除个别学校有对周边晨晚练群众开放外,有88.9%的试点学校对街道、社区组织开放,并且全部都向附近企事业单位开放,44.4%的试点预约学校也对本校的体育培训班开放。开放的场地设施方面:9所预约开放试点学校主要对室内的场馆实施预约开放,包括群众热门的室内篮球场,室内羽毛球场和室内乒乓球馆,也有部分学校对室外的田径场和室外的篮球场以及室外足球场对外开放。符合试点学校对外开放的要求内容。开放的经费方面:各试点学校对进校健身者均采用免费开放。80%的试点学校专项经费来源于市政府部门,还有少数学校专项经费来源于教育行政部门及学校所在的街道管理部门。33.3%的学校对外开放经费能完全满足开放需求,60%的试点学校基本能满足开放需求,6.7%的试点学校不能满足开放需求。开放的安全方面:政府为学校购买了“公众责任险”,开放过程中出现的安全事故责任由个人负责,保险公司买单。6所按时开放学校均对开放场地进行了隔离改造。60%的学校在开放区域没有安装监控设施。40%的学校在体育设施区域配备没有明确的使用方法指示牌、注意事项、安全警示标志。在开放过程中,仅有26.7%的学校在开放过程中有专人在开放区域值勤、进行指导。对于体育设施、设备,调查的15所学校全部都会定期进行检查和维修。大部分试点学校制定了突发事件应急预案。开放的制度方面:15所学校都有体育场地管理规章制度,达到了100%的比率。这是开放工作的一个重要成绩。86.7%的试点学校公示了体育设施对外开放细则。但只有少部分试点学校将开放工作列入年度工作计划,每年研究开放工作至少两次。开放的管理方面:大部分试点学校都配备了专职体育场地管理者,占73.3%。极少数的试点学校的体育场地管理者为兼职体育教师和其他兼职人员。试点学校的体育场地管理人员都在1-2名。66.7%的试点学校体育管理者认为当前队伍不能满足开放需求。这可以看出试点学校对于体育场地管理者的配备还存在欠缺问题。2)试点学校存在的主要问题按重要程度排名有安全问题、管理人员问题、经费问题、领导重视不够、宣传力度不够、场馆开放程度低。3)提出建议如下:完善安全设施,加强健身指导;规范管理制度,充实管理队伍;拓宽经费渠道,保证专款专用;树立服务理念,加强领导重视;积极宣传推广,提高社会影响;有效整合资源,形式灵活多样。

关键词：苏州市试点学校体育场地设施对外开放现状

新乡布初级中学校园足球试点学校开展现状的研究

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新乡布初级中学校园足球试点学校开展现状的研究

作者：侯仕杰河南师范大学

学位级别：硕士

2009年6月10日,国家体育总局和教育部在北京联合召开了全国青少年校园足球活动工作会议,正式启动了全国青少年校园足球活动。为了推动校园足球活动的开展,经国家体育总局和教育部相关部门研究,制定《全国青少年校园足球活动实施方案》... 详细信息

2009年6月10日,国家体育总局和教育部在北京联合召开了全国青少年校园足球活动工作会议,正式启动了全国青少年校园足球活动。为了推动校园足球活动的开展,经国家体育总局和教育部相关部门研究,制定《全国青少年校园足球活动实施方案》。此次活动是以学校为依托,政府发挥主导作用,整合教育和体育系统各自的优势和资源集中于学校,从而建立人才培养主渠道。开展青少年校园足球活动是培养学生对运动的兴趣,培养学生对足球运动的喜爱,培养学生良好的意志品质,真正扩大学生参加足球运动的参与面,务实足球运动雄厚的基上,发现足球运动苗子,进一步提高他们的足球运动技能和水平,为国家培养高素质足球人才;另外,校园足球活动也是一个育人的工程,它不仅关注青少年足球专项技能的发展,还注重培养学生的身心健康,考虑青少年思想道德修养和文化科学知识水平等综合素质的稳步提高。本次校园足球活动全国共布局44个城市。2009年9月,校园足球第一个五年计划起动,截止到2015年1月,校园足球国家级布局城市达49个,国家级试点县有3个,省级校园足球开展省份11个,省级布局城市82个。开展校园足球联赛的学校达到6326所,注册球员19万余人,足球人口超过270万人,小学、初中、高中、大学四级联赛体系基本建成,年度比赛超过十万场。新乡作为河南省第二批青少年校园足球试点学校布局城市,不仅为推动新乡本市校园足球活动的开展起到了推波助澜的作用,并且在推动河南省青少年校园足球发展的过程中也扮演着举足轻重的角色。在此之际,本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,对新乡市初级中学校园足球的开展情况进行调查,通过调查,分析新乡市校园足球存在的问题并提出解决的办法,希望能对新乡市初级中学校园足球的开展提供帮助。本研究所得结论如下:1、作为试点学校新乡市初级中学校园足球场地设备等不够完善。2、作为试点学校新乡市初级中学校园足球开展及实施当中,开设足球课的学校并没有出现。3、作为试点学校新乡市初级中学校园足球普遍缺乏专业的足球教师。4、学生对足球的兴趣高,但学校对校园足球的宣传力度不够、形式单一。5、领导对开展校园足球发展的认识度和重视度的不足,直接影响到校园足球的顺利发展。6、新乡市校园足球联赛的开展力度不够。

关键词：新乡市校园足球试点学校开展