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词汇语用学及其对英语教学的启发

英语广场（学术研究） 2024年第15期 100-103页

作者：方玉雪南通大学

词汇语用学是语用学领域发展迅速的一门分支学科,它以词汇为基本出发点,对词义及其变化过程和规律性进行理论描述,在英语词汇教学中备受关注。本文从词汇语用学中的语义扩展、语义缩小及语义移位三个方面进行分析,认为教师应结合语境进... 详细信息

词汇语用学是语用学领域发展迅速的一门分支学科,它以词汇为基本出发点,对词义及其变化过程和规律性进行理论描述,在英语词汇教学中备受关注。本文从词汇语用学中的语义扩展、语义缩小及语义移位三个方面进行分析,认为教师应结合语境进行词汇教学,并提升学生语用能力及结合跨文化知识进行词汇教学,旨在揭示词汇语用学研究给英语词汇教学带来的一些启示。

关键词：词汇语用学语义扩展语义缩小词义移位英语词汇教学

词汇语用学的认知视角--纳西东巴文构形的概念整合解析

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浙江外国语学院学报 2022年第2期 1-8页

作者：段红钟维云南师范大学外国语学院云南昆明650500 云南师范大学民族教育信息化教育部重点实验室云南昆明650500

词汇语用学因忽视认知因素而在解释力或可操作性上存在一定的局限性。另外,仅关注形合语言而忽视意合语言亦难以揭示词汇-语用-认知界面问题的普遍性和特殊性。本研究借助概念整合理论探讨纳西东巴文构形的心理构建过程。研究发现,东巴... 详细信息

词汇语用学因忽视认知因素而在解释力或可操作性上存在一定的局限性。另外,仅关注形合语言而忽视意合语言亦难以揭示词汇-语用-认知界面问题的普遍性和特殊性。本研究借助概念整合理论探讨纳西东巴文构形的心理构建过程。研究发现,东巴文构形是语义合成和语码截略的有机结合,兼具合成构字和截略构字的特点。东巴文的合成构字过程主要包括结构赋值式构形、概念联合式构形和概念隐喻式构形三种类型,而符号与指称转喻及事物与部分之间的转喻则是截略构字的主要认知机制。概念整合理论能对东巴文构形过程中合成和截略这两种相反的字符构建途径做出统一解释,东巴文中大量涌现的类比字从认知机制上看也是东巴文构形的产物。

关键词：词汇语用学构形概念整合

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词汇语用学视角下的EFL词汇教学研究

现代英语 2022年第14期 5-8页

作者：王召军江苏第二师范学院外国语学院江苏南京211200

词汇语用学是语义学和语用学的交叉学科,是对词汇意义的动态、在线研究。将词汇语用学理论应用于EFL词汇教学是对传统词汇教学方法的纠偏,将语用嵌入词汇教学不仅是必要的而且是可行的。词汇语用学视角下的词汇教学可以阐释词汇意义解... 详细信息

词汇语用学是语义学和语用学的交叉学科,是对词汇意义的动态、在线研究。将词汇语用学理论应用于EFL词汇教学是对传统词汇教学方法的纠偏,将语用嵌入词汇教学不仅是必要的而且是可行的。词汇语用学视角下的词汇教学可以阐释词汇意义解码的语境协商性与互成性,提高词汇学习者的语用意识和对词汇意义灵活性的识解。

关键词：词汇语用学 EFL词汇教学语境协商性和互成性意义解码

《词汇语用学与心智理论》第四章英译汉翻译实践报告

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《词汇语用学与心智理论》第四章英译汉翻译实践报告

作者：王金凤河北大学

学位级别：硕士

本翻译实践报告以《词汇语用学与心智理论》第四章的英译汉翻译实践为分析文本,该翻译文本是译者于2018年6月参与导师研究项目的部分内容。《词汇语用学与心智理论》是一本研究语言系统和心理过程的跨学科著作,重点讨论了语言与心智能... 详细信息

本翻译实践报告以《词汇语用学与心智理论》第四章的英译汉翻译实践为分析文本,该翻译文本是译者于2018年6月参与导师研究项目的部分内容。《词汇语用学与心智理论》是一本研究语言系统和心理过程的跨学科著作,重点讨论了语言与心智能力之间的关系。第四章通过探讨各学者对于语言与心智能力的不同观点,批判论证了儿童语言的运用能力和儿童心智发展水平之间密切的关系。本实践报告共五章。第一章简单介绍了翻译任务的来源、内容及要求,重点分析了翻译项目的意义。第二章叙述了完整的翻译流程,译前主要包括通读全书、精读原文确定文本类型;阅读语用学与心理学平行文本确定译文语言风格,译中调整任务进度及译后审校。第三章介绍了指导实践所运用的翻译理论,以文本类型翻译理论为指导,明确文本功能,理解信息型文本的翻译要求。第四章是报告的核心部分,从词汇、句子与篇章三个层面准确运用翻译理论和策略。词汇层面包括原文本中专有名词、术语以及非限定性动词的翻译。句子层面包括被动句、复合句以及定语从句的翻译。篇章层面主要分析了语篇的连贯与衔接。最后,通过此次翻译实践,译者结合所学翻译理论、技巧,对于系统性的、完整的翻译流程有了较好的把握,认识到译前准备工作对于翻译工作者的重要性,同时从翻译文本中了解到儿童心智理论的相关知识,积累了宝贵的翻译经验和跨学科知识。

关键词：词汇语用学心智理论文本类型信息型文本

《词汇语用学与心智理论》第三章英译汉翻译实践报告

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《词汇语用学与心智理论》第三章英译汉翻译实践报告

作者：梁思雨河北大学

学位级别：硕士

该翻译实践报告选取的分析对象是译者在2018年6月至9月翻译的《词汇语用学与心智理论》一书的第三章《自闭症对语言和心智理论的启示》,该任务是译者参与导师研究项目的部分内容。本书第三章集中讨论了言语交际与心智理论之间的关系,以... 详细信息

该翻译实践报告选取的分析对象是译者在2018年6月至9月翻译的《词汇语用学与心智理论》一书的第三章《自闭症对语言和心智理论的启示》,该任务是译者参与导师研究项目的部分内容。本书第三章集中讨论了言语交际与心智理论之间的关系,以及在语言习得和发育病理学领域的应用。以自闭症人群的语言和非语言为窗口,对其共性特点和认知矛盾进行多元记录和分析,有助于为我国自闭症语言障碍评估提供语言学依据,为他们融入社会提供语言方面的服务。翻译实践报告共分为五章:任务描述、过程描述、译前准备、案例分析、实践总结。第一章主要讲述项目来源、项目内容、项目实践的目的和意义。第二章主要讲述整个翻译过程,包括译前准备阶段、译中处理阶段、译后校审阶段。第三章主要讲述译者从三个方面为此次翻译做的译前准备,包括:阅读和分析原文本,总结词汇语用学的专有名词和专业词汇;阅读语用学、心理学等相关的平行文本和译本,力求翻译选词的精准;运用翻译目的论指导翻译实践。第四章案例分析主要讲述译者从自身翻译实践出发,针对翻译过程中在词、句、段落方面出现的重难点进行分析,并结合翻译技巧来解决问题。第五章系统阐述译者通过此次翻译实践及撰写报告,对科技文本的翻译有了进一步了解,为译者以后的翻译夯实基础。

关键词：词汇语用学心智理论翻译目的论自闭症

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词汇语用学与语言的语用意义之研究

外语教学 2014年第3期35卷 25-29页

作者：李宗宏李发睿兰州大学外国语学院甘肃兰州730000 厦门大学外文学院福建厦门3610005

语用意义的研究是词汇语用学的一个重要研究领域。人们使用语言的过程是一个复杂的不断作出语用意义选择的过程,该过程不同程度地受语用意识和语用交际环境的影响和调控。语用意义的产生是一种特殊的语用表征现象,也是一种不受交际策略... 详细信息

语用意义的研究是词汇语用学的一个重要研究领域。人们使用语言的过程是一个复杂的不断作出语用意义选择的过程,该过程不同程度地受语用意识和语用交际环境的影响和调控。语用意义的产生是一种特殊的语用表征现象,也是一种不受交际策略使用等制约的具体反映。语用意义和语言使用者的词汇语用意识之间的关系,以及不同意义的语言标示的词汇语用功能,都可用词汇语用学理论来解释,这也表明词汇语用学和语用意义研究之间存在着互补性。

关键词：词汇语用学语用意义语用凸显

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英语临时性词汇意义的词汇语用学视角研究

英语临时性词汇意义的词汇语用学视角研究

作者：刘呈麦长春工业大学

学位级别：硕士

在语言表达的过程中,当现有的词汇意义无法满足言者的需求时,言者便会依据语境创造出一个临时性词汇意义,用于填补当下词汇意义的空缺。临时性词汇意义的出现在一定程度上影响了人们对于话语的理解。对临时性词汇意义的准确推理是交际... 详细信息

在语言表达的过程中,当现有的词汇意义无法满足言者的需求时,言者便会依据语境创造出一个临时性词汇意义,用于填补当下词汇意义的空缺。临时性词汇意义的出现在一定程度上影响了人们对于话语的理解。对临时性词汇意义的准确推理是交际顺利进行的首要前提。临时性词汇意义的理解需要听者在具体的交际语境下,结合百科知识,运用认知推理能力才能正确的得知其意义。由此可见,一旦脱离了具体的语境,临时性词汇意义就是不确定的。词汇语用学主要关注语言使用中不确定性词义的语用处理。因此,词汇语用学可以为临时性词汇意义的研究提供视角。本文从词汇语用学的角度对英语中的临时性词汇意义进行研究。在分析过程中,采用定性分析法。本文选取外语教学与研究出版社出版的《现代大学英语》(第二版)教材和2010年到2022年的英语专业八级考试真题中的阅读理解部分作为语料库,从中选取恰当的例子来论证本文中的观点。本文一共有三个研究问题,分别是:(1)临时性词汇意义有什么语用特征?(2)临时性词汇意义有哪些语用过程?(3)临时性词汇意义的功能是什么?经过研究得出,临时性词汇意义具有临时性、语境性、动态性、可推导性、创造性和经济性这六个特征。在创造和推理临时性词汇意义的过程中,言者和听者需要对字面意义进行不同程度的语用充实,即语用收缩、语用扩展和语用位移。临时性词汇意义具有语篇和语用两大功能。临时性词汇意义作为句子中的重要部分,它具有衔接和连贯的重要语篇功能。除此之外,临时性词汇意义还承担着夸张、讽刺、幽默和简洁的语用功能。最后,本文探讨了研究临时性词汇意义对外语教学和学习的启示,并为教师和学生该如何教授和学习临时性词汇意义提出了几点建议。本文对临时性词汇意义只进行了初步的探索,希望后续能有更多的学者参与到对临时性词汇意义的研究队伍中。

关键词：临时性词汇意义词汇语用学语用特征语用功能

词汇语用学视角下日常交际中词汇松散使用的语用充实研究

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词汇语用学视角下日常交际中词汇松散使用的语用充实研究

作者：刘静山东大学

学位级别：硕士

在人们的日常话语交际中,词汇所表达的可能不都是精确的字面意义,有时会有些松散用法,表明了语言使用的松散性。对于这个特殊现象,许多学者从逻辑学,语义学,语用学以及认知语言学等不同角度进行了探讨。在前人研究的基础上可以发现,几... 详细信息

在人们的日常话语交际中,词汇所表达的可能不都是精确的字面意义,有时会有些松散用法,表明了语言使用的松散性。对于这个特殊现象,许多学者从逻辑学,语义学,语用学以及认知语言学等不同角度进行了探讨。在前人研究的基础上可以发现,几乎很少有学者从词汇语用学的角度来研究日常言语交际中词汇松散使用的语用充实。作为语用学的一个新兴分支学科,词汇语用学重点研究的是不确定词义的语用处理过程。而语用充实作为此领域的一个研究热点,是指根据不同的语境条件,听话者对话语进行相应语用加工的过程,包括对词义的语用收缩和扩充。然而,在日常言语交际中,如何对松散使用的词汇进行语用充实和为什么要对松散使用的词汇进行语用充实等问题还没有得到系统地解答。为解决以上问题,本文采用了语料库研究方法。以美剧《摩登家庭》为语料,选取第一季为主要研究材料,并运用典型例子对日常言语交际中松散词汇使用的语用充实过程和语用充实产生的原因分别进行了详细的阐释。本研究发现:首先,在日常交际中,词汇松散使用的语用充实不是寻找原型意义的过程,而是结合语境进行推理,寻找最佳关联的动态过程,且可采取语用收缩和语用扩充两种方法进行语用充实。其次,在日常交际中,交际者运用收缩和扩充等语用充实策略来理解松散使用的词汇,从而实现人们在日常生活中有效交流的目的。综上,在理论层面上,本文可以丰富和扩充关于语用充实的现有认识,为词汇语用学研究提供新的视角,从而有助于进一步的研究;在实际意义层面上,本文能帮助人们更好地理解交际中的话语,促进人与人之间的日常交流。

关键词：词汇松散语用充实日常交际词汇语用学关联理论

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英语语境反义词的词汇语用学研究

英语语境反义词的词汇语用学研究

作者：辛悦长春工业大学

学位级别：硕士

在各大学术领域中,对立几乎都是不可忽视的重要影响因素。语言学中“对立”最直接、最生动的体现就是反义词。自语言学建立以来,反义词一直是语言学家关注和研究的热点话题之一。然而,过去的大多数研究几乎都基于词汇的静态意义。在很... 详细信息

在各大学术领域中,对立几乎都是不可忽视的重要影响因素。语言学中“对立”最直接、最生动的体现就是反义词。自语言学建立以来,反义词一直是语言学家关注和研究的热点话题之一。然而,过去的大多数研究几乎都基于词汇的静态意义。在很长一段时间里,语境因素一致被忽视。事实上,语境因素为诸多语言现象产生和存在提供了温床。语境反义词也不例外。受语境影响,词汇的意义不再是静止的不变的,而是动态的变化的。在词汇语用学中,词汇的意义在具体语境中会发生不同程度的变化,或收缩,或扩充。伴随着语用意义的变化,一些基本词义不存在反义关系的词语也可能会具有矛盾和反义的属性。一种新的语言现象即语境反义词就诞生了。国内外许多学者都曾提到过这一语言现象,但都只对其进行了简单的定义,并未开展深入的系列研究。21世纪初,Jeffries首先对语境反义词进行了较为系统的研究,对其开展了相对丰富的探讨并出版了图书。回顾国内,语境反义词目前还未得到我国学者的关注与重视。本文以语境反义词为研究对象,采用定性分析法和举例法,从词汇语用学角度对选取的真实数据进行客观的分析和总结。本文例子选自外语教学与研究出版社出版的《现代大学英语》(第二版)教材。研究发现语境反义词的特点有语境性、临时性和动态性。构成语境反义词的过程中,词汇意义会经历三大语用变化分别为:语用收缩、语用扩充和语用转移。语境反义词的功能可分为两大类:语篇功能和语用功能。其中语篇功能包括衔接功能和连贯功能。语用功能包括对比功能和否定功能。此外本文还探索了语境反义词对英语阅读的作用,针对EFL阅读提出了一些建议。研究发现语境反义词是文章中一种非常常见的语言现象。希望本文可以引发广大学者对英语语境反义词的探索。同时为英语阅读提供一定的理论经验和应用价值。

关键词：语境反义词词汇语用学对立关系