检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

《蒙古秘史》词汇语义网的构建与应用研究

《蒙古秘史》词汇语义网的构建与应用研究

作者：斯琴夫内蒙古师范大学

学位级别：硕士

本研究为了以计算机来挖掘《蒙古秘史》内隐含的语义知识,构建了《蒙古秘史》词汇语义网。本论文详细叙述了构建《蒙古秘史》词汇语义网的全部过程以及《蒙古秘史》词汇语义类的标注和应用价值。本论文由导论部分和正文四章构成。导论部... 详细信息

本研究为了以计算机来挖掘《蒙古秘史》内隐含的语义知识,构建了《蒙古秘史》词汇语义网。本论文详细叙述了构建《蒙古秘史》词汇语义网的全部过程以及《蒙古秘史》词汇语义类的标注和应用价值。本论文由导论部分和正文四章构成。导论部分,主要介绍了选题依据、研究概况、研究的方法及研究步骤。第一章,阐明语义分类标准、依据的基础上具体介绍了《蒙古秘史》词汇语义分类情况。第二章,通过说明XML置标语言的概念、特征、应用等,介绍了本研究中构建的《蒙古秘史》词汇语义类树库。第三章,介绍Python程序语言及Beautiful Soup库的同时详细说明了本研究中完成的《蒙古秘史》词汇语义类树库检索程序。第四章,论述了在《蒙古秘史》语料库中标注词汇语义类的工作情况,并说明了持有词汇意义类标签的《蒙古秘史》语料库的实际应用。

关键词：《蒙古秘史》词汇语义网词汇语义树库语义类标注

基于“主题意义链”和“词汇语义网”的高三词汇教学探究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

校园英语 2021年第49期 103-105页

作者：刘珍燕福建师大附中

为解决高三词汇教学碎片化问题,本文提出基于"主题意义链"和"词汇语义网"的词汇教学方式,通过主题意义链遴选、整合群文语篇使之共同构成大主题观念、为词汇学习提供相对完整的意义语境;在探究语篇主题意义的过程中构建主题词汇语义网... 详细信息

为解决高三词汇教学碎片化问题,本文提出基于"主题意义链"和"词汇语义网"的词汇教学方式,通过主题意义链遴选、整合群文语篇使之共同构成大主题观念、为词汇学习提供相对完整的意义语境;在探究语篇主题意义的过程中构建主题词汇语义网、突显词汇与语境的意义关联并借助词汇语义网进行主题意义的表达来迁移词语运用能力、实现词语内化。

关键词：主题意义链群文语篇主题意义探究词汇语义网

主题语境下促进词汇产出的高中英语综合写作教学

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学英语教学与研究 2023年第10期 55-60页

作者：韩珺宗华上海市曹杨第二中学

本文针对学生英语写作中词汇不足、表达缺乏逻辑和语言不适切等问题,以“人与社会”主题语境下的“社会热点”主题内容“临期食品”这一话题为例,在高三开展综合写作教学,提出促进词汇产出的策略:主题阅读课导入单元主题,聚焦主题词汇;... 详细信息

本文针对学生英语写作中词汇不足、表达缺乏逻辑和语言不适切等问题,以“人与社会”主题语境下的“社会热点”主题内容“临期食品”这一话题为例,在高三开展综合写作教学,提出促进词汇产出的策略:主题阅读课导入单元主题,聚焦主题词汇;说写指导课探究主题深度,拓展词汇广度;习作改进课丰富主题产出,优化词汇运用。综合写作教学依托主题,整合各项语言技能活动,可帮助学生实现有效的词汇产出。

关键词：高中英语综合写作教学主题语境词汇语义网词汇产出

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

英汉语篇词汇衔接模式

英汉语篇词汇衔接模式

作者：苗慧东北师范大学

学位级别：硕士

衔接作为构成语篇的重要组成部分，吸引了众多学者的研究兴趣。澳大利亚的韩礼德和哈桑(1976)、英国的盖·库克(1989)、侯仪(1991)以及中国的胡壮麟(1994)、朱永生(2001)、廖秋忠(1992)等都做过衔接理论的研究。然而，国内外学者对衔接... 详细信息

衔接作为构成语篇的重要组成部分，吸引了众多学者的研究兴趣。澳大利亚的韩礼德和哈桑(1976)、英国的盖·库克(1989)、侯仪(1991)以及中国的胡壮麟(1994)、朱永生(2001)、廖秋忠(1992)等都做过衔接理论的研究。然而，国内外学者对衔接理论中最重要的部分之一——词汇衔接，却相对描述较少。事实上，词汇衔接在语篇构建中起着举足轻重的作用。它是赋予话语篇章性的重要手段，同时还起着组织篇章结构的作用。本文以韩礼德和哈桑(1976)的语篇衔接理论为基础，以侯仪(1991)关于词汇衔接的发展为框架，对比了英汉语的词汇衔接。本研究把词汇衔接手段划分为九类：简单重复、复杂重复、简单双向释义、简单单向释义、反义复杂释义、其他复杂释义、替代、共指和省略。在此基础上分析了英汉两篇文章。研究表明，英汉两种语言倾向于使用不同的词汇衔接手段。其次，分析对比了三篇分获一、二、三等奖的大学生英语作文的词汇衔接手段的使用情况，发现：好的作文对词汇衔接手段的使用尽管没有英语中的多，但更接近于英语，而差作文对词汇衔接手段的使用则更接近于汉语。本文试图从汉语的影响和学生缺乏词汇语义网两方面分析造成这种情况的原因。因此，根据理论论述和所做的实际调查与研究，本文得出如下结论：一、侯仪的词汇衔接模式也适用于汉语;二、词汇衔接与写作质量关系密切，是写作质量的重要构成因素。词汇衔接模式理论对英语的词汇教学与写作教学有一定的指导作用。所以在词汇教学中，教师应帮助学生构建起词汇语义网，使学生能够实现触及一点、激活一片的目的，写作教学中，教师有必要增强学生英文写作中对词汇衔接的敏感性，有意识地锻炼他们恰当运用词汇衔接手段的能力，以提高写作质量。

关键词：衔接词汇衔接模式词汇语义网作文质量

《俄语联想词典》视域下二语心理词汇习得研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

东北亚外语研究 2017年第2期5卷 76-81页

作者：田秀坤石志伟大连外国语大学俄语学院辽宁大连116044

《俄语联想词典》是俄语母语者以口头联想网络形式呈现的语言思维意识和言语知识模式。刺激词与反应词之间丰富的词汇联想场和词汇语义网对二语心理词汇习得的启示作用值得深入探究。本文拟运用联想词典中所提供的词汇联想模式扩大二语... 详细信息

《俄语联想词典》是俄语母语者以口头联想网络形式呈现的语言思维意识和言语知识模式。刺激词与反应词之间丰富的词汇联想场和词汇语义网对二语心理词汇习得的启示作用值得深入探究。本文拟运用联想词典中所提供的词汇联想模式扩大二语心理词汇的语义联系,拓宽词汇知识的宽度,加强词汇知识的深度,全面提高词汇习得效率,从而对二语心理词汇结构进行改善和重构。

关键词：联想词典词汇联想场词汇语义网二语心理词汇

大修辞视角下的高中英语词汇教学——以译林新版教材必修三第二单元Reading板块语篇为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

江苏教育 2022年第59期 12-15页

作者：贾佳章玉芳南京田家炳高级中学南京210037 南京市第六十六中学南京210037

在当下的高中英语教学中,词汇教学的重要性不言而喻,然而词汇教学是孤立割裂的,没有融入其他语言能力的教学。教师应基于大修辞视角,立足宏观语篇及段落修辞,打通宏观语篇和微观词汇之间的壁垒,促进词汇学习,帮助学生建立动态语义网和... 详细信息

在当下的高中英语教学中,词汇教学的重要性不言而喻,然而词汇教学是孤立割裂的,没有融入其他语言能力的教学。教师应基于大修辞视角,立足宏观语篇及段落修辞,打通宏观语篇和微观词汇之间的壁垒,促进词汇学习,帮助学生建立动态语义网和构建坚实的语义框架,努力实现语篇词汇之间的融通教学,提升学生的语言能力。

关键词：大修辞视角词汇教学词汇框架词汇语义网融通教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于知识本体的中韩味觉词研究

基于知识本体的中韩味觉词研究

作者：朴敏浚（MinJun Park）清华大学

学位级别：硕士

本研究以中-韩味觉词及其相关词汇为研究对象，对于中-韩味觉词的引申义做出一些意义、用法上的对比。本论文不仅给出大量信息的量化描述，并且深入探索两国味觉词的意义产生与扩展过程。我们主要采取认知语言学的理论框架，力图描述味... 详细信息

本研究以中-韩味觉词及其相关词汇为研究对象，对于中-韩味觉词的引申义做出一些意义、用法上的对比。本论文不仅给出大量信息的量化描述，并且深入探索两国味觉词的意义产生与扩展过程。我们主要采取认知语言学的理论框架，力图描述味觉词的基本义扩展成表示人类喜怒哀乐的机制。本文运用概念整合理论（Conceptual Blending Theory）等多种隐喻理论的结合下提出中-韩味觉词的引申义产生模式，而且将它以OWL（Web OntologyLanguage）表达式体现在知识本体（ontology）上，以便计算机能推理中-韩味觉词所含有的引申义及其异同。本文基于符合人类直观的隐喻模式，构建了一种初步的味觉词知识本体（ontology）。此知识本体将向使用者展现中韩两国语言内涵中的异同，有助于韩国学生掌握汉语味觉词引申义的细微差别，而且，还可用以连接于现有的其他词汇知识库，如HowNet。因此，本研究成果有利于比较语言学、对外汉语教学和计算语言学等方面的应用。

关键词：味觉词 ontology 隐喻词汇语义网 OWL

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于知识图谱的新闻文本摘要生成研究

基于知识图谱的新闻文本摘要生成研究

作者：张琪重庆师范大学

学位级别：硕士

近年来新闻文本数据量爆炸式增长,产生信息过载问题影响用户获取信息的速度,因此文本摘要生成技术迅速发展。文本摘要生成技术可以有效概括新闻内容,降低摘要内容的冗余度,缓解标题党现象,改善用户阅读体验。生成技术仍有一些不足:传统... 详细信息

近年来新闻文本数据量爆炸式增长,产生信息过载问题影响用户获取信息的速度,因此文本摘要生成技术迅速发展。文本摘要生成技术可以有效概括新闻内容,降低摘要内容的冗余度,缓解标题党现象,改善用户阅读体验。生成技术仍有一些不足:传统抽取式文本摘要算法存在对文本内容概括不全面、摘要内容冗余、关键词提取时未考虑异词同义等问题;在摘要生成的过程中,抽取的关键词存在冗余现象,且摘要内容存在事实性知识错误。针对上述问题,本文的主要工作如下:(1)提出一种基于MMR和知识图谱的新闻文本摘要生成算法——WMMR。该算法综合考虑文本相似度、关键词、句子位置信息、线索词等特征对句子权重的影响,从而优化MMR算法中的句子得分。通过以上改进,WMMR算法在四个公开数据集上的ROUGE值均达到最高。其中,在NLPCC2017数据集上WMMR算法的的ROUGE值相较于Text Rank算法提升约4个百分点,相较于MMR算法提升约7个百分点。(2)提出一种基于T5 PEGASUS和知识图谱的新闻文本摘要生成模型——T5 PEGASUS-PKG。该模型使用Pkuseg分词方法改进分词效果,通过将三元组和关键词的词向量与新闻文本分词后的词向量相拼接,能够更好地提取文本信息。通过以上改进,T5 PEGASUS-PKG模型在四个公开数据集上的ROUGE值均达到最高。其中,在NLPCC2017数据集上T5 PEGASUS-PKG模型的ROUGE值相较于T5 PEGASUS模型提升约2个百分点。(3)将知识图谱应用在文本摘要方法中,在WMMR算法中引入词汇知识图谱Word Net合并同义词,在T5 PEGASUS-PKG模型中使用Deep KE框架抽取新闻文本中的三元组。通过以上改进,在摘要生成的过程中能够提取出更有效的关键词和事实性知识。

关键词：抽取式文本摘要生成式文本摘要知识图谱 MMR算法词汇语义网 T5 PEGASUS模型

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于神经网络的蒙古语复合名词语义网构建

基于神经网络的蒙古语复合名词语义网构建

作者：杨丁内蒙古师范大学

学位级别：硕士

面对自然语言处理任务日渐多样化,复杂化的发展情况,词汇语义网逐渐成为自然语言处理任务中不可或缺的语言资源,目前国内外已有多种不同架构的成熟的词汇语义网被应用于各类型自然语言处理任务中。相较于已发展成熟的中英文语义网,蒙古... 详细信息

面对自然语言处理任务日渐多样化,复杂化的发展情况,词汇语义网逐渐成为自然语言处理任务中不可或缺的语言资源,目前国内外已有多种不同架构的成熟的词汇语义网被应用于各类型自然语言处理任务中。相较于已发展成熟的中英文语义网,蒙古语词汇语义网方面的研究才刚刚起步。目前蒙古语词汇语义网仅包括了名词词汇,且在现有的蒙古语名词词汇语义网中的名词为蒙古语简单单词,而蒙古语复合词在自然语言处理任务中占据了很高比例,因此在蒙古语自然语言处理任务方面,蒙古语词汇语义网目前存在着缺少蒙古语复合词导致相关自然语言任务在借助蒙古语词汇语义网完成任务处理时无法得到有效且高质量的结果。所以亟待一部包含了蒙古语复合名词的,可以用于蒙古语相关自然语言处理任务的蒙古语复合名词语义网。本文通过对现有的蒙古语名词词汇语义网的相关工作的分析发现,之前的语义网构造方法存在人工构造费时费力,且构造过程受主观意识影响较强等问题。虽然目前神经网络技术发展迅速,但目前语义网的构造也并未引入神经网络相关技术来减少人力付出,所以文本提出将神经网络相关技术应用于蒙古复合名词语义网的构建,本研究实施过过程中,收集整理蒙古语语料873704词集,构建10个词向量测评集,共计8972对测评词,构造蒙古语复合词向量80892条,实现了通过蒙古语词汇语义网Synset中简单名词抽取复合名词同义词,充分验证了基于神经网络的蒙古语复合名词义网构建的可行性。本文的研究内容主要包含神经网络所需蒙古语语料的收集与整理、基于不同模型、参数的蒙古语词向量构建、蒙古语词向量测评集构建。最终本文将基于现有的蒙古语词汇语义网资源,利用神经网络技术实现蒙古语词汇语义网名词复合词的完善以及从手动构造到半自动构造的跨越。创新点主要体现在,实现静态词向量蒙古语词向量内部评估,实现蒙古语复合名词词向量构建,实现词向量模型在蒙古语词汇语义网构建中的应用。本文最终实现对已有蒙古语词汇语义网自动进行概念同义词集合的补充与完善,为后续蒙古语自然语言处理任务提供良好的上游工具支持。

关键词：蒙古语词汇语义网神经网络语义相似度词向量评估