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检索条件"主题词=词汇意义"
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小学英语词汇意义自主建构的教学探究
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教学与管理 2020年 第2期 39-41页
作者: 马天明 江苏扬州市梅岭小学
词汇学习是英语学习的重要组成部分,词汇量的大小在很大程度上决定了语言使用者思想表达的深度。立足词汇意义的自主建构,从空间、文本、生活三个维度切入,通过一系列教学策略,帮助学生自主发现、理解和建构词汇意义,使词汇的字面意义... 详细信息
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词汇意义繁多,妙法从容应对——浅谈一轮复习中文言词汇的备考方法
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教学考试 2020年 第28期 4-6页
作者: 马正山 唐敏 山东省临沂市平邑第一中学
阅读浅易的古代诗文,是《2019年高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称《考试大纲》)对文言文阅读的基本要求。在高考语文试卷中,文言文所占比重较大,全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、全国卷Ⅲ均为19分,浙江卷20分,江苏卷20分,天津卷25分。考点... 详细信息
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小学英语词汇意义自主建构的教学探究
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知识窗(教师版) 2022年 第6期 6-8页
作者: 王明香 江苏省宜兴市广汇实验小学
词汇是小学英语学习的重要组成部分,学生只有掌握足够的英语词汇量,才能提高英语语言表达的流畅度。在小学英语词汇教学中,教师应该尊重学生的主体地位,从多个维度切入讲解知识,自然渗透词汇含义,调动学生的主观能动性,让学生自主发现... 详细信息
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汉语和西班牙语中食物词汇意义的对比研究
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汉字文化 2023年 第6期 31-33页
作者: 项意翔 浙江省杭州市杭州电子科技大学法学院 310018
中国至今流传着这样一句俗话:民以食为天。这句俗话深深烙印在每个中国人的脑海中,中国人对待食物的态度如同对待生命一样珍贵,一个人的一天从苏醒直至入眠,一日三餐所需食物成为中国人一天生活中不可或缺的物质来源。和中国人对待食物... 详细信息
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词汇语用学:词汇意义研究的新方向
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江苏第二师范学院学报 2021年 第2期37卷 111-114页
作者: 王召军 江苏第二师范学院外国语学院 江苏南京211200
词汇语用学是研究词汇意义和语用之间关系的新领域,该领域以情/语境作为词汇意义研究的支点,动态地研究词汇编码意义在不同环境中的解码意义。实例分析表明,词汇语用学视域下的词汇意义不仅超越了其静态、稳定的词典义,也体现了人的认... 详细信息
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词汇意义的模糊性与说话人意义
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外语学刊 2007年 第5期 74-77页
作者: 张富生 华北水利水电学院 郑州450011
不可否认,自然语言具有模糊性。文章不在于论证语言的这一特性,也不在于阐释其本身,而在于通过具体名词和抽象名词意义模糊性初步揭示词汇意义中说话人意义产生的途径。分析表明,正是自然语言词汇意义的模糊性给说话人主观意义的产生预... 详细信息
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词汇意义习得与翻译技巧浅析
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黑河学院学报 2018年 第2期9卷 148-149页
作者: 高海波 闽南理工学院 福建石狮362700
在翻译实践中,词汇意义的辨析经常令译者一筹莫展。从词汇意义习得角度分析、阐述翻译技巧,主要从词汇意义所包含词的所指意义、语法意义、搭配意义、文化涵义和文体意义与直译五个方面进行研究。通过研究发现,充分学习词汇意义的不同方... 详细信息
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关联理论视角下词汇意义的语用充实——以美剧《吸血鬼日记》为例
关联理论视角下词汇意义的语用充实——以美剧《吸血鬼日记》为例
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作者: 宋赟赟 山东师范大学
学位级别:硕士
词汇词汇组合的交际信息往往不是词典释义的直接再现与解码,也不是原型范畴内的常规意义,而是一种语境化的意义。基于这种词汇意义的不确定性,词汇语用学也应运而生,并引起语言学家们的广泛关注与研究。词汇语用学(lexical pragmatics... 详细信息
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文学翻译中词汇意义的当前化 ——以小说《隐身女》汉译为例
文学翻译中词汇意义的当前化 ——以小...
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作者: 杨帆 北京外国语大学
学位级别:硕士
本文由两个部分组成:翻译报告和翻译实践结果。翻译报告旨在研究翻译过程中出现的问题并试图找出答案。翻译实践结果是塔·尼·托尔斯塔娅的小说《隐身女》的汉俄对照译文。翻译报告由三部分组成,分别是引言,三个章节以及结论。引言部... 详细信息
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依托语篇探究多元词汇意义的实践策略
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教学月刊(中学版)(外语教学) 2021年 第11期 51-55页
作者: 卞金华 高邮市南海中学 江苏高邮225600
词汇学习和阅读教学是可以并行的,语篇主题、语境、意义为多元词汇意义探究提供平台。语篇中的词汇意义是多元的,厘清语篇主题意义、建构语篇词汇网络、开展单元主题阅读、追溯语篇词汇背景,是多元词汇意义探究的实践策略,有助于在语篇... 详细信息
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