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  • 13 篇 教育学
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主题

  • 16 篇 评价的意义
  • 2 篇 实践与反思
  • 2 篇 经济效益
  • 2 篇 评价方法
  • 1 篇 命制
  • 1 篇 铅球项目
  • 1 篇 命题理念
  • 1 篇 教育评价改革
  • 1 篇 书写习惯
  • 1 篇 质量评价指标体系
  • 1 篇 高考试题
  • 1 篇 经济效果
  • 1 篇 现代化管理方法
  • 1 篇 教学评价
  • 1 篇 评价的标准
  • 1 篇 中小学
  • 1 篇 责任心
  • 1 篇 会计系统
  • 1 篇 指挥棒
  • 1 篇 评价结果

机构

  • 1 篇 华南师范大学
  • 1 篇 武汉工业大学
  • 1 篇 宿迁市艺术学校
  • 1 篇 嘉鱼县青少年校外...
  • 1 篇 山东省黄岛区藏马...
  • 1 篇 江苏省建湖县蒋营...
  • 1 篇 北京市丰台区蒲黄...
  • 1 篇 北京教育学院
  • 1 篇 兰州炼油化工经销...
  • 1 篇 广东省佛山市三水...
  • 1 篇 山东省临沂红旗小...
  • 1 篇 安集海镇中心学校...
  • 1 篇 江苏教育学院
  • 1 篇 南通大学

作者

  • 1 篇 刘红玉
  • 1 篇 马相冉
  • 1 篇 文霞
  • 1 篇 朱正荣
  • 1 篇 朱春华
  • 1 篇 潘连根
  • 1 篇 武力
  • 1 篇 王宁
  • 1 篇 高辉阁
  • 1 篇 李雨生
  • 1 篇 潘红娣
  • 1 篇 倪俊杰
  • 1 篇 刘加霞
  • 1 篇 周曼文
  • 1 篇 聂规划
  • 1 篇 陈龙

语言

  • 16 篇 中文
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谈高师合唱教学评价体系的建立
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艺术教育 2011年 第12期 90-92页
作者： 倪俊杰 江苏教育学院宿迁分院艺术系 宿迁市艺术学校
高师合唱教学评价是高师根据既定的教学目标,运用科学可行的方法对高师合唱教学的要素、过程和效果进行价值判断的活动,是一种有目的、有计划、有组织并按照严格的教学程序进行的活动。高师合唱教学评价包括合唱评价的形式、合唱评价的... 详细信息
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如何评价一节初中物理课
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新课程学习 2009年 第8期 11-13页
作者： 朱正荣 江苏省建湖县蒋营中心学校
评课是教师的基本功之一,可以促进教师更好地进行物理课堂教学、有针对性地促进学生进行创造性活动与研究性学习、有利于物理课堂教学改革成果自身的完善与发展。
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“双减”背景下小学数学课堂精准教学评价
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天津教育 2023年 第27期 98-100页
作者： 高辉阁 山东省临沂红旗小学
在“双减”政策不断实施的背景下,小学数学课堂教学中,教师要进一步减轻学生的压力,实施精准教学评价,达到提质增效的目的。对此,本文主要阐述了“双减”背景下小学数学课堂精准教学评价的意义,分析了教学评价构建原则,进而提出小学数... 详细信息
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基于文献 瞄向靶题 质同等效的原创命题
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教学考试 2021年 第14期 72-76页
作者： 周曼文 广东省佛山市三水中学
高考模拟试题的命制是一项对历年高考试题进行系统研究的创造性工作,旨在促进教师更好地分析真题规律,理解考试评价的意义、明确考试意图、了解命题理念,积极发挥"指挥棒"的导向作用,从而提高复习的有效性。为此,笔者参与了高考模拟原... 详细信息
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表现性评价何以助力数学教学质量提升
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小学教学（数学版） 2021年 第2期 1-1页
作者： 刘加霞 北京教育学院初等教育学院
2020年10月,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,该文件提出“改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价”等要求,更加重视过程评价的意义与价值。重在评价学生素养且具有过程性评价特征的表现性评价... 详细信息
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评价在小学数学教学中的作用
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读写算 2018年 第14期 108-108页
作者： 潘红娣 安集海镇中心学校夹河子分校
评价是数学课程实施的重要环节,是与教学紧密联系的。评价是对学生学习结果的检验,也是对学生学习过程的考察。《标准》指出,"学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学"。设计和实施有效... 详细信息
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