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作者

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语言

  • 146 篇 中文
检索条件"主题词=讲述法"
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谈化学教学情景的创设
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考试周刊 2013年 第28期 160-161页
作者: 李为民 漳浦县龙湖中学
化学课堂教学中,创设丰富的问题教学情景可以有效提高学生的学习兴趣、激发他们的学习动机,从而极大地提高课堂教学效率,构建有效课堂教学。一、教学情景的分类和创设方1.教学情景的分类。(1)问题情景"问题情景"就是在教材内容和学生... 详细信息
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现场研讨辩论会
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黑龙江教育(高教研究与评估) 2003年 第12期 35-37页
主持人: 新世纪之初,我国建国以来最大的一次基础教育课程改革,在党中央、国务院的领导下,以令人瞩目的迅猛之势在全国推进。我校是省级第二轮课改试点校。几个月来的实践,使我们感受到了新旧理念的强烈碰撞。我们有过茫然和困惑,也有... 详细信息
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运用多种方讲授基础护理学的尝试
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中国实用护理杂志 1988年 第8期 48-49页
作者: 赵秀敏 山东临沂卫生学校
近年来学校招收了护士专业职工班,其特点是:年龄大,有实践经验,缺乏系统的理论知识,文化程度不齐,有一定自学能力,要求学习的心情迫切等。针对这些情况,在《基础护理学》的教上应该与年龄小,没有实践经验的班级有所区别,根据不同的教... 详细信息
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对少数民族学生实行“学导式”教学的初步调查
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中华医学教育杂志 1989年 第7期 45-46页
作者: 童生智 罗晚秋 四川省阿坝卫生学校
要发展少数民族中等医学教育,培养合格的卫生技术人才,就必须改革传统的教学方,这是当前民族医学教育的重要内容。但如何根据民族医学生的特点改革教学方,一些培养学生能力为主的教学(如学导式等)是否同样适合对民族医学生的教学... 详细信息
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案例教学在夜大《护理管理学》教学中的应用
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护理研究 2003年 第20期17卷 1227-1229页
作者: 杨巧红 暨南大学医学院
案例教学一词源于英文Case Method,是国外企业管理教学中的一种较成功的教学方.20世纪20年代以后管理案例教学首先在美国哈佛大学工商管理学院得到应用和推广,为美国成功培养了大批有才干的高级企业管理人才.
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图解辅助生物解题例谈
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中国高考(哲理) 2009年 第3期 47-48页
作者: 刘艳红 河北衡水中学 053000
在平常的生物试题讲评中,常采用讲述法、发散联系、谈话等,本文就尝试借助图解方式对一些生物习题以及例题进行分析,更直观形象地帮助学生理解,为学生掌握有关基础内容提供一些借鉴.
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贯彻启发式教学原则的几个问题
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河南大学学报(社会科学版) 1980年 第6期 107-109页
作者: 俞思义 南京市教师进修学院
第一,“精讲多练”是否就是启发式?不少同志把“精讲多练”已经看成为教学原则了,而赞可夫是反对“精讲多练”的。他说,因为“多练”就不能“多讲”,“我们是靠知识的广度来达到牢固性的”。他也强调培养技巧,但他反对用多次重复的方... 详细信息
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高职院校政治课教学方浅谈
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职业 2007年 第29期 55-56页
作者: 王贵宝 山西临汾职业技术学院
近年来,增强高校政治理论课的教学效果一直是教育理论界最为关注的课题之一。一方面是因为受社会现象的影响,更多的学生认为政治理论课程的学习对自身成长是可有可无的。另一方面在学习的过程中,学生对政治理论课的认知多数仅仅停留在... 详细信息
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谈“说课”
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考试(教研版) 2006年 第8期 11-13页
作者: 曹存金 河南省范县陈庄乡中学
一般说来,说课由述课和评课两部分组成。一、述课述课是评课的基础,它由任课教师在备课的基础上,面对评委、同行,系统地阐述自己的教学设计及其理论依据。首先,述课应抓住应述的主要内容:1.说教材,即说出该课的教学目标、重点、难点和关
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高等师范院校公共课心理学教学方的现状分析与改革设想
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江西科技师范大学学报 1994年 第4期 54-57页
作者: 武任恒
目前高等师范院校公共课心理学教学的讲授方式主要是言语讲授。对于这一现象应该肯定还是否定,言语讲授作为心理学教学的主要方其利弊得失是什么,是否需加以改进,如何加以改进,对这些问题有必要作一番探讨。
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