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讨论式教学在肾脏病理教学中的应用

上海交通大学学报 2016年第9期50卷 1514-1516页

作者：王锋吴睿上海交通大学附属第六人民医院肾脏科上海200233

评价讨论式教学在肾脏病理教学中的应用效果.将80名住院医师规范化培训生随机分为对照组和实验组,每组40人,对照组采用传统教学方法,而实验组采用讨论式教学.课程结束后两组规培生均进行肾脏病理知识测试,并根据授课效果完成评估问卷.... 详细信息

评价讨论式教学在肾脏病理教学中的应用效果.将80名住院医师规范化培训生随机分为对照组和实验组,每组40人,对照组采用传统教学方法,而实验组采用讨论式教学.课程结束后两组规培生均进行肾脏病理知识测试,并根据授课效果完成评估问卷.实验组和对照组的平均肾脏病理知识测试分数分别为88.2±6.1和81.5±7.1(P讨论式教学的平均满意度评分为94.9±3.6,而对照组对传统教学评分仅为86.4±4.4(P讨论式教学在提高学习兴趣、自主学习能力、病理分析能力、知识理解能力、合作协作能力和课堂活跃程度方面具有明显优势.讨论式教学应用于肾脏病理教学的效果明显优于传统教学模式,值得推广应用.

关键词：讨论式教学传统教学肾脏病理

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讨论式教学在肝胆外科临床教学中的应用

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第1期 0013-0015页

作者：马利兵苏比江·苏里堂江新疆医科大学第一附属医院肝脏腹腔镜外科新疆乌鲁木齐830054

在诸多肝胆外科临床实践中,重点探讨了讨论式的教学效果。方法在决定前往肝胆外科实习成为实习生后,先挑选出一定的数量进行研究分析,最终确认共计56名实习生,在筛选实习生的时候,将研究设定的筛选日期定在了2023年2月-2023年8月,对照... 详细信息

在诸多肝胆外科临床实践中,重点探讨了讨论式的教学效果。方法在决定前往肝胆外科实习成为实习生后,先挑选出一定的数量进行研究分析,最终确认共计56名实习生,在筛选实习生的时候,将研究设定的筛选日期定在了2023年2月-2023年8月,对照组的实习生人数与试验组相同,为了更加清楚地讨论传统教学和讨论式教学模式各自的优缺点,本研究选择了这两种模式作为实实习生所需接受的教学模式。结果在理论知识、临床操作和教学满意度三个方面进行了对比,试验组均优于对照组,(P教学模式中,讨论式教学法具有更佳的教学效果。

关键词：讨论式教学肝胆外科临床教学

讨论式教学在高中思想政治课教学中应用的策略

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求知导刊 2023年第18期 110-112页

作者：石天娇任传华长春师范大学

随着教育教学的发展和新课改的深入实施,现阶段的高中思想政治课堂中,讨论式教学等新的教学模式越来越受到教师的重视。文章分析了讨论式教学在高中思想政治课堂中的必要性,指出了当前讨论式教学存在的问题,并从多个方面进行了有效教学... 详细信息

随着教育教学的发展和新课改的深入实施,现阶段的高中思想政治课堂中,讨论式教学等新的教学模式越来越受到教师的重视。文章分析了讨论式教学在高中思想政治课堂中的必要性,指出了当前讨论式教学存在的问题,并从多个方面进行了有效教学策略的分析,旨在提升教学效率,实现学生全面发展。

关键词：讨论式教学高中思想政治课堂教学

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讨论式教学法在小学数学课堂中的研究

讨论式教学法在小学数学课堂中的研究

2022教育教学与管理成都论坛

作者：童小红四川省绵阳市梓潼县长卿镇小学校

讨论式教学法是国家倡导素质教育、实施新课程改革背景下众多教学方法中的首要选择。利用这种教学方法,学生可以通过有效的交流和讨论,促进知识信息的分享和头脑思维的碰撞,对于学生主动性学习和教师提升教学质量都有积极作用。本文以... 详细信息

讨论式教学法是国家倡导素质教育、实施新课程改革背景下众多教学方法中的首要选择。利用这种教学方法,学生可以通过有效的交流和讨论,促进知识信息的分享和头脑思维的碰撞,对于学生主动性学习和教师提升教学质量都有积极作用。本文以小学数学为例,结合多年教学经验,就在小学数学课堂中科学、有效运用讨论式教学法展开探究。

关键词：小学数学讨论式教学课堂教学

来源： cnki会议评论

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讨论式教学法在高职法学教学中的应用

南方论刊 2022年第1期 99-101页

作者：彭爽许昌电气职业学院河南许昌461000

随着信息技术以及社会经济的不断发展,越来越多的高职院校在教育教学模式上进行创新改革,着重培养学生的实践能力,取得了较好的教育教学成果。在高职法学教学的改革过程中,为了取得更好的教学效果,教师需要创设高效法学教育教学课堂,通... 详细信息

随着信息技术以及社会经济的不断发展,越来越多的高职院校在教育教学模式上进行创新改革,着重培养学生的实践能力,取得了较好的教育教学成果。在高职法学教学的改革过程中,为了取得更好的教学效果,教师需要创设高效法学教育教学课堂,通过调动学生的积极性,帮助学生在学习过程中学会思考问题、探究问题、讨论问题,并解决问题,从多个方面开展教学,真正落实学生专业水平的提高。讨论式教学法作为一种新型的教学方式,能够在高职法学教学中发挥重要作用,有效帮助学生理解法学教育教学的内容,提高学生的学习热情,充分调动学生的主观能动性,最终达到提高教学效果的目的。基于此,本文从讨论式教学法的相关概念出发,阐述了当前高职法学教育教学的现状,对在高职法学专业教学中开展讨论式教学模式的具体策略进行了详细论述,以期提高高职法学教育教学的效果。

关键词：高职法学讨论式教学法学教学应用策略

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讨论式教学在初中化学课堂教学中的应用研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2022年第3期 0112-0115页

作者：宋燕内蒙古第一机械制造(集团)有限公司第四中学内蒙古包头014030

教育的初心是促进学生德智体美劳全面发展,是提高学生包括组织管理能力、创新能力、探索能力、自我学习能力、举一反三能力、表达沟通能力在内的综合素养。讨论式教学能很好地综合历练学生的素养能力,激发学生创造力和求知欲。尤其对化... 详细信息

教育的初心是促进学生德智体美劳全面发展,是提高学生包括组织管理能力、创新能力、探索能力、自我学习能力、举一反三能力、表达沟通能力在内的综合素养。讨论式教学能很好地综合历练学生的素养能力,激发学生创造力和求知欲。尤其对化学学科而言,化学的变化是很奇妙的,并且千变万化、无处不在,教师不能用单一、枯燥的教学方式封闭学生的思维,应当鼓励学生自己思考、学会举一反三。因此,初中化学教师应当摒弃填鸭式教育方式,侧重于在启发式教育的理念下开展教学活动,充分发挥讨论式教学在化学课堂中的重要作用。

关键词：讨论式教学初中化学优势策略

讨论式教学在《食品工程原理》课程中的探索与实践

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微生物学杂志 2021年第3期41卷 120-123页

作者：尚宏丽孟鑫常宝贤刘建春锦州医科大学食品科学与工程学院辽宁锦州121001

从《食品工程原理》课程讨论案例设计原则出发,结合讨论案例课堂实例,系统阐述了该课程讨论课教学课前要求、教学组织和课后教师总结与反思等问题。结果表明,食品工程原理的讨论式教学法有利于激发学生主动思考,培养学生的创新思维,使... 详细信息

从《食品工程原理》课程讨论案例设计原则出发,结合讨论案例课堂实例,系统阐述了该课程讨论课教学课前要求、教学组织和课后教师总结与反思等问题。结果表明,食品工程原理的讨论式教学法有利于激发学生主动思考,培养学生的创新思维,使学生逐步具有发现问题、探究问题的能力,同时这种教学方法也有利于师生互动、教学相长,最终使学生达到具有解决食品加工过程中实际问题的能力。

关键词：讨论式教学食品工程原理讨论案例小组讨论教学设计

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讨论式教学法在“植物学”课程中的应用

教育教学论坛 2023年第30期 157-160页

作者：阮颖刘博宇黄勇湖南农业大学生物科学技术学院湖南长沙410128

教学方法的创新和灵活运用是保证教学质量和培养创新型人才的关键要素。讨论式教学法能激发学生的学习兴趣,对学生学习能力的提高具有非常重要的作用。介绍了在“植物学”教学过程中将主题教学法与讨论法有机结合的教学方式——线上话... 详细信息

教学方法的创新和灵活运用是保证教学质量和培养创新型人才的关键要素。讨论式教学法能激发学生的学习兴趣,对学生学习能力的提高具有非常重要的作用。介绍了在“植物学”教学过程中将主题教学法与讨论法有机结合的教学方式——线上话题讨论法。线上话题讨论法以教师精心设计的讨论话题为主体,通过加强讨论环节的设计、引导和组织,以促进学生学习积极性的提高和综合能力的培养,是一种混合式课程学习中将被动学习变为主动学习的有效方式。

关键词：植物学线上话题讨论式教学主动学习

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讨论式教学在肝胆外科临床教学中的应用探讨

中国卫生产业 2022年第22期19卷 154-157页

作者：杨智刘圆圆孙谋南华大学附属长沙中心医院普外科湖南长沙410004

目的讨论式教学在肝胆外科临床教学中应用的效果及价值探讨。方法选取2021年8月—2022年8月在南华大学附属长沙中心医院实习的78名实习生为研究对象。按照硬币两面法准则进行分组,正面为探究组(n=39),应用讨论式教学模式;反面为对照组(n... 详细信息

目的讨论式教学在肝胆外科临床教学中应用的效果及价值探讨。方法选取2021年8月—2022年8月在南华大学附属长沙中心医院实习的78名实习生为研究对象。按照硬币两面法准则进行分组,正面为探究组(n=39),应用讨论式教学模式;反面为对照组(n=39),应用传统常规带教模式。对比两组实习生综合成绩、满意度、教学质量及对两种带教模式的好评率。结果两组综合成绩、满意度、教学质量、带教好评率对比,差异有统计学意义(P教学中采用讨论式教学效果显著,既能全面提升实习生综合成绩,又能促进实习生临床操作能力,满意度及好评率较高,值得在临床教学中推广。

关键词：肝胆外科讨论式教学临床教学教学效果