讨论式教学在肝胆外科临床教学中的应用
作者机构：新疆医科大学第一附属医院肝脏腹腔镜外科新疆乌鲁木齐830054
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第1期
页 面：13-15页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：在诸多肝胆外科临床实践中,重点探讨了讨论式的教学效果。方法 在决定前往肝胆外科实习成为实习生后,先挑选出一定的数量进行研究分析,最终确认共计56名实习生,在筛选实习生的时候,将研究设定的筛选日期定在了2023年2月-2023年8月,对照组的实习生人数与试验组相同,为了更加清楚地讨论传统教学和讨论式教学模式各自的优缺点,本研究选择了这两种模式作为实实习生所需接受的教学模式。结果 在理论知识、临床操作和教学满意度三个方面进行了对比,试验组均优于对照组,(P0.05)。结论 在诸多肝胆外科临床教学模式中,讨论式教学法具有更佳的教学效果。
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