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《中西方文化比较》教学研究浅析

海外英语 2022年第4期 93-94页

作者：姜姗杭州电子科技大学信息工程学院浙江杭州310018

《中西方文化比较》课程进行了不同于传统的课程学习模式探索,即采用以翻转课堂为基础的混合式学习模式,以提升学生分析问题、解决问题为目标,充分挖掘学生的认知潜能,调动了学生课堂参与和合作学习的积极性,增强了学生对于文化差异的... 详细信息

《中西方文化比较》课程进行了不同于传统的课程学习模式探索,即采用以翻转课堂为基础的混合式学习模式,以提升学生分析问题、解决问题为目标,充分挖掘学生的认知潜能,调动了学生课堂参与和合作学习的积极性,增强了学生对于文化差异的敏感性,帮助学生完成对本民族文化的认同,提高文化自信。

关键词：翻转课堂认知潜能积极性文化自信

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网语的本质刍议

大连海事大学学报（社会科学版） 2014年第1期13卷 113-116页

作者：傅轶飞王欢辽宁师范大学外国语学院辽宁大连116029

语言本质是语言哲学的核心问题,也是网语研究的核心问题,目前对该问题的研究较少。分析网络语言的本质,从语言的社会功能、人的认知过程和科学发展等视角解析,提出网语是语言工具多样化的体现,是人类认知潜能的折射镜,是科学技术的发展... 详细信息

语言本质是语言哲学的核心问题,也是网语研究的核心问题,目前对该问题的研究较少。分析网络语言的本质,从语言的社会功能、人的认知过程和科学发展等视角解析,提出网语是语言工具多样化的体现,是人类认知潜能的折射镜,是科学技术的发展在语言中的映射。现阶段人们对语言本质的认识仍是肤浅的、片面的、非科学的,很难摸清语言本质的所有真相。而人类对网语本质认知的道路或许更长、更远。对网语本质的探析既是网语研究中的"攻坚"部分,也是网语研究的"核心"所在。

关键词：网语语言本质交际工具多样化认知潜能

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智能开发秘诀

健康天地 2007年第8期 48-50页

作者：梁祝

大脑,是个取之不尽用之不竭的智慧源泉,人人都应学会合理利用和科学开发。1原则上讲,脑重与智能无绝对关系,但从进化论的观点看,人脑的体积却是在一直不断增大着的人脑的平均重量约为1400克,原则上讲,脑重与智能无绝对关系。但从进化论... 详细信息

大脑,是个取之不尽用之不竭的智慧源泉,人人都应学会合理利用和科学开发。1原则上讲,脑重与智能无绝对关系,但从进化论的观点看,人脑的体积却是在一直不断增大着的人脑的平均重量约为1400克,原则上讲,脑重与智能无绝对关系。但从进化论的观点看,人脑的体积却是在一直不断增

关键词：长时记忆认知潜能智能开发立方厘米脑神经神经冲动记忆力脑细胞

少数民族多语人才资源开发与三种语言教育体系构建

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延边大学学报(社会科学版) 2007年第6期40卷 71-74页

作者：张贞爱延边大学外国语学院英语系吉林延吉133002

全球经济一体化和多元文化并存的时代特征比以往任何时期都彰显着多语能力的优势。这为少数民族双语双文化建构特征的优势发展搭建了新的平台。可见,多语能力是新时期少数民族人才资源的优势所在,少数民族需要重新认识自身语言文化建构... 详细信息

全球经济一体化和多元文化并存的时代特征比以往任何时期都彰显着多语能力的优势。这为少数民族双语双文化建构特征的优势发展搭建了新的平台。可见,多语能力是新时期少数民族人才资源的优势所在,少数民族需要重新认识自身语言文化建构的本质属性。研究表明,少数民族语言、汉语、外语三种语言之间存在着语言和语言认知层面上的内在联系。因此,构建适合少数民族思维特征的三种语言教育体系,可以为少数民族多语人才资源开发探索出行之有效的途径。

关键词：少数民族三种语言教育体系多语能力认知潜能

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在英语教育中实施素质教育

文教资料 2006年第13期 66-67页

作者：张琪辽东学院韩朝分院辽宁丹东118001

在知识经济时代,课程改革的核心是重视人的发展,提高人的素质,改变以书本知识为中心、以教师为中心、以考试为中心的教学方式,将学生掌握知识的过程转变为探究、选择和创造的过程,变成学生科学精神、创新精神、实践能力乃至世界观形成... 详细信息

在知识经济时代,课程改革的核心是重视人的发展,提高人的素质,改变以书本知识为中心、以教师为中心、以考试为中心的教学方式,将学生掌握知识的过程转变为探究、选择和创造的过程,变成学生科学精神、创新精神、实践能力乃至世界观形成的过程.2001年,随着的正式出版与发行,在新课改中,人们已经达成了这样的共识:外语教育目的不仅仅是让学生掌握一种外语工具,而是为了使他们更好地利用信息技术进行知识创新:外语教育符合信息时代的需求,有利于学生在多元化社会中发展,有利于认知能力的发展,有利于形成良好的性格、品格和意志.如何在英语教学中体现素质教育已经是我们英语教育中的一个重要课题,本文将从以下几个方面给予探究.

关键词：英语教育学习英语外语教育认知潜能实施素质教育

关于教学观的对话答──《中学语文教学》杂志问

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中学语文教学 1998年第2期 9-13页

作者：钱梦龙

关于教学观的对话答︽中学语文教学︾杂志问钱梦龙●本刊记者早就想跟您谈谈语文教学，今天终于有机会见到您，您又爽快地答应了我访谈的请求，谢谢您！○跟年轻人交谈，也是我的一种快乐。因为这种交谈常常使我觉得自己的思想还没有完... 详细信息

关于教学观的对话答︽中学语文教学︾杂志问钱梦龙●本刊记者早就想跟您谈谈语文教学，今天终于有机会见到您，您又爽快地答应了我访谈的请求，谢谢您！○跟年轻人交谈，也是我的一种快乐。因为这种交谈常常使我觉得自己的思想还没有完全老化，至少同年轻人之间仍然有着许...

关键词：中学语文教学教学观学生为主体教学过程学生观教学实践认知潜能教师为主导中学教师语文学习

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我想当一名飞行员

青春岁月 2017年第24期 6-6页

作者：赵晨旭宁夏银川市兴庆区第四小学二年级一班

自从我上一年级开始,爸爸妈妈就经常带我去参观科技展览馆,在科技展览馆中我看到了陈列的许多飞机模型,有"先锋号"战斗机、"新世纪号"客运机、武装直升机……这些精美的飞机模型个个都令我爱不释手,也因此使我萌发了想当一名飞行员的愿... 详细信息

自从我上一年级开始,爸爸妈妈就经常带我去参观科技展览馆,在科技展览馆中我看到了陈列的许多飞机模型,有"先锋号"战斗机、"新世纪号"客运机、武装直升机……这些精美的飞机模型个个都令我爱不释手,也因此使我萌发了想当一名飞行员的愿望。而随着十九大会议的召开,习主席报告中提到的建设中国特色社会主义新时代目标,使我对当一名飞行员的愿望更加地强烈和自信了。

关键词：飞行员飞机模型飞行安全认知潜能