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    • 12 篇 哲学
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主题

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  • 6 篇 学生
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  • 4 篇 评价性
  • 4 篇 新课程改革
  • 4 篇 教师
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机构

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  • 3 篇 华南师范大学
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  • 2 篇 中央教科所
  • 2 篇 吉林省桦甸市人民...
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  • 2 篇 江西省广丰县五都...
  • 2 篇 上海理工大学
  • 2 篇 四川外语学院
  • 2 篇 南京大学
  • 2 篇 山东大学
  • 2 篇 辽宁师范大学
  • 2 篇 四川大学
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作者

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语言

  • 295 篇 中文
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提高数学课堂教学能力之我见
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成才之路 2014年 第20期 46-46页
作者： 宋淑花 辽宁庄河城山镇中心小学
随着新课程改革与发展，对于教师的课堂教学能力以及课堂教学效果都提出了更高的要求。为了提高数学课堂教学效果以及课堂教学的效率，教师需要定好合理科学的教学目标，在实践教学中有一个明确的目的。在数学课堂上教师要注意观察学生... 详细信息
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情智并重 构建和谐教育
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中国教育技术装备 2009年 第19期 15-15页
作者： 曹劼 江苏省溧水县第二实验小学
1情智并重是推进素质教育的必然选择 情感性素质是人的素质的重要组成部分。人的素质随着时代的变迁被赋予不同的内容，但就其心理结构来说相对稳定，心理形式上不外乎认知层面和情感层面，并依此把反映一定思想内容的人的认识发展水平... 详细信息
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对参与探究型课堂教学的研究
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快乐学习报（信息教研周刊） 2013年 第11期 29-29页
作者： 郭丽敏 河南省南乐县第三实验小学
当前教学理论与教学实践正在进行一场重要的变革,其基本特征表现在三个方面:1.由重视知识的接受性教学转向综合能力的探究性教学;2.由重视单一的认知性教学转向多维的体验性教学;3.由机械的决定性教学转向互动的交往性教学.在日常的教... 详细信息
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产品设计符号特性研究
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参花(上) 2015年 第6期 122-122页
作者： 李博 四川师范大学服装学院
在现代产品设计中,除了完成其基本功能设计以外,还要注重产品符号语言的传播产生的文化、社会、心理等各方面的象征意义。每一个产品都有着自身独特的设计符号语言,它们向人们传达着各种文化信息,产品的发展与流通同样也是一种文化传播... 详细信息
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论情感在英语教学中的作用
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英语教师 2009年 第6期9卷 64-64页
作者： 余和高 广东两阳中学
情感是人脑的一种机能，是对客观事物抱有好恶而产生的内心变化和外部表现。语言是人类交流感情与传输信息的媒介，具有认知性、实效性和情感性等功能。情感态度在很大程度上需要通过语言来表达和传递。情感介入教学活动是英语教学的进步。
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