检索结果-南通市图书馆

中文科技期刊数据库（全文版）社会科学 2022年第1期 0005-0008页

作者：兰文斌银川科技学院宁夏银川750001

随着时代的发展,校企合作,产教融合发展已经是专业建设发展的重要环节,订单班模式的建立能够有效促进校企合作双方的深度合作,真正实现产教一体化育人效果。本文重点阐述了以“宁夏交建国际工程班”为案例,重点探究了订单班模式对专业... 详细信息

随着时代的发展,校企合作,产教融合发展已经是专业建设发展的重要环节,订单班模式的建立能够有效促进校企合作双方的深度合作,真正实现产教一体化育人效果。本文重点阐述了以“宁夏交建国际工程班”为案例,重点探究了订单班模式对专业建设的重要意义。

关键词：订单班国际人才专业建设

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订单班打通就业新路径

当代贵州 2022年第20期 18-19页

作者：李政林何登成贵州日报

稳就业就是保民生。2022年贵州省政府工作报告提出的“十件民生实事”中,“保障好重点群体就业”位列首位,同时明确提出,今年贵州要实现高职院校订单班毕业就业1.5万人。

关键词：订单班高职院校政府工作报告毕业就业民生实事新路径重点群体

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“订单班”打造数字工程师培育的天津模式

天津支部生活 2023年第15期 38-39页

作者：韩燕玲不详

“我是学金属材料专业的,过去没接触过智能制造知识,如今通过认真刻苦学习,获得了‘双证’,为我入职公司关键岗位提供了‘通行证’。听说公司每月还发放技术等级补贴,让我们更有获得感和成就感。”天津荣程钢铁集团公司员工赵大宇激动... 详细信息

“我是学金属材料专业的,过去没接触过智能制造知识,如今通过认真刻苦学习,获得了‘双证’,为我入职公司关键岗位提供了‘通行证’。听说公司每月还发放技术等级补贴,让我们更有获得感和成就感。”天津荣程钢铁集团公司员工赵大宇激动地说。

关键词：订单班智能制造钢铁集团公司关键岗位双证成就感金属材料专业天津模式

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对话·订单班

印刷经理人 2023年第4期 46-51页

作者：刘志辉山东鲁信天一印务有限公司党委

近年来,印刷企业和院校深入贯彻“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”的现代学徒制要求,深刻把握职业教育发展的基本规律,不断探索校企间的深度融合模式。在众多路径中,“订单式培养”(俗称“订单班”)越来越受到印企和院校的青睐... 详细信息

近年来,印刷企业和院校深入贯彻“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”的现代学徒制要求,深刻把握职业教育发展的基本规律,不断探索校企间的深度融合模式。在众多路径中,“订单式培养”(俗称“订单班”)越来越受到印企和院校的青睐。“订单式培养”指印企按需下单,院校根据企业需求订立人才培养方案,组建特定班级,校企双方在课程设置、师资配备等方面进行全方位合作,促进专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的紧密对接,提高人才培养质量和针对性,实现教育与就业的有效衔接。印刷经理人杂志公众号特别邀请山东鲁信天一印务有限公司党委书记兼董事长刘志辉、广东兴艺数字印刷股份有限公司总经理黄真、世纪开元智印互联科技集团股份有限公司设计中心经理李冠楠围绕“印企订单式培养模式”进行对话和交流,共同探寻印刷行业校企合作新方向,为行业同仁提供产教融合新思路。

关键词：师资配备订单式培养校企联合培养现代学徒制订单班产教融合产业需求校企合作

基于QCA的高职院校订单班人才培养教学改革对学生心理的影响分析

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第6期 0025-0029页

作者：吴素琴福建理工大学福建福州350118

探究高职院校订单班人才培养改革教学对学生心理的影响对加强校企双方实施订单班合作具有一定的参考意义。本文运用定性比较分析方法选取学生的企业适应,实践压力,教师支持,被动学习这四个因素作为解释变量,以湄职院化工系19级的20名参... 详细信息

探究高职院校订单班人才培养改革教学对学生心理的影响对加强校企双方实施订单班合作具有一定的参考意义。本文运用定性比较分析方法选取学生的企业适应,实践压力,教师支持,被动学习这四个因素作为解释变量,以湄职院化工系19级的20名参与“订单班”人才培养的学生作为研究案例,用模糊集FS-QCA方法对学生的心理影响因素进行分析。研究发现解释变量中不存在必要条件,对学生心理影响的两种组态是环境影响型和主体影响型。

关键词： QCA 订单班心理影响

高职学生职业素养全过程培养探索与实践--以村田订单班学生为例

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南方农机 2022年第5期53卷 136-139,165页

作者：张国新瞿立新陶丽萍钟伟跃冯琰无锡科技职业学院江苏无锡214028 无锡村田电子有限公司江苏无锡214028

针对高职学生职业素养培养现状及存在的问题,通过调查与分析,探索出职业人最应掌握的六大行为层面的职业素养(或叫作工作的基本方式):团队合作精神、5S&标准化、感知力&报联相、原理原则&原点管理、PDCA、现场改善。并介绍了相关职业素... 详细信息

针对高职学生职业素养培养现状及存在的问题,通过调查与分析,探索出职业人最应掌握的六大行为层面的职业素养(或叫作工作的基本方式):团队合作精神、5S&标准化、感知力&报联相、原理原则&原点管理、PDCA、现场改善。并介绍了相关职业素养要素全过程培养实践案例,在高职学生职业素养培养中具有一定参考价值。

关键词：职业素养全过程培养订单班

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中职“订单班”的班级企业化管理模式探析

快乐阅读 2022年第4期 120-122页

作者：李洋谢华四川轻化工大学

近年来,我国中等职业教育不断发展,校企合作越来越深入,“订单班”人才培养模式得到许多企业和中职院校的青睐。“订单班”是中职院校根据企业人才需求,结合自身学校专业特色和学生的实际情况组建的特殊班级,并且企业全程参与。“订单... 详细信息

近年来,我国中等职业教育不断发展,校企合作越来越深入,“订单班”人才培养模式得到许多企业和中职院校的青睐。“订单班”是中职院校根据企业人才需求,结合自身学校专业特色和学生的实际情况组建的特殊班级,并且企业全程参与。“订单班”人才培养模式是通过校企全方位合作培养专业化人才,最终经企业考核合格后定向就业的一种人才培育模式。“订单班”的学生不仅要在学校完成专业知识和技能的学习,还要到企业跟岗实习,了解企业的生产实际,毕业后,大多数学生会在企业中任职。

关键词：订单班中等职业教育中职院校校企合作跟岗实习人才培育模式专业化人才人才培养模式

高职院校校企合作订单班学生顶岗实习心理问题研究

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科技风 2022年第11期 161-163页

作者：郝一甲陕西工业职业技术学院陕西咸阳712000

高职教育的不断发展,促进了新型办学方式产生,近年来,我国校企合作,以就业为导向,订单式教育培养的新型办学方式为企业提供了大量高素质技术人才。通过这种培养方式,能够更具针对性培养技术人才,避免学生在毕业后无法找到专业对口工作... 详细信息

高职教育的不断发展,促进了新型办学方式产生,近年来,我国校企合作,以就业为导向,订单式教育培养的新型办学方式为企业提供了大量高素质技术人才。通过这种培养方式,能够更具针对性培养技术人才,避免学生在毕业后无法找到专业对口工作的难题。由于高职院校学生在培养中对于专业知识技术重视,而学生在学习工作中难免会遇到各种困难,特别是在学生从学校到企业顶岗实习这一阶段,环境的巨大改变会使学生的心理造成一定落差。在这种情况下,笔者针对这一问题进行研究,希望学校、企业、学生三方一起,加强对顶岗实习中学生的心理疏导,培养积极向上、欢乐活跃的顶岗实习氛围,解决学生在顶岗实习中的心理问题。

关键词：订单班顶岗实习心理问题企业

产教融合背景下“订单班”协同育人人才培养路径探索——以长沙民政职业技术学院为例

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科教导刊 2022年第25期 8-10页

作者：陈贝贝长沙民政职业技术学院湖南长沙410004

产教融合作为高等职业教育改革的大方向,在校企合作人才培养中具有举足轻重的作用。文章首先概括了长沙民政职业技术学院与长沙HG科技有限公司订单班人才培养的背景和实施情况,总结在实践过程中存在的人才培养发展的问题,并针对性地给... 详细信息

产教融合作为高等职业教育改革的大方向,在校企合作人才培养中具有举足轻重的作用。文章首先概括了长沙民政职业技术学院与长沙HG科技有限公司订单班人才培养的背景和实施情况,总结在实践过程中存在的人才培养发展的问题,并针对性地给出了解决当前困境的建议,为高职人力资源管理专业创新人才培养奠定理论基础。

关键词：产教融合订单班协同育人人才培养

产教融合视域下“订单式”人才培养模式研究——以新商科订单班为例

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上海商业 2023年第9期 195-197页

作者：郭瑛芜湖职业技术学院经济管理学院

产教融合是现代高等职业教育改革的大方向，在学校与企业合作培养人才上至关重要。本文首先介绍了芜湖职业技术学院与某电子商务公司的“客服”订单班人才培养的背景和施行情况，总结了在施行过程中存在的问题，并针对性地提出了“订单... 详细信息

产教融合是现代高等职业教育改革的大方向，在学校与企业合作培养人才上至关重要。本文首先介绍了芜湖职业技术学院与某电子商务公司的“客服”订单班人才培养的背景和施行情况，总结了在施行过程中存在的问题，并针对性地提出了“订单式”人才培养课程思政团队构建，以及如何从各个阶段来提高人才培养过程中的QDC管理绩效，为高职新商科专业人才培养奠定了理论基础。

关键词：产教融合订单班人才培养 QDC管理绩效