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试论高校辅导员从事思想政治工作的规律意识、资源意识和网络意识

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学校党建与思想教育（下） 2012年第11期 89-91页

作者：户国栋北京大学学生工作部教育宣传办公室

树立规律意识是高校辅导员提高能力、从事思想政治工作的先决条件,转变观念、深化认识、自觉运用规律指导工作,可以达到事半功倍的效果;培养资源意识是高校辅导员增强能力、做好思想政治工作的重要准备,努力开发利用好"有限的"思想政治... 详细信息

树立规律意识是高校辅导员提高能力、从事思想政治工作的先决条件,转变观念、深化认识、自觉运用规律指导工作,可以达到事半功倍的效果;培养资源意识是高校辅导员增强能力、做好思想政治工作的重要准备,努力开发利用好"有限的"思想政治资源,实现育人工作的"高效性",从而更好地引领和服务青年成长成才;提高网络意识是高校辅导员完善能力,主动应对时代要求,推动思想政治工作全面发展的新要求,掌握网络环境"话语权",推进立体化的网络思想政治教育平台建设,是体现思想政治工作时效性的客观要求。

关键词：高校辅导员规律意识资源意识网络意识育人

高校辅导员从事思想政治教育工作的三重意识——规律意识、资源意识、网络意识

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思想教育研究 2012年第11期 102-105页

作者：户国栋北京大学学生工作部北京100871

在提高辅导员能力建设方面,端正和深化思想政治教育工作意识具有重要的意义。树立规律意识是高校辅导员提高能力,从事思想政治工作的先决条件,应转变观念、深化认识、自觉运用规律指导工作,以达到事半功倍的效果;培养资源意识是高校辅... 详细信息

在提高辅导员能力建设方面,端正和深化思想政治教育工作意识具有重要的意义。树立规律意识是高校辅导员提高能力,从事思想政治工作的先决条件,应转变观念、深化认识、自觉运用规律指导工作,以达到事半功倍的效果;培养资源意识是高校辅导员增强能力,做好思想政治工作的重要准备,应努力开发利用好"有限的"思想政治资源,实现育人工作的"有效性",以更好地引领和服务大学生成长成才;提高网络意识是高校辅导员完善能力,推动思想政治工作全面发展的新要求,应掌握网络环境"话语权",争取掌握育人工作的"主动权",推进立体化的网络思想政治教育平台建设,以达到全面落实覆盖和影响大学生的目的。

关键词：高校辅导员规律意识资源意识网络意识

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哲学与智慧

社会科学战线 1998年第6期 61-63页

作者：张跃斌长春装甲兵技术学校政治教研室

有一篇文章题为《论哲学是智慧之学》(报刊复印资料1996.9),提出“哲学是智慧之学”的命题,说哲学能增长智慧,通俗的说法就是能使人聪明。笔者以为,关于哲学具有智慧功能的思想在更大的范围内也存在着。可以分为三个层次:第一层次,就是... 详细信息

有一篇文章题为《论哲学是智慧之学》(报刊复印资料1996.9),提出“哲学是智慧之学”的命题,说哲学能增长智慧,通俗的说法就是能使人聪明。笔者以为,关于哲学具有智慧功能的思想在更大的范围内也存在着。可以分为三个层次:第一层次,就是《论哲学是智慧之学》一文所闻述的,哲学的学习能增进人的智力,使人掌握许多科学的思维方法。这可以称为直接智慧,智力层次的智慧;第二层次,哲学提供正确的世界观,而有了正确的世界观,就能最大限度地发挥自己的聪明才智,成为最聪明的人。这可以称为间接智慧,世界观层次的智慧;在《论哲学是智慧之学》一文中也提到了;第三个层次,作为自然知识和社会知识的概括和总结,哲学几乎是万能的。一切理论中的、实践中的问题都能在哲学中找到答案,这是宏观智慧,社会层次的智慧。这些关于哲学智慧的思想,赋予哲学很高的地位,无限的用途。

关键词：论哲学世界观智慧之学哲学智慧科学研究规律意识谋略学哲学思考心理学哲学的功能

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从基本规律的高度认识民主集中制

党建研究 1997年第2期 21-22页

作者：王如法中共辽宁省锦州市委组织部

从基本规律的高度认识民主集中制王如法党内生活有无基本规律？回答应该是肯定的。我们党从小到大，从弱到强，已走过了７５年的光辉历程，成为领导全国人民走建设有中国特色社会主义道路的伟大的执政党，在她的领导行为和自身建设上，... 详细信息

从基本规律的高度认识民主集中制王如法党内生活有无基本规律？回答应该是肯定的。我们党从小到大，从弱到强，已走过了７５年的光辉历程，成为领导全国人民走建设有中国特色社会主义道路的伟大的执政党，在她的领导行为和自身建设上，一定有一种基本规律在其中起作用。那...

关键词：民主集中基本规律民主集中制建设党的建设新的伟大工程社会主义道路党员领导干部发展趋势个人分工负责规律意识

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树立和落实科学发展观须强化五个意识

新东方 2004年第8期13卷 34-39页

作者：刘小平中共鄂州市委党校

党的十六届三中全会以"三个代表"重要思想为统领,从"发展是执政兴国的第一要务"的高度,第一次明确地提出了科学发展观.这是我们党对发展问题认识的最新成果,也是我们党对人类关于发展理论的创新和贡献,具有划时代的意义.因此,确立科学... 详细信息

党的十六届三中全会以"三个代表"重要思想为统领,从"发展是执政兴国的第一要务"的高度,第一次明确地提出了科学发展观.这是我们党对发展问题认识的最新成果,也是我们党对人类关于发展理论的创新和贡献,具有划时代的意义.因此,确立科学发展观,不仅对我国经济社会各方面的发展产生极大的影响,而且对整个世界的发展也将产生重大的影响.我们必须牢固树立和认真加以落实.我认为,当前树立和落实科学发展观,特别要强化五个意识.

关键词：科学发展观三个代表发展意识经济增长率民本意识规律意识统筹意识

以人为本文以化成——现代管理中的“文化管理”

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福建师大福清分校学报 2003年第B12期21卷 53-60页

作者：董性茂福建师大福清分校人文科学系福建福清350300

"文化管理"是相对"体制管理"而言的软管理,是对"科学管理"作人文主义的补充。文化管理从人文化成切入,充分重视人作为精神动物、文化存在者的一面,看重对人的价值取向的引导,尊重人的人格尊严,人的自我完善的权益,尊重本组织成员的知识... 详细信息

"文化管理"是相对"体制管理"而言的软管理,是对"科学管理"作人文主义的补充。文化管理从人文化成切入,充分重视人作为精神动物、文化存在者的一面,看重对人的价值取向的引导,尊重人的人格尊严,人的自我完善的权益,尊重本组织成员的知识、才能。其精髓是以民主作风强化人的主体性地位,高扬人的自觉意识和向自我能力极限挑战的能动性,培养人文规律意识、质量意识。在实现组织成员人生价值的同时促进组织的繁荣昌盛。

关键词：文化管理人本人文精神规律意识质量文化

在细节中传递生命成长的温度——浅谈学生核心素养培育与学校德育工作

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教师 2019年第6期 5-6页

作者：陈阳梅湖南省长沙市芙蓉区实验小学

学生核心素养的培育需要教师从细节入手,将德育工作化为无形中的有形,在润物细无声中浸润每一颗种子。配套一系列细密的科学举措,将德育工作目标细化,落实到真正触手可及的维度中去,探究符合校情的德育践行平台,面对学生将激情化为细腻... 详细信息

学生核心素养的培育需要教师从细节入手,将德育工作化为无形中的有形,在润物细无声中浸润每一颗种子。配套一系列细密的科学举措,将德育工作目标细化,落实到真正触手可及的维度中去,探究符合校情的德育践行平台,面对学生将激情化为细腻的关注。用儿童的视角看世界、用儿童的立场思考问题,追求'随风潜入夜,润物细无声'的境界。

关键词：愿景意识规律意识探究意识关怀意识

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探寻神秘王国

小学时代 2007年第11期 32-33页

作者：王立生鑫泰工作室

奇思、妙想两个人乘坐时光机器来到了一个有很好的规律意识,很高文明程度的王国,而且这里人的长相都很好看。这个王国的人非常乐意让他俩参观,但是一定要考考两个人的智慧,所以,闯关开始啦!

关键词：王国帽子规律意识假钱文明程度神秘水果智慧零钱机器

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“格点问题”教学导引示例

初中数学教与学 2020年第5期 10-13页

作者：余献虎浙江省衢州市实验学校 324000

格点问题,是根据特定的网格表现出的数学信息编制的试题,它注重新图形的获得和新模型的建立,以及数学直观和演绎推理的整合.这类问题以培养学生思辨能力见长,它要求学生通过动手操作探寻画图的依据,领悟作图的原理,借此深度考查学生的... 详细信息

格点问题,是根据特定的网格表现出的数学信息编制的试题,它注重新图形的获得和新模型的建立,以及数学直观和演绎推理的整合.这类问题以培养学生思辨能力见长,它要求学生通过动手操作探寻画图的依据,领悟作图的原理,借此深度考查学生的规律意识、归纳能力和创新思想.下面举例说明如何通过"格点问题"教学导引来培养学生的思辨能力.

关键词：演绎推理思辨能力格点问题归纳能力数学直观教学导引动手操作规律意识