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“格点问题”教学导引示例

作者：余献虎

作者机构：浙江省衢州市实验学校324000

出版物：《初中数学教与学》 (初中数学教与学)

年卷期：2020年第5期

页面：10-13页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：演绎推理思辨能力格点问题归纳能力数学直观教学导引动手操作规律意识

摘要：格点问题,是根据特定的网格表现出的数学信息编制的试题,它注重新图形的获得和新模型的建立,以及数学直观和演绎推理的整合.这类问题以培养学生思辨能力见长,它要求学生通过动手操作探寻画图的依据,领悟作图的原理,借此深度考查学生的规律意识、归纳能力和创新思想.下面举例说明如何通过格点问题教学导引来培养学生的思辨能力.

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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