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产教融合下中职计算机专业“岗课赛证”融通育人模式研究

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科技与创新 2024年第10期 157-159页

作者：唐欧敏广西壮族自治区柳州市第一职业技术学校广西柳州545000

在当前社会改革逐渐加快的形势下,建设人才强国成为国家重要战略。而构建更加完善的现代化职业教育体系,培养满足社会发展需求的高质量人才,是职业院校的重要任务。随着《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案... 详细信息

在当前社会改革逐渐加快的形势下,建设人才强国成为国家重要战略。而构建更加完善的现代化职业教育体系,培养满足社会发展需求的高质量人才,是职业院校的重要任务。随着《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案的通知》的颁布落实以及产教融合的逐步深入,“岗课赛证”融通育人模式应运而生,并在中职计算机专业教学中得到应用。采用这一育人模式能满足岗位对人才的要求,在教学中渗透岗位中所需要的各种知识和技能,实现对全能型计算机人才的培养。基于此,介绍了产教融合和“岗课赛证”融通育人模式,探究了“岗课赛证”融通育人模式在中职计算机专业教学中应用的必要性,并结合Web前端教学,提出产教融合下中职计算机专业应用“岗课赛证”融通育人模式的策略,以期发挥出“岗课赛证”的价值,培养具有较高职业素养的计算机应用技术型人才。

关键词：职业教育产教融合岗课赛证融通育人

基于“岗课赛证”融通育人模式的《建筑CAD》教学改革

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石家庄理工职业学院学术研究 2024年第1期19卷 30-33页

作者：张静莫玉华韩明东侯靖宇石家庄理工职业学院河北石家庄050228

在当前职业教育背景下,为更好地适应行业发展和学生需求,对《建筑CAD》课程实施了“岗课赛证”融通育人模式的教学改革。这一模式旨在通过岗位需求导向、课程内容重构、技能竞赛和证书获取四个方面的有机结合,全面提升学生的职业技能和... 详细信息

在当前职业教育背景下,为更好地适应行业发展和学生需求,对《建筑CAD》课程实施了“岗课赛证”融通育人模式的教学改革。这一模式旨在通过岗位需求导向、课程内容重构、技能竞赛和证书获取四个方面的有机结合,全面提升学生的职业技能和综合素质。

关键词：岗课赛证融通育人建筑CAD 教学改革

高职艺术设计专业“岗课赛证创”融通育人的价值指向、内在要求及实施路径

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广西教育 2023年第24期 139-142页

作者：兰育平广西机电职业技术学院

本文论述高职艺术设计专业“岗课赛证创”融通育人的价值指向与内在要求,提出高职艺术设计专业“岗课赛证创”融通育人的实施路径:基于岗位能力需求优化课程环节,实现岗课融通;利用第二课堂拓展实践教学,坚持以赛促学;对接“1+X”证书制... 详细信息

本文论述高职艺术设计专业“岗课赛证创”融通育人的价值指向与内在要求,提出高职艺术设计专业“岗课赛证创”融通育人的实施路径:基于岗位能力需求优化课程环节,实现岗课融通;利用第二课堂拓展实践教学,坚持以赛促学;对接“1+X”证书制度,实现课证融合;渗透“双创”教育,推进课创合一。

关键词：高职院校艺术设计专业融通育人

探析岗课赛证融通育人模式对直播营销课程建设影响

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中国管理信息化 2023年第19期26卷 223-226页

作者：周茵柳州职业技术学院广西柳州545006

为持续、高效地推进现代化教育发展,培养高素质复合型创新人才,本文探析岗课赛证融通育人模式对直播营销课程建设的影响。本文基于电商直播营销人才素质培养的要求解析,将培养要求与所需技能知识相融合,在能力本位教育理念下利用基础理... 详细信息

为持续、高效地推进现代化教育发展,培养高素质复合型创新人才,本文探析岗课赛证融通育人模式对直播营销课程建设的影响。本文基于电商直播营销人才素质培养的要求解析,将培养要求与所需技能知识相融合,在能力本位教育理念下利用基础理论、技能以及实训任务模块的课程结构,构建完善、创新、标准的岗课赛证融通育人模式,并将其应用在直播营销课程中,通过加大推广力度,提高我国高职院校的电商职业教育的整体水平,实现行业的可持续发展,加强学生的职业素养与职业技能,让学生对自身的职业规划与发展更加明确,为国家培育出一流的人才。

关键词：岗课赛证融通育人直播营销

高职院校跨境电商基础与实训课程“岗课赛证”融通育人模式研究

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知识经济 2023年第27期655卷 133-135页

作者：朱秀敏宁波幼儿师范高等专科学校阳明人文学院浙江宁波315000

“岗课赛证”融通育人的教学模式有效整合产业界、教育界、竞赛界、证书界四大系统的资源,使人才培养供给侧和市场人才需求侧深度融合,可有效提高职业院校人才培养的质量。以跨境电商基础与实训课程为例,探讨如何实施“岗课赛证”融通... 详细信息

“岗课赛证”融通育人的教学模式有效整合产业界、教育界、竞赛界、证书界四大系统的资源,使人才培养供给侧和市场人才需求侧深度融合,可有效提高职业院校人才培养的质量。以跨境电商基础与实训课程为例,探讨如何实施“岗课赛证”融通育人的教学模式,进而培养适应新时代经济社会发展的跨境电商高素质技术技能人才,可对高职院校相关专业人才培养提供有力借鉴。

关键词：岗课赛证融通育人新时代跨境电商

“大职教观”视角下“岗课赛证”融通综合育人实施路径研究——以广告艺术设计专业为例

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科教导刊 2023年第8期 7-9页

作者：杨咏天津商务职业学院天津300350

在“大职教观”终身学习、全面学习、智能学习的视角下,文章以广告艺术设计专业人才培养模式、专业课程体系、实践教学体系、人才培养质量评价机制为切入点,将“岗课赛证”融通综合育人模式系统地融入广告艺术设计专业的全领域,通过“... 详细信息

在“大职教观”终身学习、全面学习、智能学习的视角下,文章以广告艺术设计专业人才培养模式、专业课程体系、实践教学体系、人才培养质量评价机制为切入点,将“岗课赛证”融通综合育人模式系统地融入广告艺术设计专业的全领域,通过“衔接于行业、联接于企业、对接于岗位”达到学校、企业双元育人,通过“融贯于专业、融悟于课程、融通于教学、融合于评价”寻找高效的实施路径,最终达到“岗课赛证”融通综合育人的目的。

关键词：大职教观岗课赛证融通育人

“大思政”背景下高职院校思政课与专业课融通育人路径探析

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黄冈职业技术学院学报 2023年第5期25卷 77-80页

作者：段红艳黄冈职业技术学院马克思主义学院湖北黄冈438002

构建“大思政”育人格局,是习近平总书记心中的一件大事。推动思政课与专业课融通育人对于构建“三全育人”体系、落实“八个相统一”要求、深化“课程思政”建设具有重要意义。当前高职院校思政课与专业课融通育人工作面临着融通育人... 详细信息

构建“大思政”育人格局,是习近平总书记心中的一件大事。推动思政课与专业课融通育人对于构建“三全育人”体系、落实“八个相统一”要求、深化“课程思政”建设具有重要意义。当前高职院校思政课与专业课融通育人工作面临着融通育人机制不健全、融通路径不明晰、教师思政能力不足等制约因素,要实现思政课与专业课的同向同行、融通育人,必须建立健全的融通育人机制,加强思政教育融通共建,实施教师赋能提质工程。

关键词：思政课专业课融通育人路径探析

中职院校岗课赛证融通育人模式探析——以会计事务专业为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第11期 0009-0012页

作者：崔海兰山东省菏泽信息工程学校山东菏泽274000

岗课赛证融通育人模式是一种将专业课程、实践教育、职业技能大赛和职业等级证书相结合的创新教育模式。文章以中职院校的会计事务专业为例,探讨了这一模式的定义、发展历程、核心原则,以及模式的实施和运作机制。研究者分析了会计事务... 详细信息

岗课赛证融通育人模式是一种将专业课程、实践教育、职业技能大赛和职业等级证书相结合的创新教育模式。文章以中职院校的会计事务专业为例,探讨了这一模式的定义、发展历程、核心原则,以及模式的实施和运作机制。研究者分析了会计事务专业的特点和需求,并介绍了岗课赛证模式在该专业的应用,以及该模式所取得的实际效果和成果。此外,研究还重点讨论了与该模式相关的教学方法和实践,包括课程设计、教师角色、学生参与、教材选择、一线行业专家的参与,职业技能大赛的实施以及职业等级证书的认证。文章的结果表明,岗课赛证融通育人模式对中职院校会计事务专业的教学具有积极影响,提高了学生的职业素养和实践技能水平,为学生的职业发展奠定了坚实的基础。

关键词：中职院校岗课赛证融通育人会计事务专业

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“融通”育人:全方位打造家校合作新体系

江苏教育 2021年第53期 133-134页

作者：王继兵江苏省如东高级中学党委江苏如东226400

新时期中小学立德树人使命呼唤“融通”育人新路径。家校合作实践过程中,要坚持立德树人立场,明确“融通”德育目标;树立跨界合作思维,掌握“联通”德育艺术;搭建立体互动桥梁,打造“圆通”德育体系,实现“五育”并举目标。

关键词：学校管理融通育人家校合作