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台梭利教育理念下的幼小衔接新探索
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吉林省教育学院学报 2015年 第9期31卷 95-97页
作者: 苏媛媛 吉林师范大学教育科学学院学前教育 吉林四平136000
幼小衔接是帮助儿童减缓进入小学的压力的一剂良药,台梭利教育背景下的幼小衔接有其独特的优势。幼儿在建构完整自我的基础上,社会技能成为其入学主导优势;幼儿兴趣迁移引领学科学习;幼儿的自我规则向课堂规则过渡,实现规则意识双接轨... 详细信息
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台梭利教育中幼儿好习惯的养成
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少年儿童研究 2011年 第1X期 27-28,19页
作者: 王子华 古赤峰市直属机关幼儿园
3~6岁幼儿良好习惯的养成教育是幼儿园素质教育的关键。习惯是指在长时间里逐渐养成的一种受思想支配而表现在外的、不容易改变的活动倾向,良好的习惯是一种高层次的自觉行为。
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从战后废墟中发展起来的瑞吉欧教育
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幼儿100(教师版) 2016年 第6期 13-14页
作者: 罗玲琛
"现实可以是灰暗的,但儿童的世界不能没有光明",对儿童爱得深沉的瑞吉欧究竟走过了怎样一个历程?瑞吉欧·艾米利亚是意大利东北部的一座小城市,是世人眼中的艺术和建筑圣地,它风景优美,气候宜人,而且有着低失业率、低犯罪率跟独特的... 详细信息
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教育改革下的班级管理
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才智 2009年 第21期 279-279,248页
作者: 揭丽 胡求銮 将乐县黄潭中心幼儿园
一、班级管理的内涵幼儿园教育是专门的教育机构,它的特点之一就是有目的、有计划、有组织地对幼儿实施影响的过程。幼儿园教育最终需要通过班级教育落实到具体的教育对象——幼儿身上。因此,班级的管理水平直接影响着教育水平。
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台梭利教育思想认识的主要误区
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现代教育科学 2017年 第6期 128-131页
作者: 陈凤兵 方红 湖北大学 湖北武汉430062
台梭利教育思想的深入研究以及实地交流将一所所幼儿园带入到我国各地。然而,时间与空间的隔断、语言的差异、个体认识的主观性以及台梭利教育思想本身的因素等造成了国人对其认识上的偏差。本文通过对比国内外学者对台梭利... 详细信息
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探究台梭利理论在中国公立学校应用的可行性——以学校教育满意度调查法为研究形式
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中国科教创新导刊 2014年 第8期 86-87页
作者: 马石子 天津商业大学
本文以问卷法的研究形式探完了中国学校教育的满意度以及台梭利教育理念及方法在中国是否能够有效引入的可能性,井提出了引入的对策.本文分析了不同早期教育模式对高中生的学校满意度和对教育的看法,以考察台梭利教育在中国公立学... 详细信息
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混龄教育开班记
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幼儿100(教师版) 2014年 第9期 28-29页
作者: 骆萍 湖北省武汉市实验幼儿园
开设混龄班的过程并不是一帆风顺的,由最初的2个混龄班到全园开混龄班,武汉市实验幼儿园橡树园区经历了很多挑战。他们边探索边研究,逐步得到家长的认可。开班后教什么?如何教?且看他们这段开班记。我园的橡树园区国际部成立于2005年,... 详细信息
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特梭利教育活动中幼儿良好秩序感的培养
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课程教材教学研究(幼教研究) 2009年 第1期 30-31页
作者: 兰元青 云南省人民政府办公厅圆通幼儿园
良好的秩序有利于幼儿在日常生活中学习和交往,可以提高幼儿的生活质量,并为幼儿一生的发展奠定良好的基础。《幼儿教育指导纲要》也强调秩序的价值在于规则和效益,它是一种让幼儿终身受益的品质。意大利教育家玛利亚·特梭利认为"2~... 详细信息
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浅谈台梭利教育活动中教师的角色定位
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学前课程研究 2007年 第4期 42-44页
作者: 周静 安徽师范大学附属幼儿园
20世纪80年代后,台梭利教育思想和教育方法(以下简称蒙氏教育)逐步在中国发展和普及,愈来愈多的教育机构引进了蒙氏教育,愈来愈多的一线教师接受了蒙氏教育理念和教育方法的培训,许多从事幼儿教育的工作者致力于实现台梭利教育本土... 详细信息
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教育顺应孩子的天性——谢昕芸园长的教育思想与教育情怀
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中国教师 2016年 第10期 93-95页
作者: 刘建平 东莞松山湖中心小学
谢昕芸园长始终秉持"让教育顺应孩子的天性"的理念,在幼儿教育的道路上执着地探索与追寻着。或许是机缘巧合,或许是志趣相交,我与谢园长松湖十年,江湖相望,在流年的扉页上留下了清晰的印迹:初见惊艳,再见依然,三见悠然。
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