混龄教育开班记
作者机构：湖北省武汉市实验幼儿园
出 版 物：《幼儿100（教师版）》
年 卷 期：2014年第9期
页 面：28-29页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：实验幼儿园 混龄教育 蒙台梭利 蒙氏教育 主题教学 家庭教育 课程设置 普林斯 游戏时间 资深教师
摘 要：开设混龄班的过程并不是一帆风顺的,由最初的2个混龄班到全园开混龄班,武汉市实验幼儿园橡树园区经历了很多挑战。他们边探索边研究,逐步得到家长的认可。开班后教什么?如何教?且看他们这段开班记。我园的橡树园区国际部成立于2005年,在幼儿园成立之初设立了2个混龄班,每班20名孩子。随着混龄班的开展,越来越多的家长从孩子身上看到了变化。如,孩子能安静下来专注地玩了,动手能力提高了,手眼的协调能力也增强了,举止变得文雅了,数理逻辑。
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