检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

葫芦烙画的艺术风格迁移与模拟

中国科技论文 2019年第3期14卷 278-284页

作者：吴航徐丹云南大学信息学院

针对当前葫芦烙画模拟方法通用性有限的问题,提出了一种基于深度神经网络的艺术风格迁移和模拟方法,利用不同的数据集训练不同的网络模型,并使用训练后的模型处理不同阶段的目标图像,分别对目标图像进行语义分割、艺术风格迁移和变形融... 详细信息

针对当前葫芦烙画模拟方法通用性有限的问题,提出了一种基于深度神经网络的艺术风格迁移和模拟方法,利用不同的数据集训练不同的网络模型,并使用训练后的模型处理不同阶段的目标图像,分别对目标图像进行语义分割、艺术风格迁移和变形融合处理,将普通的照片生成对应的葫芦烙画。实验对比分析表明,生成的葫芦烙画的色调与真实烙画极为相近,实际效果也较逼真,具有可观赏性,所提方法能够将普通照片转换成具有良好效果的葫芦烙画,可以完成葫芦烙画的艺术风格迁移与模拟任务。

关键词：葫芦烙画艺术风格迁移深度神经网络空间控制语义分割变形融合

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

葫芦烙画艺术研究

葫芦烙画艺术研究

作者：高宝滨四川师范大学

学位级别：硕士

葫芦烙画作为我国非物质文化遗产之一,也是中国古代一种极其珍贵的稀有画种,相传起源于汉代,后失传,清朝又兴起。现如今河南、河北等地比较普遍。本文从艺术学的角度主要分析四方面内容:第一讲述葫芦烙画的形成和价值,侧重从社会、历史... 详细信息

葫芦烙画作为我国非物质文化遗产之一,也是中国古代一种极其珍贵的稀有画种,相传起源于汉代,后失传,清朝又兴起。现如今河南、河北等地比较普遍。本文从艺术学的角度主要分析四方面内容:第一讲述葫芦烙画的形成和价值,侧重从社会、历史、文化等角度分析其发展的过程,以及葫芦烙画艺术的研究价值;第二,以葫芦烙画的作品为例,主要从题材和主题两个角度分析葫芦烙画艺术的内容特征;第三,从艺术层次方向分析葫芦烙画,包括物质层,材料与工具;符号层,线条、造型、构图、技法,总结葫芦烙画的艺术语言特点和意蕴层面,自然质朴之美、工艺之美、形式美和民俗美;第四,从多元化价值角度分析葫芦烙画艺术的基本艺术特征与相关艺术的关系,如葫芦烙画与宫廷艺术、文人艺术、宗教艺术和“新民艺”的特征等等。最后借用了民间艺术理论、艺术消费论等理论对葫芦烙画民间艺术发展的困境和走向作理论上的分析。本文的主要价值是通过对葫芦烙画题材、主题、艺术层次、多元化价值的理论分析引出像葫芦烙画这种作为民间艺术的发展前景,为非物质文化遗产的传承和发展提出建议。创新点是用艺术学理论的研究方法,从社会艺术学、艺术学原理方面对葫芦烙画艺术具体问题进行了初步探讨和研究。

关键词：葫芦烙画题材主题艺术层次民间艺术

中国葫芦装饰艺术的应用研究——以葫芦烙画和雕刻为例

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国葫芦装饰艺术的应用研究——以葫芦烙画和雕刻为例

作者：李启慧苏州大学

学位级别：硕士

中国葫芦装饰艺术是中国工艺美术的支流,葫芦装饰艺术以葫芦为原材料,在上面做文章,给予它附加的审美价值。本文以葫芦烙画和雕刻作为切入点,着重阐述专属于中国葫芦的装饰艺术。首先,在相关文献理论的研究基础上,对于中国葫芦文化的发... 详细信息

中国葫芦装饰艺术是中国工艺美术的支流,葫芦装饰艺术以葫芦为原材料,在上面做文章,给予它附加的审美价值。本文以葫芦烙画和雕刻作为切入点,着重阐述专属于中国葫芦的装饰艺术。首先,在相关文献理论的研究基础上,对于中国葫芦文化的发展以及中国葫芦装饰工艺的分类有所熟悉;其次,根据大众对于葫芦烙画和雕刻的了解程度以及需求调研,借用传承至今的中国葫芦装饰手段和方法,以烙画和雕刻制作方式创作了一系列灯具作品作为毕业设计,此次毕业设计,在葫芦烙画基础上加以创新,将葫芦烙画与葫芦雕刻相结合,使得作品在满足大众审美性的同时增加实用性的价值;最后,对自己的创作实践过程和创作实践中的感悟进行了理论总结并得出结论。

关键词：葫芦文化葫芦烙画葫芦雕刻插画镂空装饰艺术

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

葫芦烙画之于听障生教学应用研究

绥化学院学报 2021年第2期41卷 130-131页

作者：刘芳芳绥化学院艺术设计学院黑龙江绥化152061

高等特殊教育主要是针对有生理缺陷的特殊人群所从事的具有一定特殊性的教育,在人才培养的目标上与普通高等教育是有区别的,为特殊教育学生创设良好的教学环境,创造合适的教学模式和方法至关重要。文章在分析高等特殊教育中听障生教学... 详细信息

高等特殊教育主要是针对有生理缺陷的特殊人群所从事的具有一定特殊性的教育,在人才培养的目标上与普通高等教育是有区别的,为特殊教育学生创设良好的教学环境,创造合适的教学模式和方法至关重要。文章在分析高等特殊教育中听障生教学的特殊性以及听障生葫芦烙画教学基本情况的基础上,重点探究听障生实践能力问题,为高等特殊教育教学探索新的教学模式,以此提高听障生教学质量。

关键词：高等特殊教育葫芦烙画动式教学实践与应用

浅谈传统手工葫芦烙画艺术在现代家居中的应用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

明日风尚 2017年第21期 37-37,64页

作者：赵倩泸州职业技术学院

传统手工葫芦烙画是用高温烙笔在晒干的葫芦表面作画。由烙痕生成的画面,与葫芦融为一体可以长期保存,具有较高的收藏和观赏价值。现代社会新式材料的兴起,物美价廉的化学合成材料被大多消费者所选择。传统手工葫芦烙画艺术在走向衰退... 详细信息

传统手工葫芦烙画是用高温烙笔在晒干的葫芦表面作画。由烙痕生成的画面,与葫芦融为一体可以长期保存,具有较高的收藏和观赏价值。现代社会新式材料的兴起,物美价廉的化学合成材料被大多消费者所选择。传统手工葫芦烙画艺术在走向衰退。但近些年来,国家倡导弘扬民间传统文化,保护非物质文化遗产。人们厌倦了批量复制的家居装饰品,开始崇尚原生态的天然材料,开始寻求个性化的、原创的、纯手工的艺术。传统手工葫芦烙画艺术有了一定程度的发展。现代社会在现代家居中,传统手工葫芦烙画艺术在现代家居风水改运、家居装饰设计、家庭实用器具等方面的应用非常广泛。但是,非物质文化遗产的发展,并不仅仅是靠政策的保护和部分人的传承。传统手工葫芦烙画艺术只有在现代商业项目中,形成种植、加工、创作、旅游等为一体的产业链,才能更好地传承和发展。

关键词：传统手工艺品葫芦烙画传统艺术民间艺术现代家居

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

郑小良与葫芦烙画

美术教育研究 2012年第11期 36-37页

作者：沈燕俞放合肥学院艺术设计系安徽省工艺美术学会

郑小良作为"葫芦烙画"的传承人,继承并发扬了烙画艺术。在郑小良手中,烙画这一民间工艺散发出独特的技艺之美、气韵之美和材质之美。在工业化、市场化的今天,郑小良安之若素、恬然自守,坚守着自己的艺术。然而,在大众消费文化的背景下,... 详细信息

郑小良作为"葫芦烙画"的传承人,继承并发扬了烙画艺术。在郑小良手中,烙画这一民间工艺散发出独特的技艺之美、气韵之美和材质之美。在工业化、市场化的今天,郑小良安之若素、恬然自守,坚守着自己的艺术。然而,在大众消费文化的背景下,怎样传承、保护、创新烙画这一民间工艺,依然是政府、传承人、相关研究人员等共同面对的课题。

关键词：郑小良烙画葫芦烙画

普通高中非遗美术社团的开发与实践研究 ——以葫芦烙画为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

普通高中非遗美术社团的开发与实践研究 ——以葫芦烙画为例

作者：于焕青山东师范大学

学位级别：硕士

非物质文化遗产作为传统文化的重要组成部分,体现着民族个性及审美习惯,具有深厚的文化价值与内涵,是重要的文化资源、美术资源,更是培养学生文化素养和文化自信的教育资源。将非物质文化遗产与美术学科进行有效融合,不仅可以丰富非遗... 详细信息

非物质文化遗产作为传统文化的重要组成部分,体现着民族个性及审美习惯,具有深厚的文化价值与内涵,是重要的文化资源、美术资源,更是培养学生文化素养和文化自信的教育资源。将非物质文化遗产与美术学科进行有效融合,不仅可以丰富非遗文化表达途径,还可以拓展和创新美术教学内容,推动非遗文化和美术学科的多样发展。本论文以非遗在普通高中美术社团中的开发与实践为出发点,通过葫芦烙画这一非物质文化遗产为实施案例,通过文献研究法、问卷调查法和案例分析等研究方法,了解非遗美术社团在普通高中的开展现状与问题,探寻葫芦烙画在美术社团中的开展情况,对葫芦烙画进行价值分析,深入挖掘其蕴含的美术资源、文化资源,结合技法、题材、材料等方面进行开发与实践研究。论文分为四章。第一章,非遗进校园的现状调查,通过问卷、访谈、谈话、实地调研等多种方法,对非遗活动在高中美术社团中的开展情况进行统计和分析,从而论证非遗活动在高中美术社团中实施的可行性和必要性。第二章,葫芦烙画社团活动的设计与开发实施策略,首先,以保护与开发、鉴赏与实践、传承与创新为设计原则,结合建构主义教学理论进行社团方案大致思路规划,其次,从实践活动思路、活动目的、活动内容、活动评价方法等方面进行葫芦烙画社团的具体活动设计。第三章,葫芦烙画在高中美术社团活动案例实施,共分为四个主题活动,第一是以“学习烙画,传承工艺”为主题,了解烙画的历史和价值,从而鉴赏经典葫芦烙画作品,提高鉴赏能力;第二是以“学习烙画,传承工艺”为主题,学习烙画工艺流程,临摹烙画作品,传承烙画技法;第三是以“创作烙画,创意实践”为主题,创作传统题材和现代题材的烙画作品,提高创作能力;第四是以“多元评价,作品交流”为主题,分享参加葫芦烙画社团的体会和收获。第四章,葫芦烙画社团活动实践的成效与反思,对开展葫芦烙画社团活动的优势进行分析,对出现的一些问题和不足进行反思。

关键词：普通高中非遗美术社团葫芦烙画

葫芦烙画工艺创作途径研究——以文水葫芦烙画为例

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

工业设计 2023年第7期 116-119页

作者：赵静吴铖宇中国矿业大学建筑与设计学院徐州221000

葫芦烙画是以烙烫工艺在葫芦表面进行图像创作的一种民间工艺形式。文章以文水葫芦烙画为例,分析葫芦烙画工艺的创作方式,探讨它与中国传统书画艺术的形式关联、造型语言转译以及创作范式更新等问题,提出葫芦烙画工艺创作的三种途径,分... 详细信息

葫芦烙画是以烙烫工艺在葫芦表面进行图像创作的一种民间工艺形式。文章以文水葫芦烙画为例,分析葫芦烙画工艺的创作方式,探讨它与中国传统书画艺术的形式关联、造型语言转译以及创作范式更新等问题,提出葫芦烙画工艺创作的三种途径,分别为:葫芦烙画工艺中的范式摹仿、物质载体转换与造型语言转译、创作范式更新。通过对葫芦烙画工艺创作范式的研究,阐明葫芦烙画工艺创作逻辑的内在结构,以期为葫芦烙画工艺未来创新发展提供路径参考。

关键词：葫芦烙画工艺摹访转换转译更新

非物质文化遗产在小学美术课堂中的应用——以葫芦烙画为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

华夏教师 2023年第8期 61-63页

作者：陈万石福建省泉州市惠安县黄塘中心小学

美术教育是素质教育的重要组成部分,随着素质教育的不断推进,美术学科越来越受重视,如何提升小学美术教学质量也成为教育界关注的问题。葫芦烙画作为我国的非物质文化遗产,具备浓厚的艺术学习价值,将其融入小学美术教学之中,不仅能够丰... 详细信息

美术教育是素质教育的重要组成部分,随着素质教育的不断推进,美术学科越来越受重视,如何提升小学美术教学质量也成为教育界关注的问题。葫芦烙画作为我国的非物质文化遗产,具备浓厚的艺术学习价值,将其融入小学美术教学之中,不仅能够丰富非美术教学内容,同时还可以实现非物质文化遗产的传承与发展。为此,本文对非物质文化遗产在小学美术教学中的融合教育意义及其应用困境进行了分析,并以葫芦烙画为例,分析了非物质文化遗产在小学美术课堂中的应用策略。

关键词：非物质文化遗产小学美术葫芦烙画教学策略