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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 2 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 2 篇 落实检查
  • 1 篇 有序积累
  • 1 篇 强化字词教学
  • 1 篇 角色转换
  • 1 篇 反思
  • 1 篇 分层教学
  • 1 篇 因材施教

机构

  • 1 篇 华东师范大学
  • 1 篇 民乐县第四中学

作者

  • 1 篇 杨树滨
  • 1 篇 吴辉琴

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=落实检查"
共 2 条 记 录，以下是1-10 订阅
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分层作业 轻松身心
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引用
科教文汇 2010年 第2期 83-84页
作者： 吴辉琴 华东师范大学外语学院英语系 上海200081
以"因材施教"理论作为理论依据,根据学生的学习状况、个性心理特征和教学的实际需要,进行分层教学和作业的布置检查。分层作业落实到位,可以使学生从成绩到心理品质上得到很大的提高和改善。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
强化字词教学有序进行字词积累
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引用
吉林教育 2015年 第26期 46-46页
作者： 杨树滨 民乐县第四中学
初中语文淡化字词教学,字词积累任务重,收效低、易出错,导致初中生写字能力严重弱化。本文提出要从学校和教师两个方面加强字词教学,把字词积累落到实处,切实提高学生语文素养的有效途径。
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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