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主题

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作者

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  • 77 篇 中文
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落体运动的历史研究
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力学与实践 2009年 第4期31卷 93-98页
作者： 王春英 西北民族大学电气工程学院 兰州730030
在解读亚里士多德、伽利略等人相关著作的基础上,通过分析比较,探讨了人类认识落体运动的深化过程,说明科学的发展不但需要知识的积累和创新,还需要先进的思想和科学方法。
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利用物理学史培养学生科学思维的实践研究——以上科版教材“伽利略对落体运动的研究”为例
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物理教师 2022年 第5期43卷 14-19页
作者： 李娟 上海市曹杨第二中学 上海200062
物理学史反映了物理学概念、定理、定律的酝酿、产生和发展的过程,其中蕴含了物理学家研究问题的思考、困难和方法.这是培养学生科学思维的关键,也是突破教学难点的通道.上科版“伽利略对落体运动的研究”中有丰富的物理学史资源,通过... 详细信息
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电磁阻尼落体运动实验仪研究
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物理实验 2011年 第7期31卷 37-39页
作者： 李路 刘柯林 朱育群 三江学院物理教研室
设计了电磁阻尼落体实验仪,可以定量研究受电磁阻尼的落体运动过程,在不同的阻尼条件下验证速度和路程公式,并计算出阻尼系数.
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伽利略及落体运动的探究历程
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物理教师 2017年 第10期38卷 66-69,73页
作者： 王亦敏 浙江嵊州市教体局教研室
物理学史对于学生了解人类探索科学的历程中所经历的认识过程和学习物理学的研究方法,培养科学态度和科学精神都具有重要的作用.为了充分发挥物理学史的核心素养教育价值,我们利用＂百家讲坛＂的形式在高中学生中引入物理学史教育,对学... 详细信息
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人类对落体运动的认识及意义
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力学与实践 2007年 第1期29卷 86-88页
作者： 仪德刚 内蒙古师范大学科学史与科技管理学院 呼和浩特010020
通过阐述亚里士多德、卢克莱修、达·芬奇、伽利略等人对自然界最基本的运动——落体运动的观察、理解和描述,梳理了人类对落体运动的认识和探索过程,并从科学研究方法论的角度指出其对开创物理学走向理性科学发端的深远意义．
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落体运动定律的建立及其思考
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淮阴师范学院学报（自然科学版） 2006年 第2期5卷 125-130页
作者： 孙大君 淮阴师范学院物理与电子学系 江苏淮安223300
落体运动理论的建立是一个曲折复杂的历史过程,对这一历史过程的考察,既有助于我们把握科学定律产生和发展的脉搏,领悟蕴含于科学定律形成与发展过程中的那些闪烁着时代光芒的科学思想方法,同时也促使我们对长期以来被人视作反面教员"... 详细信息
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落体运动的物理思维——探索笛卡尔与伽利略的落体定律
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湖南中学物理 2021年 第4期36卷 25-27,30页
作者： 刘建忠 姚珩 闽南师范大学物理与信息工程学院 福建漳州363000
运动是自然界中最常见的现象,西方对运动的研究已经历两千多年,起初人们用"作用"和"形式"来诠释运动,笛卡尔和年轻时的伽利略也不例外。但当伽利略竭尽所能也无法得到满意的结果时,他的思维开始转变,他以物理学背后为简单和谐的数学结... 详细信息
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落体运动研究中闪光的物理学科核心素养
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高中数理化 2021年 第14期 51-53页
作者： 刘娜 邓靖武 段宝维 中国人民大学附属中学 北京教育学院
教育部颁布的«普通高中物理课程标准(2017年版)»中指出,核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力.物理学科核心素养主要包括“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态... 详细信息
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浅谈“自由落体运动”教学中存在的问题
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物理教学探讨（中学教学教研版） 2013年 第6期31卷 27-27,30页
作者： 彭振中 明丽梅 于霞 多鑫玉 西南大学物理科学与技术学院
从自由落体运动教学中常见的对比演示实验出发．分析其存在的问题并从课程要求的角度谈谈个人的观点，进而针对落体运动的一些错误认知分析其背后的原因，并根据教师和学生已有知识的不同层次用不同方法进行论证。
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五种版本教材编排自由落体运动内容的比较
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中学物理教学参考 2011年 第8期40卷 13-16页
作者： 马建明 周长春 广东省深圳市龙城高级中学 518172 广东省佛冈中学 511600
亚里士多德曾经说过：“不了解运动，就不了解自然”，世界上最古老、最简单的课题莫过于运动问题．但司空见惯的落体运动，人们对它的认识却经历了两千年之久．伽利略对落体运动的探究蕴藏着厚重的思想精髓，如何发挥史实素材的育人功... 详细信息
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