咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 2 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 2 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 2 篇 课程综合化
  • 2 篇 新课程标准
  • 2 篇 艺术课程综合
  • 2 篇 现象式学习
  • 2 篇 跨学科

机构

  • 1 篇 西南大学

作者

  • 2 篇 聂磊
  • 2 篇 毕小君

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=艺术课程综合"
共 2 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
新课标艺术课程综合化的学理逻辑与实践向度——基于芬兰现象式学习视角
收藏
分享
引用
全球教育展望 2024年 第1期53卷 125-138页
作者： 毕小君 聂磊 西南大学教师教育学院 重庆400715 西南大学美育研究院 重庆400715
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》进一步强调艺术课程综合化,指向人才培养的全面性和综合性。艺术课程综合化是艺术教育变革的时代选择,但其“凭何综”“如何综”仍是亟待解决的重点、难点。现象式学习是芬兰提出的一种教学体系,更... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
新课标艺术课程综合化的学理逻辑与实践向度
收藏
分享
引用
中小学教育 2024年 第6期
作者： 毕小君 聂磊
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》进一步强调艺术课程综合化，指向人才培养的全面性和综合性。艺术课程综合化是艺术教育变革的时代选择，但其“凭何综”“如何综”仍是亟待解决的重点、难点。现象式学习是芬兰提出的一种教学体系，... 详细信息
来源： 人大复印报刊资料 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共1页 <<  < 1 >  >>
回到顶部
执行限定条件