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我的艺术学习与创作杂谈

美术 2015年第9期 86-89页

作者：袁元中央美院

我的绘画创作是从典型的科班教育出来的，自16岁进入中央美院附中就一直处于比较踏实画画的状态之中。这可能是我们那代人的一个普遍特征，态度都相对比较安静、温和，与60年代的人比起来，骨子里没有太多强烈的情绪。

关键词：绘画创作艺术学习杂谈 60年代画画

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向艺术学习:重新审视管理领域中的美学转向

艺术管理（中英文） 2020年第1期 41-48页

作者：方华上海音乐学院艺术管理系上海200031

本文主要通过对管理研究文献的分析,探究在管理教育与管理实践过程中的艺术学习现象。通过对于当下管理实践面临的挑战,以及管理为什么要向艺术学习现象的分析,探讨了艺术学习可能给管理领域带来的创新变革力量。同时通过对艺术学习的... 详细信息

本文主要通过对管理研究文献的分析,探究在管理教育与管理实践过程中的艺术学习现象。通过对于当下管理实践面临的挑战,以及管理为什么要向艺术学习现象的分析,探讨了艺术学习可能给管理领域带来的创新变革力量。同时通过对艺术学习的形式以及影响和研究存在问题的分析,进一步探究艺术学习有可能在哪些层面对管理实践和教育产生影响,以及目前这一领域的研究和实践可能会碰到的问题主要会是在哪些方面。

关键词：艺术学习管理创新

美国华盛顿州中小学生视觉艺术学习业绩评估案例选介

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中国美术教育 2018年第3期 86-92页

作者：胡知凡上海师范大学教育学院 200234

美国华盛顿州（State of Washington）位于美国西北部。2002年，该州颁布的《中小学教育法》，将艺术学科确定为中小学核心课程。同年，州立法机构指示公共教育监督办公室（Office of Superintendent of Public Instruction，以下简称O... 详细信息

美国华盛顿州（State of Washington）位于美国西北部。2002年，该州颁布的《中小学教育法》，将艺术学科确定为中小学核心课程。同年，州立法机构指示公共教育监督办公室（Office of Superintendent of Public Instruction，以下简称OSPI）开展基于课堂评估的研究，进一步探讨衡量学生艺术学科学习业绩的途径。自那时起，OSPI就开发出了艺术学科的业绩评估方法，用来支持学校的艺术教学和评估。

关键词：业绩评估方法中小学生艺术学习华盛顿州美国例选视觉艺术学科

现代信息技术背景下艺术学习代替消遣时间的可行性探究——以微信小程序为载体

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文化产业 2021年第1期 120-121页

作者：冉嘉慧张家宁宁夏大学宁夏银川750002

近年来,为实现艺术传播和公共文化服务平衡,在公共文化体系框架内建立数字文化平台成为优先选项。在新的历史阶段,促进艺术传播是国家和社会发展必不可少的条件。艺术学习如何更好地与现代传播技术相结合?伴随现代信息技术的发展,利用... 详细信息

近年来,为实现艺术传播和公共文化服务平衡,在公共文化体系框架内建立数字文化平台成为优先选项。在新的历史阶段,促进艺术传播是国家和社会发展必不可少的条件。艺术学习如何更好地与现代传播技术相结合?伴随现代信息技术的发展,利用数字科技、网络平台以及人性化的媒体终端进行艺术教育是必由之路。

关键词：艺术教育微信小程序艺术学习艺术大众化

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围绕“大概念”创造有意义的艺术学习

中国中小学美术 2018年第10期 27-30页

作者：冯兰胡泊西南大学美术教育研究所西南大学美术学院西南大学理论教研室重庆市中小学美术教育专委会

21世纪以来,社会发生了日新月异的变化,互联网、大数据、人工智能等科技的变革,对传统教育提出了新的要求。不仅学习内容与方法向跨学科和综合性迈进,学习的效益与价值如何放大并具有持续性,也成为全世界“核心素养”背景下培养人才的... 详细信息

21世纪以来,社会发生了日新月异的变化,互联网、大数据、人工智能等科技的变革,对传统教育提出了新的要求。不仅学习内容与方法向跨学科和综合性迈进,学习的效益与价值如何放大并具有持续性,也成为全世界“核心素养”背景下培养人才的重要指向。而在这场全球的学习方式变革中,寻找大概念并围绕大概念进行教学成为我们重塑“教与学”的重要入口。正如美国艺术教育专家迈克·帕克斯在《美术教学指南》中指出:在美术教学中,美术教师的一个重要使命就是找到美术中的“大概念”,并将之与基础知识和形式特征、作画技巧等技术性知识区分开来。[1]可见大概念在艺术教育中处于非常重要的位置。然而,关于如何在中小学艺术教育中围绕大概念的课程设计,相关理论研究和实践研究都没有平行跟进,致使艺术课堂中注重死记硬背和技法训练而忽视对大概念的深层理解的现象并非少见。因此,强调大概念在艺术教育中的教学价值,构建有意义的艺术学习已经变得非常必要。

关键词：艺术学习概念意义学习方式变革美术教学艺术教育教学价值 21世纪

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大学生艺术学习动机减退影响因素的研究

新课程教学（电子版） 2020年第24期 117-118页

作者：韩幸霖马来西亚城市大学

动机减退是指减少或削弱某种行为或行为意向动机基础的外部力量。社会环境、学习环境和学习者个人都是导致大学生学习动机减退的重要因素。艺术学习能陶冶情感,还能使生活多姿多彩改变人生观和价值观,完成一项艺术创作能带来很多成就感... 详细信息

动机减退是指减少或削弱某种行为或行为意向动机基础的外部力量。社会环境、学习环境和学习者个人都是导致大学生学习动机减退的重要因素。艺术学习能陶冶情感,还能使生活多姿多彩改变人生观和价值观,完成一项艺术创作能带来很多成就感,本文通过对大学生艺术学习动机的深入研究,为个性化教学计划、大学艺术课程设计等提供一定依据。

关键词：大学生艺术学习影响因素

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艺术学习与素质教育

教育艺术 2009年第1期 22-23页

作者：刘英馨甘肃金川公司第五中学

艺术素质是高度成熟的多种学习能力和技能，美术教育从艺术素质的高度上，要求学生长期的储存与磨练，通过学习，培养具有创造性的学习能力和艺术素质结构；具有高尚的品质，崇高的理想和高度的社会责任感，能够舒展自己的个性，具有创... 详细信息

艺术素质是高度成熟的多种学习能力和技能，美术教育从艺术素质的高度上，要求学生长期的储存与磨练，通过学习，培养具有创造性的学习能力和艺术素质结构；具有高尚的品质，崇高的理想和高度的社会责任感，能够舒展自己的个性，具有创造性劳动的素养。

关键词：艺术学习素质教育艺术素质学习能力社会责任感创造性劳动美术教育生长期

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儿童艺术学习的家庭支持

家庭教育（幼儿版） 2017年第3期 36-37页

作者：李亚娟南京市教育科学研究所儿童发展与德育研究中心

三月，天渐暖，万物萌芽生长。孩子心中的艺术种子也需阳光与雨露，方能开出美丽的艺术花朵。但，孩子害羞不敢上台表演；孩子觉得重复练习枯燥无味；孩子对自己的艺术学习没有信心……孩子的艺术学习之路并不好走。那么，家长如何在孩... 详细信息

三月，天渐暖，万物萌芽生长。孩子心中的艺术种子也需阳光与雨露，方能开出美丽的艺术花朵。但，孩子害羞不敢上台表演；孩子觉得重复练习枯燥无味；孩子对自己的艺术学习没有信心……孩子的艺术学习之路并不好走。那么，家长如何在孩子的学艺之路上给予支持与帮助，让孩子学得开心又有所收获？让我们一起看关于儿童艺术学习的家庭支持。

关键词：艺术学习家庭支持儿童孩子家长

基于“相册”的动力学习范式与艺术学习中元认知的形成

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中国音乐 2007年第2期 140-143,194页

作者：任恺中国音乐学院

本文探求了艺术学习中“学习主体—‘相册’—学习客体”的新学习范式,该范式要求学生基于“相册”展开“元认知式”的反思,通过回溯、探询、记录、反思、调整、提高等六个环节来实现基于“相册”的艺术学习,并促成个人的认知风格和认... 详细信息

本文探求了艺术学习中“学习主体—‘相册’—学习客体”的新学习范式,该范式要求学生基于“相册”展开“元认知式”的反思,通过回溯、探询、记录、反思、调整、提高等六个环节来实现基于“相册”的艺术学习,并促成个人的认知风格和认知策略的建构,使学生学会学习并乐于学习。

关键词：艺术学习动力范式元认知 “相册”