检索结果-南通市图书馆

少儿美术 2018年第3期 11-12页

作者：刘畅广西南宁维尼小画家国际美术教育

一、教学目标1．了解舞龙舞狮是我们中国过年的传统节目，挖掘舞龙舞狮的风俗来源，激发幼儿对中国民间传统文化活动的兴趣。

关键词：舞龙舞狮传统文化活动中国民间教学目标

舞龙舞狮运动在中职学校的发展价值与路径探析

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体育世界 2023年第12期 18-20页

作者：蔡合玉集美工业学校

舞龙舞狮历史悠久，逐渐从民间传统习俗发展成为运动项目。舞龙舞狮运动能够锻炼人的体魄，是一项团队合作的运动，但近些年已经逐渐落寞，很少出现在大众视野中。如今将其引进到中职学校，既切合新课改的理念，又能传承舞龙舞狮体育文... 详细信息

舞龙舞狮历史悠久，逐渐从民间传统习俗发展成为运动项目。舞龙舞狮运动能够锻炼人的体魄，是一项团队合作的运动，但近些年已经逐渐落寞，很少出现在大众视野中。如今将其引进到中职学校，既切合新课改的理念，又能传承舞龙舞狮体育文化，利用院校教学的优良环境和师生条件，为舞龙舞狮运动的延续和发展提供舞台。本文就传统体育文化进校、舞龙舞狮在中职学校的发展，展开讨论并提出相应的措施，期望通过舞龙舞狮运动的教学改革，为中职学校传统体育文化发展提供借鉴。

关键词：中职学校舞龙舞狮发展路径

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我国舞龙舞狮教练员胜任力模型构建研究

我国舞龙舞狮教练员胜任力模型构建研究

作者：何汝瑶山东体育学院

学位级别：硕士

研究目的:十八大以来习近平总书记曾多次提到文化自信,并指出文化自信是一个民族,一个国家对于自己国家文化的充分肯定。舞龙舞狮不仅仅是一项体育运动项目,还蕴含着中华民族优秀的传统文化,是中华民族体育精神的缩影。舞龙舞狮作为中... 详细信息

研究目的:十八大以来习近平总书记曾多次提到文化自信,并指出文化自信是一个民族,一个国家对于自己国家文化的充分肯定。舞龙舞狮不仅仅是一项体育运动项目,还蕴含着中华民族优秀的传统文化,是中华民族体育精神的缩影。舞龙舞狮作为中华民族优秀的传统文化之一,必须进行传承和弘扬,舞龙舞狮教练员在龙狮文化的传承和传播过程中承担着重要的角色。本研究基于胜任力理论,构建我国舞龙舞狮教练员胜任力模型,为我国舞龙舞狮教练员的招聘、选拔、培训、考核和职业生涯规划提供参考。研究方法:文献资料法、行为事件访谈法、问卷调查法、数理统计法、德尔菲法。研究结果:本研究以我国舞龙舞狮教练员胜任力模型构建为研究对象。构建流程:1、通过文献资料法、工作分析、行为事件访谈法对胜任力指标进行提取和筛选;2、使用了德尔菲法对胜任力指标进行了再一次的筛选,并将胜任力指标划分到了四个维度。3、通过问卷调查法调查专家对维度划分的意见,并依照维度的划分对胜任力指标进行了描述,编制了《我国舞龙舞狮教练员胜任力测评量表》用于测量胜任力;4、使用数理统计法对数据进行检验,最终构建出我国舞龙舞狮教练员胜任力模型。研究结论:我国舞龙舞狮教练员胜任力模型由4个维度共17项胜任力指标构成,具体为:个人特质维度由成就动机、灵活性、竞争性、凝聚力组成;执教素养维度由教学示范能力、竞赛经验、组织协调能力、制定计划能力、选材组成;建立与发展关系维度由沟通能力、共情、团队合作、影响力组成;认知能力维度由创新、科研能力、洞察力、执教理念组成。在研究过程中,对《我国舞龙舞狮教练员胜任力测评量表》进行修改,并且经过了探索性因子分析和验证性因子分析,使得编制出来的量表的科学性和有效性得到了保证,可以作为测量舞龙舞狮教练员胜任力的一种工具。本研究所构建的我国舞龙舞狮教练员胜任力模型可以为我国舞龙舞狮教练员的招聘、选拔、培训、绩效考核以及职业生涯规划提供参考。

关键词：舞龙舞狮教练员胜任力模型构建

舞龙舞狮校本课程在小学体育课程中的生成路径

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教育界 2023年第29期 122-124页

作者：杨军福建省邵武市实验小学水北分校

校本课程是学科教学的载体。在传统体育项目进课堂的契机下,小学体育教师可结合体育学科特点,设计校本课程目标,开发校本课程内容,丰富校本课程资源,组织校本课程活动,构建特色体育课堂。舞龙舞狮活动蕴含着丰富的传统文化,教师将舞龙... 详细信息

校本课程是学科教学的载体。在传统体育项目进课堂的契机下,小学体育教师可结合体育学科特点,设计校本课程目标,开发校本课程内容,丰富校本课程资源,组织校本课程活动,构建特色体育课堂。舞龙舞狮活动蕴含着丰富的传统文化,教师将舞龙舞狮活动融进体育课堂,有助于丰富学生的文化知识,提高学生的体育水平,助力学生塑造健康身心。

关键词：小学体育舞龙舞狮校本课程生成

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高校体育专业舞龙舞狮课程思政开展现状与优化路径研究

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高校体育专业舞龙舞狮课程思政开展现状与优化路径研究

作者：龚俊辉广西师范大学

学位级别：硕士

在党的二十大报告中,习近平总书记指出:“要办好人民满意的教育,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快建设高质量教育体系。”课程思政协调了各类专业课程与思想政治课同向... 详细信息

在党的二十大报告中,习近平总书记指出:“要办好人民满意的教育,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快建设高质量教育体系。”课程思政协调了各类专业课程与思想政治课同向同行的育人关系,有利于新时代“立德树人”教育根本任务的落实,这一点与课程思政育人理念不谋而合。但如何将课程思政教育理念与各学科专业课有机融合,做到以润物细无声的育人方式,实现对学生知识传授、能力培养、价值塑造的育人效果,切实落实全员育人、全过程育人、全方位育人的思政格局,已成为当前高校课程思政教育工作的重要任务。舞龙舞狮运动作为我国极具民族特色的民族传统体育项目,蕴含着丰富的课程思政资源和育人元素,随着全国百校龙狮进课堂推广计划进入实施的二十个年头,舞龙舞狮运动也在高校得到不断深入的推广和普及,越来越多的高校借助课堂教学平台来推广龙狮运动、传承龙狮文化、发扬龙狮精神。在新时代课程思政教育理念的指导下,充分发挥舞龙舞狮课程思政育人功能,就需要将舞龙舞狮课程与课程思政教育理念深度渗透、有机融合,剖析当前舞龙舞狮课程思政开展中存在的问题,更好发挥舞龙舞狮育人功能以培养学生爱国主义情怀、塑造健全人格、增强文化自信、切实落实体育立德树人育人目标,推动高校舞龙舞狮课程思政建设。本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对当前高校体育专业舞龙舞狮课程思政开展现状进行调查并进行系统分析和讨论,通过探析舞龙舞狮项目特点及价值功能,挖掘整合舞龙舞狮课程思政元素,力求深入把握舞龙舞狮课程与课程思政契合点,从舞龙舞狮课程思政顶层设计、教师认知、学生认知以及实施情况四个方面进行探讨和研究,旨在发现当前高校体育专业舞龙舞狮课程思政开展中的困境,为进一步发挥高校舞龙舞狮课程的思政育人功能提供相关发展路径。研究结论如下所示:1.通过对所调查的高校顶层设计开展情况来看,在教育部下发关于课程思政相关文件后,各高校在教学要求、制度办法、形式内容等方面得到了不同程度地践行和推进,存在着顶层设计执行力欠缺等情况,影响着思政教育全面落实,高校领导和管理层应明确主体责任、加强课程思政宣传与执行,发挥好高校在顶层设计中的统筹作用。2.教师思政意识水平不均,限制教学质量提升。学校应加大教师思政培训、改变当前教师队伍思政意识水平不均的现状,要求教师深入研究课程思政教育理念,加强思想政治知识学习,全面提升教师课程思政意识。3.学生思政认知缺乏,阻碍思政教育的开展。学校和教师应加强对学生的思政教育引导、端正舞龙舞狮参与动机,增强学生对于课程思政认知和理解,提升舞龙舞狮课堂参与的积极性和主体性。4.教师思政实施能力不足,龙狮思政育人功能发挥受限。学校应通过课程思政教学能力提升与教学比赛、示范课建设系列培训,加强教师课程思政的思政元素挖掘、教学设计与实施能力,全面、系统提升教师课程思政教学能力。

关键词：高校舞龙舞狮课程思政开展现状优化路径

初中舞龙舞狮体育课后延时服务内容设计与实施效果研究——四川师范大学附属青台山中学的个案分析

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初中舞龙舞狮体育课后延时服务内容设计与实施效果研究——四川师...

作者：辜紫玉西南财经大学

学位级别：硕士

我国是舞龙舞狮运动的发源地,舞龙舞狮发源于2000年前的汉唐时代。两千余年来,一直颇受人民群众的喜爱,历代相传,鼎盛而不衰。现如今,舞龙舞狮运动作为中华优秀传统体育文化,经国家体育总局等相关部门不断挖掘和整理,已经发展成为颇具... 详细信息

我国是舞龙舞狮运动的发源地,舞龙舞狮发源于2000年前的汉唐时代。两千余年来,一直颇受人民群众的喜爱,历代相传,鼎盛而不衰。现如今,舞龙舞狮运动作为中华优秀传统体育文化,经国家体育总局等相关部门不断挖掘和整理,已经发展成为颇具民族特色、极具吉祥喜庆色彩和观赏价值的体育竞赛项目。在中国的文化中,龙狮具有重要的地位和影响,中华上下数千年,舞龙舞狮运动已渗透了中国社会的各个方面,成为一种文化的凝聚和积淀。这种象征着吉祥喜庆、欢乐幸福的舞龙舞狮运动已经成为我国推行全民健身计划、增强人民群众身心健康的重要大众体育项目之一。本文运用文献资料法、实地调查法、访谈法、问卷调查法和案例分析法,对四川师范大学附属青台山中学进行实践调查,构建评价体系和内容设计方案,对现阶段发展的制约因素进行分析和总结,完善和提升四川师范大学附属青台山中学舞龙舞狮教学效果,改善教学方案,进而改进初中阶段舞龙舞狮体育课后服务内容设计与方案。并以四川师范大学附属青台山中学为研究对象,通过分析四川师范大学附属青台山中学舞龙舞狮运动的发展现状、发展的过程与舞龙舞狮的教学内容,对其进行总结与评价。充分掌握和了解四川师范大学附属青台山中学在当前教学模式中所存在的问题,为成都市初中阶段开展舞龙舞狮体育课后服务提供理论支撑。其次,舞龙舞狮作为民族传统体育运动,不管是其作为非物质文化遗产,还是作为优秀民族传统体育运动,以及舞龙舞狮运动的各种性质(观赏性、娱乐性、团队性和活泼性等)均能达到“以体育人”和“以体育心”的相关要求。以此可见,将舞龙舞狮与体育课后延时服务相结合,能够真正做到让初中生在体育课后延时服务的学习之中,达到“以体育人”和“以体育心”的目的。研究发现,四川师范大学附属青台山中学目前开设舞龙舞狮体育运动项目主要有以下几个制约因素:(1)学校财政压力大;(2)舞龙舞狮教师少;(3)场地器材不足、存在老化现象;(4)管理体系不完善;(5)监督、评价体系欠缺;(6)部分家长意愿度较低(7)学生兴趣欠缺。研究结论:在制定系统、科学的舞龙舞狮课程内容设计和制定相关标准的基础上,通过将舞龙舞狮体育运动与课后延时服务相结合,主要能达到以下几个教学效果:(1)教师专业化水平提升;(2)家长满意度提升;(3)学校管理体系更加健全;(4)学生得到全面发展;(5)舞龙舞狮的大众普及度得以提升。

关键词：舞龙舞狮延时服务内容设计实施效果

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舞龙舞狮民族体育文化在高校传承的思考

武术研究 2021年第2期6卷 109-111页

作者：吉朝霞扬州工业职业技术学院江苏扬州225007

舞龙舞狮是我国民族体育项目之一,舞龙舞狮极具民族特色,是特殊的地域文化孕育出来的民族体育项目,其富含中华优秀民族文化精髓。民族体育作为中华民族文化重要构成,其在高校传承中具有举足轻重的意义,也是我们需继承的宝贵遗产之一,需... 详细信息

舞龙舞狮是我国民族体育项目之一,舞龙舞狮极具民族特色,是特殊的地域文化孕育出来的民族体育项目,其富含中华优秀民族文化精髓。民族体育作为中华民族文化重要构成,其在高校传承中具有举足轻重的意义,也是我们需继承的宝贵遗产之一,需在高校体育教学中整合民族传统体育内容,弥补现代的竞技体育的不足,进一步丰富教学内容。舞龙舞狮作为中华民族的一项传统民族文化,是一种宝贵的精神财富。本文从舞龙舞狮民族体育文化在高校的传承方面,作出详细分析,对高校民族体育文化的改革提出自己的见解。

关键词：舞龙舞狮民族文化文化传播

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舞龙舞狮在我国普通高校开展的可行性研究

体育与科学 2012年第4期33卷 109-115页

作者：高亮麻晨俊孙宇徐京朝胡昌领南京师范大学体育科学学院南京城市职业学院体育部安徽工程大学体育学院

随着国家鼓励各级学校积极开创更多民族体育项目进校园来增强学生素质,这给优秀民族传统体育项目步入高校体育提供了机会。舞龙舞狮作为中华民族传统体育的重要组成部分,蕴涵着深厚的文化基础,高校开展舞龙舞狮运动具有多种的意义和多... 详细信息

随着国家鼓励各级学校积极开创更多民族体育项目进校园来增强学生素质,这给优秀民族传统体育项目步入高校体育提供了机会。舞龙舞狮作为中华民族传统体育的重要组成部分,蕴涵着深厚的文化基础,高校开展舞龙舞狮运动具有多种的意义和多方面的价值,尽管当前高校开展舞龙舞狮运动还存在着诸多亟需改善的地方,但江苏省普通高校开展舞龙舞狮运动现状已表明,普通高校开展舞龙舞狮运动是可行的,前景是乐观的。今后还需采取借助校园文化建设,加大龙狮文化宣传;降低技术难度,开展形式多样;转变认知,加强师资队伍建设;利用比赛,发挥竞赛的杠杆作用和立足市场,解决现实中的经费难题等对策,以便加快舞龙舞狮在我国普通高校的开展。

关键词：舞龙舞狮普通高校可行性

现代社会理论视角下高校开展舞龙舞狮运动研究

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现代社会理论视角下高校开展舞龙舞狮运动研究

第十三届全国体育科学大会

作者：金强李凯牛程帅黄宗雄洪文朱振忠范新广西警察学院四川警察学院北京体育大学广西体育高等专科学校

研究目的:中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中明确提出:"迫切需要深化对中华优秀传统文化重要性的认识,进一步增强文化自觉和文化自信;迫切需要深入挖掘中华优秀传统文化价值内涵,进... 详细信息

研究目的:中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中明确提出:"迫切需要深化对中华优秀传统文化重要性的认识,进一步增强文化自觉和文化自信;迫切需要深入挖掘中华优秀传统文化价值内涵,进一步激发中华优秀传统文化的生机与活力;迫切需要加强政策支持,着力构建中华优秀传统文化传承发展体系。"从文件可以看的出,实现文化自信要进一步挖掘我国传统文化。舞龙舞狮不仅是我国首批国家级非物质文化遗产,更是宣扬和激发中华优秀传统文化的重要途径。然而随着西方文化的不断进入,我国体育项目基本都是以西方体育发展而来为主,本土传统体育面临着断层和消失。为此,教育部牵头成立了"全国百校龙狮进课堂"项目,以中南大学为开始点,寄托能够将龙狮运动推广至全国高校,来增强民族自信,弘扬优秀传统文化。但就目前来看,舞龙舞狮运动发展仍然较慢,难以达到满足文化自信的层面,难以积极响应国家在大方向战略的需要。本文通过尝试从现代社会理论角度来研究目前高校舞龙舞狮运动开展,现代社会理论是澳大利亚社会学家沃特斯将自孔德以来有关社会学家的思想总结为四个方面,即为"行动—理性—结构——系统"。其中行动被认为是社会安排中的意义和动机的外在表现,与一套意义、理由或意图相关的行为过程;理性指个人利益的最大化;结构是决定经验的隐秘模式;系统表现为一种统领性的秩序功能,理论的核心问题是一个社会如何以一种凝聚的、内部整合的方式实现维存。研究方法:运用文献资料、逻辑分析、访谈法、问卷调查法等研究方法,对目前高校舞龙舞狮发展进行系统研究。研究结果:(1)从行动角度,分析了大学生在行动的装备准备、事先准备和行动过程三个维度,进而发现大学生的行动力不足。这主要是由于认知不够、接触途径和意识淡薄等方面有关。同时在这三个维度,不同性别、地区和城乡也存在一定的差异性。(2)从理性角度,大学生在知识学习和规范学习上仍然认识不足,这是因为在一定的程度上与课堂的执行力强弱、认知偏差和自身经历有关;学校在经济投入、策划方案、行为规范和推进宣传方面,受资金有限、师资不足和重视程度不够等原因影响。(3)从结构角度,部分高校在以人为中心的结构中重视不够,各部分之间的关系还没有很明确的形成。其中地方政府在立法和宣传方面尚且不足,支持力度不够;不同的高校在针对大学生舞龙舞狮学习管理方面有着很大的区别,有的以口头形式来体现,有的以策划活动来体现。(4)从系统角度,尚未形成明确的以民族传统文化为统领的系统。更多的体现在制度文化方面,学校针对装备维修保养制度、比赛奖励制度和信息反馈制度方面不够完善;在物态文化方面,针对人才的投入和培养不够、装备还未普及,营造学习民族传统文化环境不够浓厚,在重视舞龙舞狮发展的选择上各有差异。研究结论:(1)在大学生层面,大学生应主动通过多途径去学习了解关于舞龙舞狮各方面的知识。在装备准备时,根据自己的实际情况,尽量提前熟悉学习了解自己所使用的装备,增加自己在装备方面的知识,进而来提高自己的行动完成度。提高自己的安全意识,时刻提防麻痹心理,避免在学习舞龙舞狮中受伤。每次进行舞龙舞狮前,主动了解并严格遵守所在学校、班级的一些规章制度,了解舞龙舞狮中那些高难度且易受伤的动作,来提高自己的理性。(2)在政府层面,有关部门应结合当地实际情况,加强立法和宣传力度,颁布针对舞龙舞狮运动的法律法规,出台对舞龙舞狮管理的明文规定。加强宣传力度,整合资源,形成多部门联动,加大政府与当地高校联动,进而从外部环境推动人才和资金向学校流动,使舞龙舞狮运动能够更好的在高校传播和发扬,避免"走过场"的形式,不断完善社会结构。(3)在学校层面,学校应当在内部树立发扬民族传统文化观念,营造"继承民族文化,做好龙的传人"的价值观。不断加强人才的培养和投入,打造一支有水平、有资质、有技术的教练队伍。制定详细的设备维修保养制度和信息反馈制度,派遣专人负责并严格执行。保持一定程度的资源向舞龙舞狮方面倾斜,重视舞龙舞狮课程方案的制定、论证,保证每次进行舞龙舞狮活动后,使得每位大学生都能够体现出很好的民族自豪和使命感,不断完善学校的文化系统。

关键词：现代社会理论高校舞龙舞狮

来源： cnki会议评论

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舞龙舞狮运动对大学生身心健康的影响研究

科技资讯 2021年第5期19卷 108-110页

作者：成湘广东医科大学体育教学部广东东莞523808

在现代教育中,大学生的身心健康一直都是一个重要的组成部分,也是社会各界高度关注的热门话题。舞龙舞狮运动是一项能够有效缓解压力的运动,当代大学生由于过于依赖网络、压力过大、情感出现问题以及处理不好人际关系这4个方面的影响,... 详细信息

在现代教育中,大学生的身心健康一直都是一个重要的组成部分,也是社会各界高度关注的热门话题。舞龙舞狮运动是一项能够有效缓解压力的运动,当代大学生由于过于依赖网络、压力过大、情感出现问题以及处理不好人际关系这4个方面的影响,导致身心健康难以得到良好的发展,因此,各大高校可以借助舞龙舞狮运动来促进大学生的身心健康发展。

关键词：舞龙舞狮大学生身心健康影响研究

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