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主题

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作者

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基于自然环境资源的体育教学开展研究
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环境工程 2022年 第8期40卷 I0062-I0063页
作者： 门绵 江西财经职业学院
自1992年起,国际奥组委将生态环境保护纳入奥林匹克精神中,而后在多次会议中明确强调生态环境与体育共同发展的和谐关系,在此大背景下,确定了基于自然环境资源开展体育教学的主要基调。2001年生态体育理念被提出,强调体育与生态环境的... 详细信息
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自然环境资源在体育教学活动中的应用
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环境工程 2022年 第7期40卷 I0020-I0020页
作者： 甘海霞 石灵娟 孙义 郄爱萍 河北大学 河北大学后勤与资产管理处 河北农业大学
中国地域广阔,各地区自然状况千姿百态,蕴藏着丰富的课程教学资源。随着我国体育教学理念不断深化,体育教育工作者愈发意识到自然环境资源的教学应用价值,并开始积极开发可用的自然环境资源,以促进体育教学活动的生态化、现代化。当下,... 详细信息
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论区域自然环境资源可持续发展中的经济法律关系——以森林资源为例
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现代管理科学 2010年 第4期 84-86页
作者： 彭亮 四川大学经济学院
自然环境资源是区域可持续发展的基本条件,也是关系民生的重大问题。依靠法律来实现区域自然环境资源自身的可持续发展是关键一步。文章以典型的自然环境资源——森林资源为例,剖析了森林法与经济法关系,并探讨了区域森林资源保护和开... 详细信息
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开发和利用自然环境资源 提高学生的生物科学素养
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中小学实验与装备 2014年 第1期24卷 41-43页
作者： 仲涛 山东省邹城市郭里中学
新课程改革的目标之一，就是要提高学生的科学素养，加强课程内容与学生生活、现代社会、科技发展的联系。《生物学课程标准》中明确提出，“要广泛利用学校周围的自然环境资源，自然环境资源是生物课程资源的重要组成部分，
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水库工程设计与自然环境资源保护措施的探讨
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东北水利水电 1990年 第11期8卷 15-17页
作者： 张继成 嫩江县水利局
本文对水库工程系统的发展与自然环境的相互作用;库岸新地形与库岸地带相互作用特性的影响;水资源综合利用及水质的演化过程:水资源再生及其保护和长远规划等问题进行了探讨。
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集聚自然环境资源 打造生态宜居城市 上海规划推进郊野公园建设
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上海土地 2013年 第4期 8-10页
作者： 夷江 海清
大力推进生态文明建设。力争让城市成为更加宜居的“绿色家园”，这是上海发展现代化国际大都市的新理念。据悉，上海已在郊区规划选址了21个郊野公园，总用地面积约400平方公里。其中先期试点建设的5个郊野公园，目前已基本确定规划方... 详细信息
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利用校内自然环境资源 促进智障儿童多方面发展
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现代特殊教育 2007年 第11期 21-22页
作者： 谢虹 江苏省常州市光华学校 213000
智障儿童作为一个特殊的群体，受其自身条件、家庭环境、社会认同等多方面因素的影响，生活圈子相对狭窄，甚至有相当一部分孩子的活动范围仅仅局限于学校和家庭两者之间。对于他们，学校就是外部世界的缩影，九年学校生活就是他们学生... 详细信息
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“海棠”系列探究:遇见课程里的小美好
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儿童与健康 2024年 第5期 58-60页
作者： 韩钱云 江苏省如皋市城东实验幼儿园
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园应综合利用各种资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件;应充分利用自然环境资源,扩大幼儿生活和学习的空间。”我园有一条海棠大道,无论是晨间锻炼、户外游戏还是午后散步时间,孩子们总喜欢在... 详细信息
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园长面对面:根植自然,悦享成长
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幼儿教育 2024年 第17期 21-23页
作者： 娄敏 浙江省舟山市新城尚东幼儿园
舟山市新城尚东幼儿园充分利用周边丰富的自然环境资源,以植物为教学载体,引导孩子们在探索自然的过程中,感知植物的多样性和独特性,感受生长的奇妙。在“植·游”课程的实施过程中,家长们提出了许多问题。对此,娄敏园长给予了详尽的解... 详细信息
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基于园区环境资源开展的自然课程
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儿童与健康 2021年 第2期 58-59页
作者： 张路 山东省青岛市崂山区实验幼儿园
我园在"和谐课程"理念的引领下,基于园里特有的自然环境资源,以儿童发展为本,创设适宜幼儿的活动。融入自然,快乐探究中班幼儿具有初步的任务意识——在认养"班树"活动中,幼儿学会了关心、爱护班级树,在给小树起名字、保护小树活动中,... 详细信息
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