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例谈基于绘本阅读的自然拼读教学策略

江苏教育 2022年第33期 58-60,65页

作者：曹伟华江苏省无锡市梁溪区教师发展中心江苏无锡214000

自然拼读教学有利于帮助学生识记和拼读单词,提高其阅读能力。借助绘本这一载体,可让学生在具体的语境中学习和运用自然拼读法,在教学实践中,教师应当唤醒学生旧知,关注积累;开展多样任务,关注习得;引导学生实践,关注运用。

关键词：小学英语自然拼读绘本阅读

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自然拼读法在初一英语词汇教学中的应用研究

自然拼读法在初一英语词汇教学中的应用研究

作者：林春霞重庆师范大学

学位级别：硕士

词汇是英语学习的基础。《义务教育英语课程标准》(2011年版)对词汇也提出了要求,其中明确要求初中生要学会使用1500-1600个单词,并要求学生理解语音在语言学习中的意义。目前,初中生对于单词记忆都是采用单纯的机械记忆,导致单词记忆困... 详细信息

词汇是英语学习的基础。《义务教育英语课程标准》(2011年版)对词汇也提出了要求,其中明确要求初中生要学会使用1500-1600个单词,并要求学生理解语音在语言学习中的意义。目前,初中生对于单词记忆都是采用单纯的机械记忆,导致单词记忆困难,加重了初中生英语学习的负担,逐渐失去了对英语学习的兴趣。笔者对国内外关于自然拼读法的相关研究进行分类梳理,最终发现,自然拼读法在国外是一种非常受欢迎以及高效的词汇教学方法,近年来也逐渐被中国的学者和教师所关注。自然拼读法旨在构建26个英文字母、字母组合及其发音规则三者间相互关系,以此优化学生词汇记忆,提升其拼读能力、拼写能力,进而实现“见词能读,听音能写”。本研究以学习迁移理论和克拉申输入假说理论为指导,选取自贡衡川实验学校初中一年级第16班和初中一年级第13班进行比较研究,其中第16班为实验班(男生22人,女生17人),第13班为对照班(男生23人,女生15人),从自然拼读法对词汇学习兴趣培养、拼读能力培养和拼写能力培养入手,紧扣以下问题展开:1.自然拼读法能否激发初一学生词汇学习的兴趣?2.自然拼读法对初一学生词汇的拼读能力方面有何影响?3.自然拼读法对初一学生词汇的拼写能力方面有何影响?实验总共持续了一学期,由同一名老师对实验班和对照班进行教学,避免了由于教师教学水平不同造成的实验结果差异。实验分为三个阶段:(1)实验前,利用问卷调查了解接触自然拼读法前两个班学生对词汇学习的兴趣和态度,再发放测试卷,通过测试卷了解在接触自然拼读法前学生拼读和拼写的能力;(2)实验中,实验班词汇教学时采用自然拼读法教学,对照班则采用常规词汇教学方法。两个班一周的课时均为7个课时,教学内容、教学进度都一致;(3)实验后,借助拼读和拼写测试的结果分析学生经过一学期自然拼读学习后拼读和拼写的能力是否得以提高;紧接着在实验班进行问卷调查,调查其英语词汇学习兴趣是否得到有效提升。结果显示:自然拼读法对激发初一学生英语词汇学习兴趣、提高其拼读和拼写能力效果显著。

关键词：自然拼读初中英语英语词汇教学拼读能力

采用自然拼读,助力有效阅读——自然拼读与绘本阅读相融合的教学探索

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安徽教育科研 2023年第23期 69-71页

作者：王莉合肥市滁州路小学安徽合肥230000

本文以绘本阅读教学为例探讨了将语音感知与意义理解相整合的教学策略,旨在帮助学生在绘本阅读中感知、辨析、学习和实践语音知识,运用自然拼读规则拼读单词,促进学生阅读能力的发展,培养学生的核心素养。

关键词：自然拼读绘本阅读语音

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小学英语自然拼读教学的实践与策略

小学生(中旬刊) 2023年第11期 40-42页

作者：刘玉明江苏省南通市通州区袁灶小学

语音学习水平是小学生英语综合语言运用能力培养中的关键内容，也是学生开展英语主题阅读和口语实践的基础，学生只有掌握语言拼读技巧和规则，才能获得自主发音和阅读的关键能力。在小学英语教学中，教师要善于运用自然拼读这种教学方... 详细信息

语音学习水平是小学生英语综合语言运用能力培养中的关键内容，也是学生开展英语主题阅读和口语实践的基础，学生只有掌握语言拼读技巧和规则，才能获得自主发音和阅读的关键能力。在小学英语教学中，教师要善于运用自然拼读这种教学方式，通过丰富多样的教学活动，引导学生在主题情境中学习发音规则与拼读技巧，规范学生的语音语调，有效提升学生自拼自读的能力，在提高学生自主学习能力的同时扎实提升学生的核心素养。

关键词：自然拼读小学英语教学实践

聚焦“人与自我”主题的绘本阅读教学探究——以《丽声北极星自然拼读绘本》第四级“Stacey’s Bike Test”为例

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小学教学设计 2022年第15期 49-51页

作者：陈洋江苏省常州市金坛区华城实验小学

主题语境为英语课程内容的六大要素之一,包括人与自我、人与社会和人与自然,涉及自然科学和人文社会科学领域等内容(教育部,2018)。在英语学科中融入“人与自我”主题教育,能有效地帮助学生树立正确的人生观和价值观,引导学生正确认识... 详细信息

主题语境为英语课程内容的六大要素之一,包括人与自我、人与社会和人与自然,涉及自然科学和人文社会科学领域等内容(教育部,2018)。在英语学科中融入“人与自我”主题教育,能有效地帮助学生树立正确的人生观和价值观,引导学生正确认识自我、评价自我,并朝着丰富自我、完善自我的方向前进。然而,在当前的绘本阅读教学过程中,有些教师容易忽视学生的主体作用,直接将自己对主题意义的理解告诉学生,学生只是被动地接受,缺乏思维性;所设计的教学活动脱离生活实际。

关键词：学生的主体作用绘本阅读教学人与自我人文社会科学主题教育主题意义思维性自然拼读

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有效运用自然拼读培养学生阅读能力

小学阅读指南（高年级版） 2022年第1期 130-132页

作者：宋爱菲泰州市姜堰区溱潼中心小学

如同学习汉字绕不过汉语拼音,学习英语一定也绕不过自然拼读。自然拼读是掌握英语语言和理解英语语义的重要方法,可以使同学们更好地理解英语的音、形、义。因此,我们应该充分发挥自然拼读的作用,让学生较为轻松地学习单词拼写并加以记... 详细信息

如同学习汉字绕不过汉语拼音,学习英语一定也绕不过自然拼读。自然拼读是掌握英语语言和理解英语语义的重要方法,可以使同学们更好地理解英语的音、形、义。因此,我们应该充分发挥自然拼读的作用,让学生较为轻松地学习单词拼写并加以记忆,从而培养他们的语感意识,进而有效地提高英语阅读能力。自然拼读是指通过英文单词中的字母推断出它的读音,通过单词的读音又能够将单词拼写出来,这不但能够提高同学们记忆单词的效率.

关键词：单词拼写有效运用自然拼读汉语拼音培养学生阅读能力英文单词语感意识英语语言

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小学英语自然拼读与绘本教学结合方法研究

科幻画报 2022年第7期 70-71页

作者：王虹甘肃省平凉市崆峒区西阳回族乡唐湾小学

英语作为一本国际通用语言，其重要性不言而喻。在小学英语教学中，由于学生较为活泼好动，从而觉得传统的英语教学方式较为枯燥，对于英语课堂教学效果的提升造成不利影响。通过绘本教学，可以提升学生的英语学习积极性，活跃课堂氛围... 详细信息

英语作为一本国际通用语言，其重要性不言而喻。在小学英语教学中，由于学生较为活泼好动，从而觉得传统的英语教学方式较为枯燥，对于英语课堂教学效果的提升造成不利影响。通过绘本教学，可以提升学生的英语学习积极性，活跃课堂氛围，激发学生的学习主动性，将绘本教学与自然拼读有效的结合起来，使学生在学习过程中可以体会到很多乐趣，对于提升小学英语教学效果有非常重要的作用。本文探讨了小学英语教学中自然拼读法与绘本教学相结合的有效策略。

关键词：小学英语自然拼读绘本教学

借助自然拼读开启自主学习--自然拼读背景下的高中英语词汇学习探析

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课堂内外（高中教研） 2022年第11期 62-63页

作者：占金菊普洱市镇沅县一中云南普洱666500

由于种种因素的影响,当前高中英语词汇教学的情况并不理想,对此,本文将聚焦高中英语词汇教学改革,关注自然拼读法在词汇教学中的效用发挥,致力于通过自然拼读法突出学生的主体地位,并改善其词汇学习的方式路径,使之能够突破词汇学习困境... 详细信息

由于种种因素的影响,当前高中英语词汇教学的情况并不理想,对此,本文将聚焦高中英语词汇教学改革,关注自然拼读法在词汇教学中的效用发挥,致力于通过自然拼读法突出学生的主体地位,并改善其词汇学习的方式路径,使之能够突破词汇学习困境,实现词汇学习效率的提升以及自主学习能力、语言关键技能的深化发展。

关键词：高中英语自然拼读词汇学习自主学习

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引入自然拼读教学法,助力阅读能力培养

试题与研究 2023年第17期 170-172页

作者：张慧如福建省莆田市仙游县鲤南中心小学

自然拼读教学法最早是应用于英语本族语儿童识字、拼写和阅读的一种教学方法，因为取得成效显著，且在较短时间受到大众认可，后将其运用到第二语言和外语教学当中。新课程改革背景下，国家要求全社会切实提升英语基础学习的重视力度，... 详细信息

自然拼读教学法最早是应用于英语本族语儿童识字、拼写和阅读的一种教学方法，因为取得成效显著，且在较短时间受到大众认可，后将其运用到第二语言和外语教学当中。新课程改革背景下，国家要求全社会切实提升英语基础学习的重视力度，尤其是在英语单词教学这方面。而自然拼读法的运用就能帮助学生准确找到单词发音以及拼写之间存在的关联性，转变传统死记硬背的学习方式，提升单词记忆效率，为阅读能力培养奠定良好基础。文章以探讨自然拼读教学法基本概述以及作用为出发点，针对如何在小学阶段运用自然拼读法助力阅读能力培养展开重点研究。

关键词：自然拼读小学英语阅读能力