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  • 1 篇 期刊文献

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学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 1 篇 教师发展
  • 1 篇 自我经验形态
  • 1 篇 自我经验嬗变

机构

  • 1 篇 武汉市洪山区武珞...
  • 1 篇 武汉市常青童馨幼...
  • 1 篇 湖北省教师教育学...

作者

  • 1 篇 谢陈新
  • 1 篇 潘海燕
  • 1 篇 周彬

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=自我经验形态"
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如何促进教师“自我经验”各形态正向嬗变
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成才 2024年 第4期 28-30+34页
作者： 潘海燕 谢陈新 周彬 湖北省教师教育学会校本教师发展专业委员会 武汉市洪山区武珞路实验小学 武汉市常青童馨幼儿园
教师自我经验嬗变规律是自主生长式教师专业发展理论构建的基石,掌握促进“自我经验”各形态正向嬗变方法,是促进“自我经验”各形态的正向嬗变的关键。本文根据一些实验学校的成功经验,总结了在提取事例经验、整合类经验、凝炼个人经... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 博看期刊 评论
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