检索结果-南通市图书馆

作者：胡情依华中师范大学

学位级别：硕士

2021年度,我国开启了全面全面建设社会主义现代化国家新征程,乡镇公务员作为基层干部,肩负着乡村振兴等一系列重要职责。然而,工资收入低、晋升渠道窄、工作任务重等现实问题导致乡镇公务员的心理压力日益增大,对工作效率的影响也不容... 详细信息

2021年度,我国开启了全面全面建设社会主义现代化国家新征程,乡镇公务员作为基层干部,肩负着乡村振兴等一系列重要职责。然而,工资收入低、晋升渠道窄、工作任务重等现实问题导致乡镇公务员的心理压力日益增大,对工作效率的影响也不容忽视。本研究以乡镇公务员为研究对象,通过线上线下发放问卷,共收回317份有效问卷。研究一采用上行社会比较分量表、自我概念清晰性量表和焦虑自评量表为测量工具,探究乡镇公务员上行社会比较、自我概念清晰性和焦虑三者之间的关系及性别在其中的作用;研究二在研究一的基础上进一步探究自我价值肯定在提升自我概念清晰性水平和降低焦虑水平中的作用。研究结果表明:（1）乡镇公务员总体焦虑水平高于全国成年人常模,在性别、年龄、学历、职级、婚姻状况、工作年限上的差异均不显著。（2）乡镇公务员上行社会比较倾向较高,且在学历上差异显著,硕士及以上学历的乡镇公务员更倾向于进行上行社会比较。（3）乡镇公务员自我概念清晰性水平偏高,且在性别、年龄、职级、工作年限上差异显著。（4）乡镇公务员上行社会比较与自我概念清晰性呈显著负相关,与焦虑呈显著正相关;自我概念清晰性与焦虑呈显著负相关。（5）乡镇公务员自我概念清晰性在上行社会比较与焦虑之间起中介作用,中介效应占比为75.26%。（6）性别在乡镇公务员“上行社会比较-自我概念清晰性-焦虑”中介效应模型的前半段路径中起调节作用,男性相较于女性更容易受到上行社会比较的影响。（7）自我价值肯定可以缓解乡镇公务员的焦虑水平,暂时提升其自我概念清晰性水平。

关键词：乡镇公务员上行社会比较自我概念清晰性焦虑自我价值肯定

大学生社会排斥对网络攻击行为的影响：羞耻感和自我概念清晰性的链式中介作用

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大学生社会排斥对网络攻击行为的影响：羞耻感和自我概念清晰性的...

作者：王滋霖吉林大学

学位级别：硕士

高速发展的互联网在给每个人带来巨大便利的同时,互联网的匿名性也让一些网络用户的不良行为有了藏身之所。网络攻击行为是一种以互联网和手机网络为媒介,利用信息和通信技术对目标个体或者群体实施伤害的行为。在过往的研究中,有很多... 详细信息

高速发展的互联网在给每个人带来巨大便利的同时,互联网的匿名性也让一些网络用户的不良行为有了藏身之所。网络攻击行为是一种以互联网和手机网络为媒介,利用信息和通信技术对目标个体或者群体实施伤害的行为。在过往的研究中,有很多研究者讨论了影响大学生网络攻击行为的各种因素(如负性生活事件、特质愤怒、自我控制等)。本研究将重点关注社会排斥对于大学生网络攻击行为的影响,探讨羞耻感和自我概念清晰性在社会排斥和大学生网络攻击行为的关系中发挥的链式中介作用。本研究使用《大学生社会排斥问卷》《羞耻体验量表》《自我概念清晰性量表》和《青少年网络攻击行为评定量表》对在校大学生进行问卷调查。方便取样收集问卷479份,回收有效问卷424份。本研究使用SPSS23.0软件以及附带的PROCESS插件对数据进行处理。本研究得到以下结果:(1)大学生的社会排斥、自我概念清晰和网络攻击行为水平在性别、专业类型和户口类型这三个人口学变量上不存在显著差异。但大学生的羞耻感水平在性别上存在显著差异,具体表现为女性大学生的羞耻感水平显著大于男性大学生。(2)社会排斥、羞耻感、自我概念清晰性和大学生的网络攻击行为之间存在相关关系。具体而言,大学生的网络攻击行为水平与社会排斥显著正相关;社会排斥与羞耻感得分显著正相关;羞耻感与自我概念清晰性得分显著负相关;自我概念清晰性与网络攻击行为得分显著负相关。(3)大学生的社会排斥水平可以正向预测其网络攻击行为水平,也能正向预测其羞耻感水平;羞耻感可以正向预测网络攻击行为;社会排斥可以负向预测自我概念清晰性水平;自我概念清晰性也可以负向预测网络攻击行为。(4)在社会排斥与网络攻击行为的关系中,羞耻感和自我概念清晰性分别单独起中介作用。此外,羞耻感和自我概念清晰性在两者的关系之间还存在着链式中介效应。基于以上结果,本研究发现社会排斥可以正向预测大学生网络攻击行为,且羞耻感和自我概念清晰性在两者之间起链式中介作用。高校心理工作者以及学生家长可以利用心理教育课程、心理团体辅导活动等方式,从减少大学生的社会排斥、降低羞耻感、以及提高其自我概念清晰性的角度来减少其网络攻击行为。

关键词：社会排斥网络攻击行为羞耻感自我概念清晰性大学生

自我表露对社会适应的影响：自我概念清晰性和友谊质量的序列中介作用

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自我表露对社会适应的影响：自我概念清晰性和友谊质量的序列中介...

作者：魏静萍武汉体育学院

学位级别：硕士

目的:考察自我表露与社会适应之间的关系及其内部影响机制;建立自我表露通过自我概念清晰性、友谊质量影响社会适应的序列中介模型。方法:采用问卷法,对450名大学生进行自我表露问卷（JSDQ）、自我概念清晰性问卷（SCCS）、友谊质量量... 详细信息

目的:考察自我表露与社会适应之间的关系及其内部影响机制;建立自我表露通过自我概念清晰性、友谊质量影响社会适应的序列中介模型。方法:采用问卷法,对450名大学生进行自我表露问卷（JSDQ）、自我概念清晰性问卷（SCCS）、友谊质量量表、大学生社会适应量表的施测,并采用SPSS23.0以及Hayes编制的宏程序PROCESS对数据进行分析处理。结果:（1）大学生自我表露水平的籍贯差异显著,籍贯为城市的大学生明显高于来自县城和农村的大学生的自我表露水平。（2）大学生自我概念清晰性的年级差异显著,大二学生的自我概念清晰性显著低于大一学生,大二大三学生的自我概念清晰性水平又显著低于大四学生。（3）大学生友谊质量存在显著的性别差异,女生的友谊质量显著高于男生的友谊质量。大学生友谊质量存在显著的籍贯差异,来自县城和农村的大学生的友谊质量明显低于城市大学生。（4）大学生的社会适应性别差异显著,女生的社会适应水平明显低于男生。大学生的社会适应水平还存在显著的年级差异,大二大三学生的社会适应水平明显低于大一大四学生。（5）自我表露可以显著正向预测社会适应、自我概念清晰性和友谊质量;（6）自我表露通过自我概念清晰性的独立中介作用正向预测社会适应;（7）自我表露通过自我概念清晰性和友谊质量的序列中介作用正向预测社会适应;（8）自我表露通过友谊质量的独立中介作用正向预测社会适应。结论:本研究探明了自我表露与社会适应之间的关系及其内部影响机制,为心理健康教育工作者提供了一个新的视角,通过鼓励大学生群体适当的自我表露来提高自我概念清晰性同时获得较好的友谊质量来增强其社会适应水平。

关键词：自我表露自我概念清晰性友谊质量社会适应

大学生自我概念清晰性与社会适应的关系 ——友谊质量的中介作用

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大学生自我概念清晰性与社会适应的关系 ——友谊质量的中介作用

作者：鲁雅静河北大学

学位级别：硕士

适应是个体一生的任务,而大学阶段的学校适应对于个体更是尤为重要,它关系到人格的塑造、价值观的确立以及毕业后能否快速融入社会等。当前大学生不适应学校生活的现象极为普遍,比如不能融入新的人际环境、学习环境从而脱离集体,不能很... 详细信息

适应是个体一生的任务,而大学阶段的学校适应对于个体更是尤为重要,它关系到人格的塑造、价值观的确立以及毕业后能否快速融入社会等。当前大学生不适应学校生活的现象极为普遍,比如不能融入新的人际环境、学习环境从而脱离集体,不能很好地学习专业知识等。究其问题的根源一方面可能与对自己的定位不清楚有关,另一方面可能是因为没有良好的人际关系支撑。而当梳理了国内外关于适应问题的文献后发现,自我概念清晰性与社会适应的很多方面都相关,所以本研究旨在挖掘自我概念清晰性与社会适应的深层关系,找到影响社会适应的根本原因。同时也会进一步探讨友谊质量与自我概念清晰性、社会适应的关系。所以本研究在了解大学生自我概念清晰性、友谊质量和社会适应基本状况的基础上,进一步探讨了社会适应与自我概念清晰性、友谊质量之间的相关关系。为预防大学生的适应障碍、提高大学生的适应水平以及更好地开展大学生的心理健康教育提供科学依据。对收集数据的分析后发现:自我概念清晰性与社会适应相关且社会适应对自我概念清晰性回归作用显著、自我概念清晰性与友谊质量相关且回归作用显著、友谊质量与社会适应相关且回归作用显著。最后依照中介作用的检验程序检验了友谊质量的中介作用,结果显示:友谊质量在自我概念清晰性与社会适应间起到不完全中介作用。

关键词：自我概念清晰性友谊质量社会适应

青少年社交网站使用与自我概念清晰性的关系研究：自我表露的中介作用

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青少年社交网站使用与自我概念清晰性的关系研究：自我表露的中介...

作者：梁文秀扬州大学

学位级别：硕士

新媒体时代网络媒介快速发展,身处新媒体时代的青少年不可避免地受到新兴媒体的影响。当前,社交媒体使用和青少年心理健康之间的联系是研究中的一个热门话题。研究表明,90%以上的学生是社交媒体用户,经常使用社交媒体平台,平均每天花一... 详细信息

新媒体时代网络媒介快速发展,身处新媒体时代的青少年不可避免地受到新兴媒体的影响。当前,社交媒体使用和青少年心理健康之间的联系是研究中的一个热门话题。研究表明,90%以上的学生是社交媒体用户,经常使用社交媒体平台,平均每天花一个小时在社交媒体上。而青少年时期是一个自我身份建构的重要阶段,在身份建构过程中,自我概念这一因素显得尤为重要。因此,本研究基于剖面分析,考察不同潜类别下社交网站使用方式与青少年自我概念清晰性的关系。利用LPA对主动-被动社交媒体使用的9个项目进行分析,最终以3类别—普通型、活跃型、沉默型作为最优选择。探析自我表露在社交网站使用影响青少年自我概念清晰性间的作用。本研究以江苏省内1032名中学生作为调查对象,采用《主动和被动社交网站使用问卷》、《自我概念清晰性问卷》、《自我表露问卷》,探究青少年社交网站使用方式影响自我概念清晰性的作用机制。研究结果如下:活跃组与沉默组中,主动性社交网站使用、自我表露、自我概念清晰性三者两两相关。普通组中三个不满足两两相关。活跃组中,自我表露在社交网站主动使用和自我概念清晰性之间起部分中介作用;沉默组中,自我表露在社交网站主动使用和自我概念清晰性之间起完全中介作用。在不同潜类别下,不同的社交网站使用类别对个体自我概念清晰性的影响出现了差异。对于社交网站使用类别为活跃型的学生而言,其主动性社交网站使用行为削弱了个体的自我概念清晰性;而对于社交网站使用类别为沉默型的学生而言,其主动性社交网站使用提高个体的自我概念清晰性。

关键词：青少年社交网站使用自我概念清晰性自我表露

社交媒体使用对在线社交焦虑的影响研究——上行社会比较和自我概念清晰性的链式中介作用

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社交媒体使用对在线社交焦虑的影响研究——上行社会比较和自我概...

作者：郭晨重庆大学

学位级别：硕士

随着互联网技术的发展,社交媒体逐渐占据着人们日常工作和生活的中心,线下的社交关系也逐渐扩展到了线上。青年群体长期处于数字信息迅速发展的环境中,更为适应甚至于依赖社交媒体所带来的在线互动方式。然而随着社交媒体功能的多样化... 详细信息

随着互联网技术的发展,社交媒体逐渐占据着人们日常工作和生活的中心,线下的社交关系也逐渐扩展到了线上。青年群体长期处于数字信息迅速发展的环境中,更为适应甚至于依赖社交媒体所带来的在线互动方式。然而随着社交媒体功能的多样化和社交关系的泛化,用户开始出现消极的情绪反应,在线社交焦虑便是较为常见的一种。因此,本研究从心理视角出发,探讨社交媒体使用对在线社交焦虑的影响及其内部作用机制,为青年群体在社交媒体使用过程中减缓焦虑提供一定的参考建议。本研究基于社会比较理论和自我概念分化假说,引入上行社会比较和自我概念清晰性两个变量,构建出社交媒体使用与在线社交焦虑之间的链式中介模型。本文采用实证研究的方法,对具有微信使用经验的741名青年群体进行问卷调查,并使用SPSS26.0软件对收集的数据进行处理和分析。研究结果表明:(1)青年群体社交媒体使用正向影响上行社会比较,正向影响在线社交焦虑,负向影响自我概念清晰性;上行社会比较正向影响在线社交焦虑,负向影响自我概念清晰性;自我概念清晰性负向影响在线社交焦虑;(2)上行社会比较在青年群体社交媒体使用与在线社交焦虑之间起着中介作用;(3)自我概念清晰性在青年群体社交媒体使用与在线社交焦虑之间起着中介作用;(4)上行社会比较和自我概念清晰性在青年群体社交媒体使用与在线社交焦虑之间起着链式中介作用。此外,青年群体的性别、学历、年龄等因素也会在社交媒体使用对在线社交焦虑的作用过程中产生影响。基于研究结果,本文给出一些适当建议:青年群体应该适度使用社交媒体,理性看待社交媒体中呈现的各种内容,以积极的心态进行社会比较,并形成清晰的自我认知和自我评价,减缓社交媒体使用过程中所产生的焦虑感。社交媒体平台可以将部分与社交相关的功能进一步优化,将分组类和屏蔽类的功能进行细化,让用户在社交媒体使用中有更大筛选信息的自主权利,减少焦虑情绪的产生。

关键词：社交媒体使用在线社交焦虑上行社会比较自我概念清晰性

大学生成人依恋、独处能力与自我概念清晰性的关系

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大学生成人依恋、独处能力与自我概念清晰性的关系

作者：夏娴湖南师范大学

学位级别：硕士

自我概念清晰性是自我概念的结构特征,反映了个体对自我知识的清晰确信程度。对于需要完成积极的自我认同与自我整合发展任务的大学生来说,自我概念清晰性尤为重要。具有高水平自我概念清晰性的个体有着明确的生活目标和规划,他们会积... 详细信息

自我概念清晰性是自我概念的结构特征,反映了个体对自我知识的清晰确信程度。对于需要完成积极的自我认同与自我整合发展任务的大学生来说,自我概念清晰性尤为重要。具有高水平自我概念清晰性的个体有着明确的生活目标和规划,他们会积极应对压力,并且其自我管理意识与自我调控能力较高。积极独处能帮助大学生更好地理解自我,依恋理论为个体理解自我的内在模式提供了一个框架,客体关系理论则阐明了个体独处能力与安全型依恋有关。尽管已有研究证实成人依恋与自我概念清晰性的关系,但少有人探索独处能力在其中的作用。基于此,本研究试图从依恋理论及客体关系理论出发,探讨大学生成人依恋、独处能力与自我概念清晰性的关系。本研究采用亲密关系经历量表、独处能力量表和自我概念清晰性量表对330名大学生进行了测量。研究结果如下:(1)成人依恋中的依恋回避、自我概念清晰性在性别上的差异显著,在年级上的差异不显著。(2)不同成人依恋类型的大学生比例依次是:恐惧型(46.98%)>冷漠型(21.81%)>安全型(16.78%)>专注型(14.43%)。(3)不同依恋类型大学生的自我概念清晰性、独处能力具有显著差异。(4)依恋焦虑和依恋回避与自我概念清晰性存在显著负相关;依恋焦虑与独处舒适度存在显著负相关,依恋回避与独处舒适度存在显著正相关;独处舒适度与自我概念清晰性存在显著正相关。(5)独处舒适度分别在依恋焦虑与自我概念清晰性之间、依恋回避与自我概念清晰性之间有部分中介作用。由此得出本研究的结论:大二、大三、大四年级男生的依恋回避程度低于女生,大学男生的自我概念清晰性程度要高于女生;不同依恋类型按照大学生的比重由高到低依次为恐惧型、冷漠型、安全型、专注型;不同依恋类型的大学生中,安全型的自我概念清晰性最高,恐惧型的自我概念清晰性最低,冷漠型的独处能力最高,专注型的独处能力最低;成人依恋对自我概念清晰性有负向预测作用;依恋焦虑、依恋回避可部分通过大学生的独处舒适度影响其自我概念清晰性,即大学生的依恋焦虑或依恋回避水平越低,则独处舒适度水平越高,自我概念越清晰。

关键词：自我概念清晰性成人依恋独处能力

上行社会比较对身份相关订阅购买意愿的影响研究 ——自我概念清...

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作者：张逸麟上海财经大学

学位级别：硕士

对于许多产品来说,订阅是一个巨大且不断增长的细分市场。订阅作为新一代的消费模式改变着消费者的日常,从电子杂志到流媒体服务,如今的消费者可以通过订阅模式获得广泛的商品和服务,他们通常缴纳周期性的费用继续获得或维持对产品或服... 详细信息

对于许多产品来说,订阅是一个巨大且不断增长的细分市场。订阅作为新一代的消费模式改变着消费者的日常,从电子杂志到流媒体服务,如今的消费者可以通过订阅模式获得广泛的商品和服务,他们通常缴纳周期性的费用继续获得或维持对产品或服务的权限。在这种情况下,消费者经常需要选择是否订阅某项服务。营销者都很好奇除了订阅本身的功能和带给消费者的效用,还有哪些因素可以影响消费者购买订阅的偏好。尽管订阅式商业增长迅速,但在消费者心理方面的研究仍然滞后,深入了解与这种消费形式相关的独特动机显得日益重要的。订阅作为消费选择的一种,过去的研究主要将消费者选择的动机归结为产品或服务本身的效用或功能,关于消费者的身份如何影响消费者选择的研究仍然较少。个体可以通过社会比较来认识自我,社会比较在诸多方面都可以影响个体的心理与行为。目前关于社会比较如何影响消费者对身份相关订阅的购买意愿及其机制的研究还比较少,本文在社会比较理论中选择性通达模型和动机归因理论的视角下,通过实验法,分析了上行社会比较对身份相关订阅的购买意愿的影响及归因反馈在其中的作用。结果发现:(1)相比于无比较,上行社会比较负向影响对身份相关订阅的购买意愿;(2)上行社会比较通过负向影响自我概念清晰性间接负向影响对身份相关订阅的购买意愿;(3)归因反馈调节上述影响:向上社会比较后,相比给予努力反馈,给予能力反馈更加强化了上行社会比较对自我概念清晰的负向影响,从而强化了上行社会比较对身份相关订阅的购买意愿的负向影响。本研究既拓展了社会比较后效研究,也具备指导管理者如何利用上行社会比较来影响消费者对身份相关订阅的付费意愿的实践意义。

关键词：上行社会比较身份相关订阅的购买意愿自我概念清晰性归因反馈

大学新生自尊与学校适应的关系：自我概念清晰性的中介作用及其干预

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大学新生自尊与学校适应的关系：自我概念清晰性的中介作用及其干...

作者：王晓露华中师范大学

学位级别：硕士

进入大学后,由于环境、生活、学习方式以及人际关系网络等方面都不同于之前,面对种种转变,大学新生在大学生活环境、专业学习、人际交往和个人情绪等方面面临适应问题。研究显示,大学新生适应能够直接或间接地影响个体心理健康状况,适... 详细信息

进入大学后,由于环境、生活、学习方式以及人际关系网络等方面都不同于之前,面对种种转变,大学新生在大学生活环境、专业学习、人际交往和个人情绪等方面面临适应问题。研究显示,大学新生适应能够直接或间接地影响个体心理健康状况,适应不良则能够预测个体的消极情绪、自我伤害行为、网络成瘾等。以往研究表明自尊对个体适应有重要意义,高自尊水平有助于个体的适应。此外,自我概念清晰性与自尊是彼此相关但不同的心理结构,自我概念清晰性高的个体适应状况也可能更好。因此,本研究拟探讨自尊和大学新生学校适应的关系,并考察自我概念清晰性在二者关系中的中介作用,以揭示自尊对大学新生学校适应的影响及其作用机制,并进一步通过团体心理辅导对个体的自我概念清晰性进行干预,以促进大学新生的学校适应。研究一采用问卷调查法,对武汉市某综合类大学的大一新生进行抽样调查,共回收数据401份,得到有效数据378份,其中男生199人(52.6%),女生179人(49.8%),研究工具包括中文版Rosenberg自尊量表、牛更枫等人翻译的Campbell版自我概念清晰性问卷、欧阳娟修订的大学新生适应性量表。探讨了大学新生自尊、自我概念清晰性和学校适应的关系。研究二在研究一的基础上,针对自我概念清晰性制定团体辅导方案,分别设置实验组和对照组各8人,对实验组进行了共计8次的团体辅导活动,对照组不做任何处理,以探讨自我概念清晰性团体辅导对学校适应的干预是否具有显著效果。本研究结论如下:(1)自尊能够正向预测大学新生学校适应;(2)自我概念清晰性在自尊和大学新生学校适应的关系中起部分中介作用;(3)自我概念清晰性团体辅导方案能够有效提升大学新生自我概念清晰性水平并促进学校适应。本研究为学校适应的干预提供新的视角和理论依据,针对自我概念清晰性的团体辅导方案行之有效且简单易操作,为干预方案的设计提供参考,且可应用于学校心理健康实践干预工作。

关键词：学校适应自我概念清晰性自尊大学新生团体心理辅导

初中生社交网络中积极自我呈现与社交焦虑的关系——自我概念清晰性的中介作用

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初中生社交网络中积极自我呈现与社交焦虑的关系——自我概念清晰...

作者：梁静陕西师范大学

学位级别：硕士

社交焦虑是人际交往中可能出现的一种焦虑现象,主要的表现是在社交情形下对其他人的评价有强烈的惧怕感,严重的病例可能发展成社交焦虑症。调查可见,无论是国内还是国外,社交焦虑都是初中生常见且严重的心理问题。社交焦虑不利于良好人... 详细信息

社交焦虑是人际交往中可能出现的一种焦虑现象,主要的表现是在社交情形下对其他人的评价有强烈的惧怕感,严重的病例可能发展成社交焦虑症。调查可见,无论是国内还是国外,社交焦虑都是初中生常见且严重的心理问题。社交焦虑不利于良好人际关系的建立,它还影响个人的身心健康。社交焦虑在国内的研究尚处于起步阶段,其危害和影响尚未引起家长、教师乃至学生自身的关注,往往简单归类为内向或是暂时性焦虑。因此,对初中生社交焦虑展开积极的深入研究十分必要。网络高速发展,逐步成为人与人交流和展示自己的重要线上场所,人们既可以在社交网络上发布自己的生活日常和表达自己的想法等,也可以和亲人朋友进行沟通交流,关注对方的生活,社交网络是人们现实社交的延伸。特别是对于成长在互联网时代下的当代青少年来说,使用社交网络与朋友维持友谊和获得情感支撑已经成为日常,社交网站已深深渗透进青少年的日常交往活动中,显然已经成为影响青少年成长发展的重要社会环境。社交网站并非即时沟通、发布的内容可编辑的特征给个体提供了一个理想的通道去塑造积极个人形象,人们经常在社交网站上用很积极的方式来展示自己优秀、幸福的一面,比如愉快积极的生活日常,优化后的个人照片,相对较少的呈现自己的负面信息,一些相关研究证明社交网站使用与社交焦虑之间存在显著的正相关关系,因此,有必要调查特定社交网络使用行为(如社交网络自我呈现)对个人社交焦虑的影响。关于社交网站使用与社交焦虑关系的研究中,但没有具体区分社交网络呈现的方式,因此本研究主要调查自我呈现方式是如何影响社交焦虑的。关于互联网使用与自我概念清晰性两者之间的联系,Valkenburg和Peter提出了“自我概念整合假说”,自我概念整合假说认为,互联网的出现为个体提供了更多的与人交往互动的机会,不只限于周围人之中,通过和多种多样的人交往并获得多种回馈和反应,有助于个体确认自我同一性。还有相关研究结果证明了社交网络中积极自我呈现具有自我建构的功能,可以对自我概念清晰性的形成产生直接影响,是青少年自我发展的重要途径之一。对于正处于自我概念发展阶段中的青少年,形成清晰的自我概念对青少年心理健康有利,还可以更好的适应社会。纵向研究表明,自我概念清晰度低可预测高水平的焦虑症状。此外,还有研究进一步表明,自我概念清晰性能够在同伴欺辱和个体内化问题(如抑郁、焦虑)之间起中介作用。青少年在社交网络上积极呈现自己的想法与生活等事物时,网络上的自我可能会与现实生活中呈现的自我不同,这种差异可能会影响青少年的社交生活,产生社交焦虑;同时,以往研究发现个体自我概念的清晰性对社交焦虑有积极影响,以自我概念清晰性做中介是否会影响社交网络积极自我呈现与社交焦虑的关系,是本研究探讨的问题。根据以上表述,本研究采用社交网络积极自我呈现量表、自我概念清晰性量表、社交焦虑量表,通过对西安一所中学550名在校初中生进行调查,使用SPSS22.0分析数据,以观察各变量的特点和社交网络积极自我呈现和社交焦虑的关系,以及自我概念清晰性在这种关系中的中介效应后,得出了以下结论:1.初中生的社交焦虑在是否独生子女上存在显著差异,独生子女显著低于非独生子女。2.初中生社交网络积极自我呈现,自我概念清晰性,社交焦虑之间两两显著相关。社交网络积极自我呈现正向预测自我概念清晰性、社交网络积极自我呈现正向预测社交焦虑、自我概念清晰性负向预测社交焦虑。3.自我概念清晰性能够在社交网络积极自我呈现与社交焦虑中起部分中介作用,即社交网络积极自我呈现除了能够直接正向预测社交焦虑外,还能通过自我概念清晰性与社交焦虑相关。

关键词：社交网络积极自我呈现自我概念清晰性社交焦虑