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文献类型

  • 1 篇 期刊文献
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馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学
  • 2 篇 管理学
    • 2 篇 公共管理

主题

  • 2 篇 自主自持
  • 1 篇 自我规训
  • 1 篇 他者规训
  • 1 篇 教育学话语
  • 1 篇 教育学
  • 1 篇 话语

机构

  • 1 篇 浙江师范大学
  • 1 篇 东北师范大学

作者

  • 2 篇 曹雁飞

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=自主自持"
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自我规训:教育学话语自主自持的创生之路
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中国教育学刊 2017年 第11期 28-31,64页
作者： 曹雁飞 浙江师范大学杭州幼儿师范学院 讲师浙江杭州310012
教育学话语是教育学作为一门独立学科的专属标识,亦是教育学建构自身与他者关系的基本方式。纵观中国教育学的历史演进进程,教育学话语缺乏科学性、专业性常为人所诟病。究其原因,主要在于教育学话语长期以来困囿于他者规训的惯习,缺乏... 详细信息
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学科规训与理论重构——走向自我规训的中国教育学话语研究
学科规训与理论重构——走向自我规训的中国教育学话语研究
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作者： 曹雁飞 东北师范大学
学位级别：硕士
教育学话语是教育学学科的身份标识，是教育学置身于学科丛林的立身要义。教育学作为一门年轻的学科，其青葱的学科史积淀尚未形成教育学自身的话语体系，教育学话语亟待通过自身的规范来建构完整的话语系统，为教育学学科的发展和理论... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
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