检索结果-南通市图书馆

宁夏教育 2011年第2期 27-28页

作者：赵国良永宁县教研室

编前：自主探究式教学旨在引导学生利用占有的资料自主地进行探索,激发学生内在的学习动机,让学生积极参与、乐于探究、勇于实践、勤于思考,从而培养学生的创新精神和实践能力。

关键词：自主探究学习引导学生学会提问自主探究式教学实践能力学习动机创新精神

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信息技术与高中物理实验探究课整合的策略——以“电磁感应的产生条件”为例

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新课程学习(中) 2012年第2期 39-40页

作者：魏志强上海外国语大学附属宏达高级中学

以"自主探究式教学"为理论依据,探讨了信息技术与高中物理实验探究课整合的模式,提出7个环节:回顾历史,切入主题;创设情景,明确任务;自主探究,感知任务;互助协作,完成任务;科技应用,回归生活;练习反馈,知识巩固;科学足迹,课堂延伸,并认... 详细信息

以"自主探究式教学"为理论依据,探讨了信息技术与高中物理实验探究课整合的模式,提出7个环节:回顾历史,切入主题;创设情景,明确任务;自主探究,感知任务;互助协作,完成任务;科技应用,回归生活;练习反馈,知识巩固;科学足迹,课堂延伸,并认为信息技术与物理课程整合后的优势,体现在5个方面:形象性,自主学习,个性化教学,增强交互性,学习延续性。

关键词：自主探究式教学信息技术课程整合

来源：博看期刊

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浅议信息技术教学中的“自主探究”

科学大众(科学教育) 2008年第5期 144-144页

作者：王虹丽江苏丰县教师进修学校江苏徐州221700

自主探究式教学以学生自主探索和合作学习为前提,以现行教材为基本探究内容,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,从而拓展他们的思维,培养他们的自学能力和创新素质。

关键词：自主探究式教学建构主义协作学习

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羽毛球后场正手高远球教学方法的实验研究

科教文汇 2014年第3期 119-120页

作者：翟兴明南京师范大学体育科学学院江苏南京210023

通过对比实验,对自主探究式教学法在羽毛球后场正手高远球教学中的运用与实践进行了研究。结果显示:"自主探究式教学法"与传统教学法相比,可以充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,培养学生的自主探究能力,促进学生正手击高远球的... 详细信息

通过对比实验,对自主探究式教学法在羽毛球后场正手高远球教学中的运用与实践进行了研究。结果显示:"自主探究式教学法"与传统教学法相比,可以充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,培养学生的自主探究能力,促进学生正手击高远球的技术动作的掌握与提高,能有效提高高远球的质量,达到增强学习兴趣,提高课堂教学效果的目的,从而较快较好地完成教学目标。

关键词：自主探究式教学羽毛球后场正手高远球实验研究

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在小学数学教学中引导学生进行自主学习的策略

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天津教育 2022年第20期 183-185页

作者：陈丽娟甘肃省庆阳市镇原县方山九年制学校

自主学习是新课程标准框架下小学数学的目标和任务之一。作为新课程改革的一部分,教育部倡导以自主学习为主要模式,将其与传统的数学教学进行结合,研究数学自主探究式教学方法。然而,在当前数学自主教学和学习中仍存在一些问题,如学生... 详细信息

自主学习是新课程标准框架下小学数学的目标和任务之一。作为新课程改革的一部分,教育部倡导以自主学习为主要模式,将其与传统的数学教学进行结合,研究数学自主探究式教学方法。然而,在当前数学自主教学和学习中仍存在一些问题,如学生学习能力较低、学习积极性和兴趣较差、学习效率不高等,要改变这种状况,就需要教师不再局限于学生的文化知识,而是更注重提高学生的学习能力,引导学生使用正确的学习方式进行学习,促进学生自主学习能力的提高。

关键词：自主探究式教学小学数学自主学习数学教学学习积极性学习效率新课程改革新课程标准

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自主探究理念指导下的小学数学应用题教学方式分析

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教育界（综合教育） 2018年第4期 84-85页

作者：罗福都广西百色市田东县作登瑶族乡坡圩村小学

在开展小学数学教育过程中,应用题教学是重中之重.但是在教学实践中,很多小学数学教师不注重应用题教学理念和方式的创新,忽视了学生自主探究能力培养的重要价值.对于这种情况,增强数学应用题教学有效性,提升学生独立思考能力,是小学数... 详细信息

在开展小学数学教育过程中,应用题教学是重中之重.但是在教学实践中,很多小学数学教师不注重应用题教学理念和方式的创新,忽视了学生自主探究能力培养的重要价值.对于这种情况,增强数学应用题教学有效性,提升学生独立思考能力,是小学数学教育的创新方向.

关键词：小学数学应用题自主探究式教学基本原则方法

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基于网络环境下信息技术教学的实践与探究

教育信息技术 2011年第3期 38-40页

作者：张葵湖南省株洲市第一中学

基于网络环境下信息技术的教与学是当今信息技术教育教学中亟待研究的一个课题，在信息技术教学中灵活应用自主探究式教学、协作探究式教学、创设情境式教学、分层式教学、基于问题式教学、任务驱动式教学，能充分利用网络技术与资源，... 详细信息

基于网络环境下信息技术的教与学是当今信息技术教育教学中亟待研究的一个课题，在信息技术教学中灵活应用自主探究式教学、协作探究式教学、创设情境式教学、分层式教学、基于问题式教学、任务驱动式教学，能充分利用网络技术与资源，改革传统的教学方式，培养学生的创新精神与实践能力，全面提高学生的综合素质。

关键词：网络环境下的信息技术教学自主探究式教学协作探究式教学创设情境式教学分层式教学基于问题式教学任务驱动式教学

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谈高职院校自主探究式数学教学的应用

语数外学习(初中版中旬) 2012年第4期 57-57页

作者：李娜一湖南化工职业技术学院

目前我国在推行素质教育,核心内容就是培养学生的创新能力,要达到这个目的的一个重要途径就是倡导自主、合作、探究的学习方式。在数学教学中实施自主探究式教学,可以使学生掌握和理解数学的真

关键词：自主探究式数学教学高职院校自主探究式教学学习方式

自主探究式病例教学法在临床外科实验教学中的运用价值探讨

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求知导刊 2017年第19期 118-118页

作者：张敏曲靖医学高等专科学校云南曲靖655000

目的：探讨自主探究式病例教学法在临床外科实验教学中的运用价值。方法：根据临床外科实验教学的内容，引入外科病例，将学生分成小组，然后对病例中涉及的问题进行探讨、研究，通过学生调查问卷形式对病例教学进行评估。结果：观察组8... 详细信息

目的：探讨自主探究式病例教学法在临床外科实验教学中的运用价值。方法：根据临床外科实验教学的内容，引入外科病例，将学生分成小组，然后对病例中涉及的问题进行探讨、研究，通过学生调查问卷形式对病例教学进行评估。结果：观察组85分以上的学生48名，优秀率为96.0%；对照组85分以上的学生40名，优秀率为87.0%。观察组学生的优秀率显著高于对照组，组间差异显著（P＜0.05）。结论：在临床外科实验教学中运用自主探究式病例教学法，既能提高学生的学习兴趣，又能提高学生分析问题、解决问题的能力。

关键词：自主探究式教学外科实验教学运用价值

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初中生自主探究能力的培养

中学物理 2012年第22期 13-15页

作者：陈国龙东台市五烈镇廉贻中学

自主探究性学习要把学生作为主动的求知者,要能提出自已的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题,使学生真正成为课堂的主体,为学生的终身发展打下良好的基础.1推进自主探究式教学的背景和必要性传统的物理教学方法曾在历史... 详细信息

自主探究性学习要把学生作为主动的求知者,要能提出自已的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题,使学生真正成为课堂的主体,为学生的终身发展打下良好的基础.1推进自主探究式教学的背景和必要性传统的物理教学方法曾在历史上发挥过积极的作用,培养了不少优秀的人才,但是这种教学方式过分侧重于知识的传授,缺乏对学生学习兴趣、探究能力以及情感方面的培养,

关键词：自主探究自主探究式教学