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基于自主实验的“数字电路”实践教学探索

电气电子教学学报 2024年第3期46卷 229-231页

作者：肖慧娟丁凯东莞理工学院计算机科学与技术学院东莞523808

传统数字电路实物实验在实验室进行,由于实验场地、时间、师资的限制,难于广泛开展。采用便携式自主实验箱后,实物实验的开展不受场所、时间限制,且其具有自主试验区,使开展的实验项目更加灵活多样。通过观看配套的实验文档与视频,即使... 详细信息

传统数字电路实物实验在实验室进行,由于实验场地、时间、师资的限制,难于广泛开展。采用便携式自主实验箱后,实物实验的开展不受场所、时间限制,且其具有自主试验区,使开展的实验项目更加灵活多样。通过观看配套的实验文档与视频,即使教师不在场,学生也能完成实验。通过将实验讲义与实验报告合二为一、学生参与实验考核等措施,确保了自主实验的顺利实施。

关键词：数字电路自主实验实验资源

自主实验:赋予学生正确的体验方式——以“测量电功率”实验教学为例

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中学理科园地 2023年第1期19卷 34-36页

作者：宋定飞福建泉州第十一中学

实验教学是培养学生科学探究、科学方法的重要生长点。物理教师践行生本教育,突显以生为本,构建良好的实验环境,通过任务清单把学生引到实验教学中,通过问题导向、自主探究、评价激励,开拓学生思路,增进学生科学探究能力,提升学生核心... 详细信息

实验教学是培养学生科学探究、科学方法的重要生长点。物理教师践行生本教育,突显以生为本,构建良好的实验环境,通过任务清单把学生引到实验教学中,通过问题导向、自主探究、评价激励,开拓学生思路,增进学生科学探究能力,提升学生核心素养。

关键词：生本教育自主实验正确体验

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自制教具,自主实验,助力物理学习

教育界 2023年第23期 20-22页

作者：吴俊江苏省苏州市常熟市锦荷中学

在传统的物理实验教学中,教师往往引导学生使用现成的实验教具开展实验,这样无法很好地发展学生的学习能力。而课堂自制的实验教具具有简易性、灵活性、适切性等特点,能增强物理课堂活动的趣味性,更能满足学生的学习需求。因此,教师不... 详细信息

在传统的物理实验教学中,教师往往引导学生使用现成的实验教具开展实验,这样无法很好地发展学生的学习能力。而课堂自制的实验教具具有简易性、灵活性、适切性等特点,能增强物理课堂活动的趣味性,更能满足学生的学习需求。因此,教师不妨根据教学内容和学生学情,引导学生自制物理教具,并自主实验。这样有利于学生在动手操作的过程中发展多项学习能力,从而提升物理教学质量。

关键词：自制教具自主实验初中物理实验教学

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关于高中化学自主实验设计的策略研究

天天爱科学(教学研究) 2022年第5期 99-100页

作者：周其宏安徽省金寨第一中学

化学作为一门科学学科，实验是化学教学的重要内容，而当前部分教师却比较注重学生对理论知识的掌握，忽略了对其动手能力的培养，不符合素质教育要求。对此，现阶段的教师在教学中要注意改变这一教学观念，结合理论内容来培养学生的实... 详细信息

化学作为一门科学学科，实验是化学教学的重要内容，而当前部分教师却比较注重学生对理论知识的掌握，忽略了对其动手能力的培养，不符合素质教育要求。对此，现阶段的教师在教学中要注意改变这一教学观念，结合理论内容来培养学生的实验兴趣和动手能力，鼓励学生自主设计实验方案并进行独立探究，在实验体系内综合性地培养学生，教师也可帮助学生优化实验过程，及时解决实验问题。本文立足于当前化学教学实况，就高中教师在教学中如何引导学生自主实验进行简要分析并提出几点思考。

关键词：高中化学自主实验教学策略

基于开放式自主实验的计算机网络教学探索与实践

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安徽工业大学学报（社会科学版） 2023年第5期40卷 59-61页

作者：赵伟吴宣够安徽工业大学计算机科学与技术学院安徽马鞍山243032

计算机网络课程教学旨在使学生掌握网络基本原理和组网方法、常见协议和网络服务工作原理等,为培养学生在计算机网络系统的规划与构建、应用系统开发等能力打下坚实的基础。但由于该课程知识点繁杂,而理论和实验课时相对不足,一定程度... 详细信息

计算机网络课程教学旨在使学生掌握网络基本原理和组网方法、常见协议和网络服务工作原理等,为培养学生在计算机网络系统的规划与构建、应用系统开发等能力打下坚实的基础。但由于该课程知识点繁杂,而理论和实验课时相对不足,一定程度上影响了教学效果。教师可充分利用现有硬件资源,设计与之匹配的课后开放式自主实验,在提高学生主观能动性的同时帮助其深入理解网络原理与本质,学生参与度高,且能够较好完成教学任务。

关键词：计算机网络自主实验教学改革教学方法

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自主学习、自主实验、自主创新教学的研究

实验技术与管理 2012年第6期29卷 11-16页

作者：陆源厉旭云叶治国王梦令梅汝焕夏强浙江大学医学院浙江杭州310058

以培养学生的自主学习、自主实验、自主创新能力为目标,基础综合性实验采用以问题和科研基本技能训练为导向的自主学习的实验教学;创新性实验采用以解决科技问题为导向的自主研究、自主创新的实验教学。通过对学生自主学习情况及创新性... 详细信息

以培养学生的自主学习、自主实验、自主创新能力为目标,基础综合性实验采用以问题和科研基本技能训练为导向的自主学习的实验教学;创新性实验采用以解决科技问题为导向的自主研究、自主创新的实验教学。通过对学生自主学习情况及创新性实验教学对提高学生自主研究创新能力的作用调查,统计学生的实验数据准确率及实验报告、创新性实验项目申报书、创新性实验论文等的篇幅和参考文献数。结果表明学生自主学习比例高、用时多,自主学习文献数量增加显著,学生在实验、创新性实验项目申报、创新性实验论文撰写、创新性实验设计竞赛和创新性实验延伸项目申报等方面表现出较强的自主学习、自主实验、自主创新的能力。

关键词：实验教学自主学习自主实验自主创新教学法

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开设生物自主实验的思考与探索

教学月刊（中学版）（教学参考） 2011年第11期 55-57页

作者：曹冬林桐乡市凤鸣高级中学

生物学是一门以实验为基础的学科，特别是在我省实施新课程改革后，《高中生物课程标准》明确提出了“倡导探究性学习”的理念，因此，新的高中生物学教材（浙科版《生物学》）中，大量增加具有实验性质的培养学生科学精神、科学情感、

关键词：《生物学》自主实验《高中生物课程标准》新课程改革探究性学习生物学教材科学精神科学情感

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高一化学开展自主实验的调查与思考

化学教育 2012年第3期33卷 51-54页

作者：王更飞江苏金坛华罗庚中学

对华罗庚中学高一化学开展自主实验的情况进行了调查分析，以期更好地了解自主实验的现状及学生在自主实验的内容、方式、时间安排等方面的想法和要求，并据此提出了开展自主实验的4项基本原则。

关键词：自主实验实验能力实验创新自主学习探究式学习

“双创”智能化自主实验平台建设与运行管理研究

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实验技术与管理 2020年第11期37卷 253-256页

作者：邱敦国陈艳杨琴敏张影红四川大学实验室及设备管理处四川成都610065

针对高校实验室面向大学生开放共享,实现学生自主实验需要解决的实验预约、实验安全与实验指导等问题,提出建设智能化自主实验平台。该平台利用互联网+、物联网、生物识别、三维可视化仿真、大数据分析与挖掘等先进的信息化技术,在确保... 详细信息

针对高校实验室面向大学生开放共享,实现学生自主实验需要解决的实验预约、实验安全与实验指导等问题,提出建设智能化自主实验平台。该平台利用互联网+、物联网、生物识别、三维可视化仿真、大数据分析与挖掘等先进的信息化技术,在确保实验室安全的情况下,营造一个以学生为主体,高度互动、虚实结合、过程可视的全天候智能化自主实验平台,并探索形成与之配套的管理体制及运行机制,为学生创新创业提供了可靠的实验条件保障,有效提高了实验室的安全性和使用效率。

关键词：智能化开放共享自主实验实验室管理