检索结果-南通市图书馆

基于“能本”和“人本”整合视觉的大学校园文化链的建构

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西南民族大学学报（人文社会科学版） 2011年第4期32卷 223-226页

作者：李晓燕龚世达成都理工大学管理学院成都理工大学文法学院

校园文化对于濡化学生综合素质,提升学校软实力具有积极的影响,人才培养链和校园文化链是否耦合是衡量学校教育成功与否的重要标志。研究表明,校园文化链的建构只重"人本"可能使得高校教育偏离人才培养方向,而只重"能本"可能使得高校教... 详细信息

校园文化对于濡化学生综合素质,提升学校软实力具有积极的影响,人才培养链和校园文化链是否耦合是衡量学校教育成功与否的重要标志。研究表明,校园文化链的建构只重"人本"可能使得高校教育偏离人才培养方向,而只重"能本"可能使得高校教育违背追求学生个性自由发展的初衷,因此需要将学生的能力、学校的能力、学生的需求放到同等重要的位置进行整体建构,形成集开放式和参与式于一体的具有资源吸纳整合能力的校园文化链。

关键词：能本人本校园文化素质教育文化链

从“物本”转向“能本”:中小学社会主义核心价值观教育路向

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大理大学学报 2016年第11期1卷 73-78页

作者：田夏彪大理大学教育科学学院云南大理671003

中小学社会主义核心价值观教育从"物本"转向"能本"路向,是社会主义核心价值观在学生身上内化的必然要求,内容结构实体化、过程形式突击化、方法路径单一化的"物本"教育使得社会主义核心价值观流于形式,造成这一状况原因在于中小学目的... 详细信息

中小学社会主义核心价值观教育从"物本"转向"能本"路向,是社会主义核心价值观在学生身上内化的必然要求,内容结构实体化、过程形式突击化、方法路径单一化的"物本"教育使得社会主义核心价值观流于形式,造成这一状况原因在于中小学目的观念偏狭有误,固守智育为中心;行政管理背离教育性,立足计量为凭据;理论视野僵化单一,墨守学科课程取向。为确保中小学社会主义核心价值观教育"能本"路向得以有效实施,需要采取的策略是:确立开放式交往教学观,形成增进理性交往能力的主体关系;创设多元学习资源,构建激发个性潜能的校园文化;建立内外共联共生环境,孕育正气文明的教育之风。

关键词：中小学社会主义核心价值观教育物本能本

知本·能本·人本:高师学前教育专业音乐教学改革刍议

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音乐天地 2014年第8期 4-6页

作者：刘小红盐城师范学院

音乐是高师学前教育专业的必修内容。长期以来,高师学前专业的音乐教学主要以专业音乐教育为基础,关注的是知识本位和能力本位,而忽视了人的问题,因为在学前教育中,音乐只是其中的必修内容,学生还要学习美术、舞蹈、教育学、心理学等诸... 详细信息

音乐是高师学前教育专业的必修内容。长期以来,高师学前专业的音乐教学主要以专业音乐教育为基础,关注的是知识本位和能力本位,而忽视了人的问题,因为在学前教育中,音乐只是其中的必修内容,学生还要学习美术、舞蹈、教育学、心理学等诸多课程。在短暂的时间内,学生的音乐学习只能是以最大的效率获得最大的收获,于是,

关键词：能本音乐教学改革知识本位专业音乐教育教学观音乐学习学前教育专业知本音乐知识必修内容

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从“知本”向“能本”跨越的有效教学六台阶

广东职业技术教育与研究 2013年第4期 49-52页

作者：朱洪广东省增城市东方职业技术学校/增城广播电视大学广东广州511316

中职市场营销专业重点培养的是应用型人才,但目前以"知识本位"为导向的课堂教学忽视了学生实践操作能力的培养。本文对中职市场营销教学的弊端进行了深入的分析,并针对性地提出了从"知本"向"能本"转变的教学理念和六台阶的具体路径,即... 详细信息

中职市场营销专业重点培养的是应用型人才,但目前以"知识本位"为导向的课堂教学忽视了学生实践操作能力的培养。本文对中职市场营销教学的弊端进行了深入的分析,并针对性地提出了从"知本"向"能本"转变的教学理念和六台阶的具体路径,即以能力为本位,重构"平台+模块"的课程体系,健全实训条件,实施"做中学、做中教"的能力拓展项目,构建以职业能力为核心的实践教学模式,从而顺利实现从"知本"向"能本"跨越的有效教学目标。

关键词：知本能本有效教学

军队人力资源管理之“本”理念的嬗变——事本、人本、能本、心本

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东南大学学报（哲学社会科学版） 2008年第S2期10卷 92-93页

作者：万能武王文涛顾勇解放军汽车管理学院政治部安徽蚌埠233011

随着现代管理思想的演变,人力资源管理理念也经历了以"事"为本、以"人"为本、以"能"为本和以"心"为本四个发展阶段。这些管理理念不同程度地运用到了军队人力资源管理的理论研究与实践应用之中。从历史维度,运用比较法综合研究这些管理... 详细信息

随着现代管理思想的演变,人力资源管理理念也经历了以"事"为本、以"人"为本、以"能"为本和以"心"为本四个发展阶段。这些管理理念不同程度地运用到了军队人力资源管理的理论研究与实践应用之中。从历史维度,运用比较法综合研究这些管理理念嬗变途径,有助于正确理解他们的内涵与外延,更好地为军队人力资源管理活动提供理论指导。

关键词：军队人力资源管理管理之本理念人本能本

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荷兰能本VET体系简介及其启示

广东水利电力职业技术学院学报 2007年第4期5卷 12-14页

作者：曾志军张等菊广东水利电力职业技术学院广东广州510635

能本教育历史久远,以其为发展平台的能本职业教育和培训(简称能本VET)目前在荷兰教育中有着举足轻重的作用。它用能本的混合型课程代替了一成不变的教学课程,并注重能力定向的校企结合学习、能力评估及教师角色的转变,在课程设置、教师... 详细信息

能本教育历史久远,以其为发展平台的能本职业教育和培训(简称能本VET)目前在荷兰教育中有着举足轻重的作用。它用能本的混合型课程代替了一成不变的教学课程,并注重能力定向的校企结合学习、能力评估及教师角色的转变,在课程设置、教师行动研究及评价体系等方面对我国的"订单教育"都有一定的启示。

关键词：能力能本 VET体系启示

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“能本”生态课堂的探索与实践

中国教师 2013年第S2期 14-14页

作者：郭庆山东省淄博市临淄区朱台镇中心小学

一、"能本"课堂的内涵解读能力,词典中这样解释其含义"能力,就是掌握和运用知识技能所需要的个性心理特征。能力总是和人完成一定的活动相联系在一起的。""能本"课堂,就是指以培养学生的创新精神和实践能力为重点,把学生的学习能力放在... 详细信息

一、"能本"课堂的内涵解读能力,词典中这样解释其含义"能力,就是掌握和运用知识技能所需要的个性心理特征。能力总是和人完成一定的活动相联系在一起的。""能本"课堂,就是指以培养学生的创新精神和实践能力为重点,把学生的学习能力放在发展本位。当今时代飞速发展,社会对人才的需求标准已经由知识型人才转为创新型人才,学生的学习方式也必将由知本(知识为本)转为"能本"(创新能力)方式。因而,培养学生具有自主学习能力。

关键词：能本生态课堂知识型人才自主学习个性心理特征能力培养目标学习方式课堂教学知本学习效果

浅谈市场经济条件下医院的“人本和能本”管理

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西北国防医学杂志 2003年第3期24卷 238-239页

作者：王伟忠任家顺周来新第三军医大学西南医院重庆400038

随着社会主义市场经济体制不断完善,市场经济规律在医院的生存和发展中发挥着越来越重要的作用.因此,正确认识市场经济条件下医疗机构面临的形势,完善医院管理机制,提高自身竞争能力,实现自身发展目标,是当前医院管理者所面临的一个重... 详细信息

随着社会主义市场经济体制不断完善,市场经济规律在医院的生存和发展中发挥着越来越重要的作用.因此,正确认识市场经济条件下医疗机构面临的形势,完善医院管理机制,提高自身竞争能力,实现自身发展目标,是当前医院管理者所面临的一个重大课题[1,2].

关键词：医院管理市场经济人本能本

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从造字到造形:汉字作为书法材料浅议

中国书法 2016年第3期 189-190页

作者：彭再生四川大学艺术学院

＂书法是写字,但又不仅仅是写字,书法是艺术化了的写字。＂这三个判断,简略地界定了汉字和书法的关系,得出的结论是：书法是汉字书写的艺术。它以汉字及其书写为媒介,其本质是＂艺术＂。也就是说,汉字之于书法,它的基本功能在于媒介性... 详细信息

＂书法是写字,但又不仅仅是写字,书法是艺术化了的写字。＂这三个判断,简略地界定了汉字和书法的关系,得出的结论是：书法是汉字书写的艺术。它以汉字及其书写为媒介,其本质是＂艺术＂。也就是说,汉字之于书法,它的基本功能在于媒介性和元素性,它通过对汉字的造形与书写,升华为表达人的思想情感与精神境界的艺术形式。

关键词：造形艺术形式形文结字象文字法能本书论范书象外