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学科分类号

  • 1 篇 教育学
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主题

  • 1 篇 内置可见的育人机...
  • 1 篇 可见的学习
  • 1 篇 职校社团

机构

  • 1 篇 南京商业学校

作者

  • 1 篇 麦磊

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=职校社团"
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内置可见的职业学校社团育人机制——一份基于个案的分析
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江苏教育研究 2019年 第12期 17-20页
作者： 麦磊 南京商业学校
从"可见的学习"理论视角审视职校社团,提出"可见的社团育人机制"。其中,教师是强有力的干预者,学生是自身成长的观察者、评价者和调节者。"可见"指学生的成长既对教师可见也对学生可见。当该机制内置于社团,成为其内在属性时,将有效地... 详细信息
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