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职业能力大赛视域下辅导员职业能力提升探析——以第六届全国高校辅导员职业能力大赛为例

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武汉冶金管理干部学院学报 2017年第4期27卷 48-50页

作者：王薇薇福州大学人文社会科学学院福建福州350108

2012年至今,全国高校辅导员职业能力大赛已经成功举办六届,大赛是提升辅导员职业能力的重要平台,对促进辅导员职业化、专业化进程有着十分重要的意义。以第六届全国高校辅导员职业能力大赛为例,结合全国高校思想政治工作会议精神和教育... 详细信息

2012年至今,全国高校辅导员职业能力大赛已经成功举办六届,大赛是提升辅导员职业能力的重要平台,对促进辅导员职业化、专业化进程有着十分重要的意义。以第六届全国高校辅导员职业能力大赛为例,结合全国高校思想政治工作会议精神和教育部43号令对辅导员工作提出的新职责、新要求,探析职业能力大赛对辅导员一般职业能力、专业职业能力、核心职业能力的提升作用。

关键词：辅导员职业能力大赛职业能力提升

职业能力大赛对高校辅导员”三化“建设的思考

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高教学刊 2018年第10期4卷 82-84页

作者：连选李玲芝中南大学教育部高校辅导员培训和研修基地湖南长沙410083

教育部思政司开展辅导员职业能力大赛,旨在通过以赛促建,以赛促学的方式,促进高校辅导员队伍整体质量和水平再上新台阶。通过分析目前辅导员职业能力大赛所包含的比赛项目,阐述了职业能力大赛开展的意义,指出了其中存在的不足,提出了通... 详细信息

教育部思政司开展辅导员职业能力大赛,旨在通过以赛促建,以赛促学的方式,促进高校辅导员队伍整体质量和水平再上新台阶。通过分析目前辅导员职业能力大赛所包含的比赛项目,阐述了职业能力大赛开展的意义,指出了其中存在的不足,提出了通过开展辅导员职业能力大赛,推进高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设的对策和建议。

关键词：高校辅导员职业能力大赛 “三化”建设

职业能力大赛视角下辅导员有声语言表达技巧探析

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科教导刊 2016年第9期 39-40页

作者：王娇娇河南大学新闻与传播学院河南开封475001

辅导员的语言表达不仅关系着辅导员个人教师形象的树立,也关系着高校宣传思想工作的导向,关系着高校大学生日常思想政治教育的效果。根据辅导员的职业功能和常用的工作方式,辅导员的语言可以分为文字语言、有声语言和副语言三类。全国... 详细信息

辅导员的语言表达不仅关系着辅导员个人教师形象的树立,也关系着高校宣传思想工作的导向,关系着高校大学生日常思想政治教育的效果。根据辅导员的职业功能和常用的工作方式,辅导员的语言可以分为文字语言、有声语言和副语言三类。全国辅导员职业能力大赛中的五个环节中,有四个环节都在检验着辅导员的有声语言表达能力。因此,提高有声语言表达的效果,是职业能力大赛对辅导员表达能力的要求,是辅导员日常教育工作能否有效开展的重要保证。

关键词：辅导员职业能力大赛有声语言表达技巧

2012-2017年广东高校辅导员职业能力大赛数据分析

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广东技术师范学院学报 2018年第5期39卷 34-39,66页

作者：刘劲宇周芷如罗铭杰华南师范大学政治与行政学院广东广州510631 中山大学马克思主义学院广东广州510275 华南师范大学马克思主义学院广东广州510631

从探索到规范,广东高校辅导员职业能力大赛已经成功举办了六届。系统分析历届大赛中的各项数据有助于了解当前广东高校辅导员职业能力的发展现状。通过对广东高校辅导员职业能力大赛的省赛、赛区复赛、全国决赛三个阶段的成绩比较分析发... 详细信息

从探索到规范,广东高校辅导员职业能力大赛已经成功举办了六届。系统分析历届大赛中的各项数据有助于了解当前广东高校辅导员职业能力的发展现状。通过对广东高校辅导员职业能力大赛的省赛、赛区复赛、全国决赛三个阶段的成绩比较分析发现,广东选手在实操性项目发挥较好,但笔试能力相对较低。同时,分析获奖选手的特征值,并结合个案研究发现,教龄是影响辅导员职业能力发展的重要因素。为提升辅导员队伍的职业能力,突破职业天花板,增强职业自信,应加强辅导员基础理论研习与培育专家型辅导员。

关键词：高校辅导员职业能力大赛职业自信职业兴奋期职业困惑期职业收获期

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对职业能力大赛促进班主任能力提升的思考

职业 2023年第1期 72-74页

作者：蔡慧君杭州汽车高级技工学校

班主任工作是学校育人工作中的重要组成部分，它既是一门育人艺术，也是一门系统科学，更是一门专业技能。全国技工院校教师职业能力大赛有助于班主任向“专业精神、专业知识、专业技能”这一更高层次发展，从而推动技工院校班主任专业... 详细信息

班主任工作是学校育人工作中的重要组成部分，它既是一门育人艺术，也是一门系统科学，更是一门专业技能。全国技工院校教师职业能力大赛有助于班主任向“专业精神、专业知识、专业技能”这一更高层次发展，从而推动技工院校班主任专业化发展的进程。技工院校班主任通过参赛，系统研读参赛规则，进一步明确育人使命和班主任角色定位，加强理论学习，深化专业认知，指导具体工作，展现和交流现有专业能力，共同拓宽班主任专业能力边界。

关键词：职业能力大赛技工院校班主任专业化

高校辅导员职业能力提升路径的研究——以辅导员职业能力大赛为视角

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太原城市职业技术学院学报 2019年第1期 71-72页

作者：胡俊俊韦瑞瑞阜阳师范学院文学院安徽阜阳236037 阜阳师范学院商学院安徽阜阳236037

以辅导员职业能力大赛为背景,从高校辅导员职业能力特点、内容、职业能力现状以及发展建议等方面展开分析,基于基础理论、案例解析、谈心谈话等环节,提出了实践过程中不断提升职业能力、竞赛深入掌握专业知识、竞赛中转变思想、开发信... 详细信息

以辅导员职业能力大赛为背景,从高校辅导员职业能力特点、内容、职业能力现状以及发展建议等方面展开分析,基于基础理论、案例解析、谈心谈话等环节,提出了实践过程中不断提升职业能力、竞赛深入掌握专业知识、竞赛中转变思想、开发信息化职业能力提升系统、建立高素质辅导员队伍五点建议,从而认识到职业能力对于高校辅导员的重要性。以期通过不断实践总结丰富的经验,明确今后的发展方向,为高校思想政治教育工作的顺利进行提供参考。

关键词：高校辅导员职业能力提升职业能力大赛

高技能人才背景下技工院校教师职业能力大赛成果转化研究

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教育界 2022年第7期 92-94,118页

作者：廖丽娟广西桂林商贸旅游技工学校

随着社会的快速发展,社会对技工院校教师人才质量提出了更高的要求。对于技工院校教师而言,在高技能人才培养模式下,参与职业能力大赛可以收获大赛成果,并将大赛成果转化为教学能力。那么如何将职业能力大赛成果转化为相应的能力呢?文... 详细信息

随着社会的快速发展,社会对技工院校教师人才质量提出了更高的要求。对于技工院校教师而言,在高技能人才培养模式下,参与职业能力大赛可以收获大赛成果,并将大赛成果转化为教学能力。那么如何将职业能力大赛成果转化为相应的能力呢?文章从研究背景、内容、途径再到实践进行了论述,旨在不断提高技工院校教师的职业能力。

关键词：技工院校职业能力大赛教学实践

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高校辅导员在职业能力大赛中的话语能力探析

湖北函授大学学报 2016年第21期29卷 80-82页

作者：张科广东技术师范学院学生处思想政治教育科广东广州510665

辅导员话语能力包括口头表达能力、沟通能力与共情能力,而高校辅导员职业能力大赛中的内容能展示其话语能力。通过分析,目前高校辅导员在职业能力大赛中的话语能力普遍存在着态度上的强制性、内容上缺乏主题性与针对性、形式上的乏味性... 详细信息

辅导员话语能力包括口头表达能力、沟通能力与共情能力,而高校辅导员职业能力大赛中的内容能展示其话语能力。通过分析,目前高校辅导员在职业能力大赛中的话语能力普遍存在着态度上的强制性、内容上缺乏主题性与针对性、形式上的乏味性与干瘪性等问题,在此基础上,指出高校辅导员在职业能力大赛中使用话语中的寒暄、暗示、余地和修辞等话语手段和话语策略。

关键词：辅导员职业能力大赛话语能力

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辅导员职业能力大赛在其职业发展中的作用

学理论 2014年第32期 261-262页

作者：张丹张弋重庆邮电大学法学院

高等学校辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量,要主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论知识,不断寻求科学的方式、方法、载体和途径,积极运用网络、手机等新媒体开展工作。举办辅导员职业技能大赛,旨在深入学习贯彻党的十... 详细信息

高等学校辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量,要主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论知识,不断寻求科学的方式、方法、载体和途径,积极运用网络、手机等新媒体开展工作。举办辅导员职业技能大赛,旨在深入学习贯彻党的十八大和习近平总书记五四重要讲话精神,落实立德树人的根本任务,在推动辅导员队伍专业化、职业化发展上具有非常重要的作用。

关键词：辅导员职业能力大赛辅导员职业能力