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关于职业教育制度变革

职业教育研究 2010年第1期 72-72页

作者：翟海魂

职业教育的产生、发展、变革受一个国家政治、经济、文化等多方面合力的影响．职业教育制度的变革也不是偶然和突发的．而是多种因素之间相互作用、相互影响．共同推动的结果。（1）技术进步与职业教育制度。从学徒制到早期职业学校的... 详细信息

职业教育的产生、发展、变革受一个国家政治、经济、文化等多方面合力的影响．职业教育制度的变革也不是偶然和突发的．而是多种因素之间相互作用、相互影响．共同推动的结果。（1）技术进步与职业教育制度。从学徒制到早期职业学校的产生，再到现代职业教育结构、类型、层次发生变化．技术在其中起了重要的作用。（2）政府干预与职业教育制度。与国外相比．我国职业教育在政府干预方面有一定的特殊性．它不仅依靠法律手段．更多地是借助行政手段。

关键词：职业教育制度制度变革职业教育结构技术进步政府干预国家政治相互作用职业学校

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瑞士瑞士职业教育制度受到冲击

明日风尚 2011年第2期 17-17页

近日,瑞士联邦经济部长多丽丝·洛伊特哈尔德(Doris Leuhard)在第六届瑞士学徒会议上提出,应该让瑞士的高等职业文凭在国际上受到认可。在这个欧洲国家,教育分成职业教育和大学教育两条途径。多年来,职业教育一直都是瑞士人愿意选择的... 详细信息

近日,瑞士联邦经济部长多丽丝·洛伊特哈尔德(Doris Leuhard)在第六届瑞士学徒会议上提出,应该让瑞士的高等职业文凭在国际上受到认可。在这个欧洲国家,教育分成职业教育和大学教育两条途径。多年来,职业教育一直都是瑞士人愿意选择的职场途径。9年制义务教育之后,大多数人会选择一个学徒职位,三分之二的年轻人毕业于职业学校,职业教育结合理论和实践:在学校学习理论的同时。

关键词：职业教育制度瑞士联邦多丽丝特哈 Doris 学习理论瑞士人欧洲国家基础教育体系洛伊

新《职业教育法》立法指向、制度体系与关键概念研究

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中国职业技术教育 2022年第16期38卷 30-39页

作者：孙善学北京外国语大学国际教育学院北京100089

对新旧法律文本的对比研究发现,新职教法进一步强化政府责任、细化分级管理、明确地方主责、加大保障力度,构建产教融合、校企合作、行业指导、社会参与的大格局,突出教育类型、拓宽教育功能、提升人才地位、促进就业创业、增进职普融... 详细信息

对新旧法律文本的对比研究发现,新职教法进一步强化政府责任、细化分级管理、明确地方主责、加大保障力度,构建产教融合、校企合作、行业指导、社会参与的大格局,突出教育类型、拓宽教育功能、提升人才地位、促进就业创业、增进职普融通、推进依法治教,形成了鲜明的立法指向;新职教法建立健全中国特色职业教育体系和职业教育制度体系,将若干重要制度机制固化为法律规定;首次将职业教育概念法定化,提升了法律权威性、科学性、影响力,同时将技术技能人才等尚未明确定义的概念推到前台,据此讨论了技术技能人才概念和职业人才系列问题,并提出相关意见。

关键词：职业教育法立法指向职业教育制度技术技能人才职业人才系列

我国职业资格证书制度和职业教育与培训制度关系的发展历程

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中国职业技术教育 2006年第6期22卷 43-45页

作者：刘红教育部职业技术教育中心研究所北京100816

本文尝试性地将两者关系划分成起始、发展、完善兰个阶段。并对职业资格证书制度与职业教育制度的一般关系进行了分析。

关键词：职业资格证书制度职业教育制度发展历程一般关系

建立现代职业教育治理体系推动产教融合制度创新

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中国职业技术教育 2014年第21期30卷 138-142页

作者：和震北京师范大学教育学部国家职业教育研究院

产教融合、校企合作培养技术技能人才是国际职业教育成功国家的共同规律。在我国,需要从建立现代职业教育治理体系的高度,开展职业教育产教融合、校企合作制度的顶层设计;国家应该同时从教育领域和经济领域同时实施产教融合、校企合作... 详细信息

产教融合、校企合作培养技术技能人才是国际职业教育成功国家的共同规律。在我国,需要从建立现代职业教育治理体系的高度,开展职业教育产教融合、校企合作制度的顶层设计;国家应该同时从教育领域和经济领域同时实施产教融合、校企合作制度创新;坚持校企合作分类建设,探索差异化校企合作政策;政府与市场各尽其能促进产教融合。

关键词：职业教育制度治理产教融合校企合作

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制度创新语境下的中等职业教育发展

黑龙江高教研究 2012年第3期30卷 135-137页

作者：潘建华江西科技师范学院职业教育研究院江西南昌330013

制度因素是中等职业教育发展的关键,立足制度创新的基本理论,从中等职业教育发展入手,发现支撑中等职业教育迅速发展的根本原因是中等职业教育制度创新。中等职业教育在管理、招生就业和资助等制度方面的不断创新,极大地推动了中等职业... 详细信息

制度因素是中等职业教育发展的关键,立足制度创新的基本理论,从中等职业教育发展入手,发现支撑中等职业教育迅速发展的根本原因是中等职业教育制度创新。中等职业教育在管理、招生就业和资助等制度方面的不断创新,极大地推动了中等职业教育的科学发展,为实现新形势下中等职业教育可持续发展提供制度上的考量。

关键词：职业教育制度中等职业教育制度变迁制度创新

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美国职业教育发展中的制度创新研究

美国职业教育发展中的制度创新研究

作者：石伟星沈阳师范大学

学位级别：硕士

形成中国特色的现代职业教育体系是我国职业教育发展的重要目标。这一方面取决于立足本国实际,另一方面也有赖于对外国先进教育经验的学习。美国是当今世界职业教育发达之国,通过职业教育制度创新,它有效地构建起了层次分明、门类齐全... 详细信息

形成中国特色的现代职业教育体系是我国职业教育发展的重要目标。这一方面取决于立足本国实际,另一方面也有赖于对外国先进教育经验的学习。美国是当今世界职业教育发达之国,通过职业教育制度创新,它有效地构建起了层次分明、门类齐全、相互沟通的现代职业教育体系。尽管中美两国在历史传统与现实条件方面存在诸多差异,但是两国在教育发展方面仍有着很强的相似性,有一些普遍性的东西仍需共同遵循。因此,本研究综合运用文献法、因素分析法及比较法,通过梳理美国职业教育制度发展的历程和美国职业教育制度创新的文化基础,重点对美国职业教育制度创新的体现、特征及影响等相关问题进行了研究,以期为我国职业教育改革与现代职业教育体系的构建提供一些启示。本文主要由六大部分内容组成。引言为论文的第一部分,简要论述了选题缘由、研究的理论和现实意义,界定了“职业教育”、“职业教育制度”、“制度创新”等核心概念,并对本文采用的研究方法等进行了介绍。第二部分分析美国职业教育制度创新的思想文化基础,从美国文化、职业教育思想等角度对影响美国职业教育制度创新的文化背景进行了考察。第三部分探究美国中等职业教育制度创新,首先以历史的视角对美国中等职业教育与中等职业教育制度的发展阶段进行了梳理,然后分析美国中等职业教育制度特色的具体体现,最后探讨美国中等职业教育制度存在的问题及不足。第四部分、第五部分分别研究美国高等职业教育制度创新和美国职业教育管理制度创新。第六部分分析美国职业教育制度创新的特征及影响,具体包括面向现实是美国职业教育制度创新的动力、立足传统是美国职业教育制度创新的根基、自下而上是美国职业教育制度创新的模式、构建理论是美国职业教育制度创新的支撑等四个特征以及美国职业教育制度创新促进了产业界对职业教育的参与、推动了教育民主化进程、使普通教育与职业教育相结合的观念深入人心等多方面影响。

关键词：职业教育制度美国职业教育制度创新

新《职业教育法》立法指向、制度体系与关键概念研究

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陕西现代职业教育研究 2022年第5期 32-37页

作者：孙善学北京外国语大学国际教育学院

关键词：职业教育法立法指向职业教育制度技术技能人才职业人才系列

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从现代企业用工制度看职业教育的发展

职业教育研究 1994年第12期 9-11页

作者：张晓明江汉大学高等职业教育研究所

建立现代企业用工制度,需要改革国家直接管理用工的方式,用工主体由国家转向企业。使企业依法享有用工自主权,劳动者依次享有择业自主权。需要消除企业内干部与工人之间、不同用工形式之间、不同所有制企业之间的职工身份界限,尽快建立... 详细信息

建立现代企业用工制度,需要改革国家直接管理用工的方式,用工主体由国家转向企业。使企业依法享有用工自主权,劳动者依次享有择业自主权。需要消除企业内干部与工人之间、不同用工形式之间、不同所有制企业之间的职工身份界限,尽快建立和完善社会保障体系和劳动力市场,形成用人单位和劳动才双向选择,合理流动的就业机制。现代企业用工制度是现代企业制度的一个重要内容,客观上要求职业教育制度与之适应并促进其建立。

关键词：职业教育现代企业制度用工制度动力开发劳动者劳动力流动劳动力资源市场化职业教育制度社会化