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中国职业技能结构转型:任务内容的视角

经济研究 2024年第1期59卷 188-207页

作者：胡涟漪盖庆恩朱喜郭士祺上海交通大学安泰经济与管理学院 200030 上海财经大学财经研究所 200433

本文基于《中华人民共和国职业分类大典》和《现代汉语分类词典》,使用自然语言处理法分析职业技能属性,构建中国职业的抽象、常规和社交技能指数,并从时间、人口特征和空间层面描述劳动力市场的职业技能变化趋势,总结其结构转型的规律... 详细信息

本文基于《中华人民共和国职业分类大典》和《现代汉语分类词典》,使用自然语言处理法分析职业技能属性,构建中国职业的抽象、常规和社交技能指数,并从时间、人口特征和空间层面描述劳动力市场的职业技能变化趋势,总结其结构转型的规律。本文研究发现:首先,1990年至2015年期间,高抽象、低常规、高社交职业的就业份额呈上升趋势,尤其是同时具备抽象和社交技能的复合型职业的增长幅度最大;其次,职业技能属性在不同教育水平、年龄、出生年代和户口类型劳动力之间存在显著差异;最后,经济发展水平与抽象、社交就业比例呈“U”型关系,与常规就业比例呈倒“U”型关系。本文研究结果意味着,落实就业优先战略,需要重视职业技能结构转型的趋势和特征,从而有效促进高质量充分就业。

关键词：职业技能任务内容就业结构经济发展

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职业技能等级标准开发探究

中国职业技术教育 2020年第16期36卷 25-30页

作者：戴勇无锡职业技术学院江苏无锡214121

1+X证书制度试点的基础工作之一是开发职业技能等级标准。就入围教育部目录管理的职业技能等级标准,分析其内容结构中的主要关注点、标准开发的主要模式、标准开发与1+X书证融通的关系处理等,从1+X证书制度试点工作的标准侧开展初步研究。

关键词：职业教育职业技能 1+X证书制度标准开发书证融通

迈向技能为本:社会工作者职业技能的形成过程与生产转向

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华东理工大学学报:社会科学版 2023年第5期38卷 11-25页

作者：吴佳峻徐选国南开大学周恩来政府管理学院天津300350 华东理工大学社会与公共管理学院上海200237

本文通过对S市四家不同类型的社会工作机构进行深度的调研与访谈,分析了S市社会工作者职业技能的形成过程。基于技能/技能形成理论,本文构建了“行政吸纳—教育引领—职业培育”的分析框架,发现当前S市社会工作者职业技能呈现一种“未... 详细信息

本文通过对S市四家不同类型的社会工作机构进行深度的调研与访谈,分析了S市社会工作者职业技能的形成过程。基于技能/技能形成理论,本文构建了“行政吸纳—教育引领—职业培育”的分析框架,发现当前S市社会工作者职业技能呈现一种“未完成的技能形成”的技能样态。这种技能形成样态具体表现为:政府对技能的吸纳与异化、教育未能对技能进行有效生产,以及缺乏良好的社会工作职业环境。导致上述现象产生的深层机理在于,外在制度环境与体制强大力量使得高校、职业与政府之间未就社会工作者职业技能形成这一议题达成共识,缺少跨界整合的实践机制。基于此,本文提出迈向“技能为本”职业技能形成的生产转向,包括可信承诺、互构生成、战略构成和精神气质四个理论命题,具体而言包括营造职业技能长期积累的稳定环境、推动社会工作专业高质量发展与人才培养建设、强化技能证书体系的质量建设、弘扬职业技能中的工匠精神。

关键词：技能形成职业技能技能为本生产转向社会工作

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职业技能列入高职体育课程体系的对策研究

电大理工 2022年第1期 72-75页

作者：张强阳泉师范高等专科学校山西阳泉045000

自高职院校成立以来,自始至终都是培养复合型人才的阵地,高职院校的建设也与普通的高校存在非常大的区别,也正是因为这种区别,高职院校的教师就会根据社会岗位的需求对学生进行教学。因此,笔者着重论述了将职业技能列入高职体育课程教... 详细信息

自高职院校成立以来,自始至终都是培养复合型人才的阵地,高职院校的建设也与普通的高校存在非常大的区别,也正是因为这种区别,高职院校的教师就会根据社会岗位的需求对学生进行教学。因此,笔者着重论述了将职业技能列入高职体育课程教学体系中的意义与联系,并且对职业技能列入高职体育课程教学体系中所存在的问题进行详细的分析,给出具体的解决对策,希望能为高职院校的体育教育事业提供一些帮助。

关键词：职业技能高职院校体育教学

职业技能导向下金融科技人才培养体系探索与实践

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金融科技时代 2022年第9期30卷 84-88,99页

作者：何登录梧州学院商学院

目前,国内金融科技专业开设的时间短,人才培养体系仍不完善,难以满足金融新业态的发展需求。文章以职业技能为导向,提出了金融科技人才培养体系构建的基本思路,分析金融科技人才职业技能培养存在的现实困境,并提出了相应的建议,以完善... 详细信息

目前,国内金融科技专业开设的时间短,人才培养体系仍不完善,难以满足金融新业态的发展需求。文章以职业技能为导向,提出了金融科技人才培养体系构建的基本思路,分析金融科技人才职业技能培养存在的现实困境,并提出了相应的建议,以完善金融科技人才培养体系,助力培养适应金融科技发展的复合型金融人才。

关键词：职业技能金融科技人才培养体系构建

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面向智能时代职业技能培养的深度教学探究

远程教育杂志 2022年第5期40卷 40-49页

作者：何凤梅陈逸怀天津职业技术师范大学自动化与电气工程学院天津300222 温州科技职业学院信息技术学院浙江温州325006 温州城市大学教师教学发展中心浙江温州325038

智能时代需要大量创新性应用人才,在应用型创新人才的培养过程中,基于职业技能的深度教学和深度学习是值得探讨的一个重要课题。实现面向职业技能的深度教学,需要遵循自主性、成长性、有序性、混合性、互动性、可操作性和反馈性七个原则... 详细信息

智能时代需要大量创新性应用人才,在应用型创新人才的培养过程中,基于职业技能的深度教学和深度学习是值得探讨的一个重要课题。实现面向职业技能的深度教学,需要遵循自主性、成长性、有序性、混合性、互动性、可操作性和反馈性七个原则,从职业发展观的重塑、教学空间的重构、教学项目的重制、教学过程的重组四个维度,重建知识与技能的呈现方式,构建起情境、交互、体验和拓展一体化的深度学习场域,让学生领悟与掌握问题从发现、探索到解决的递进式过程,以促进深度学习的发生。通过以私播课混合同步教学为例,进一步阐述了从教学设计、学习流程、通关训练和评价体系四个以“学”为核心的深度学习和深度教学推进策略,以保障深度教学的持续展开。从而让学生把所学知识和技能应用于问题解决,以培养大量面向智能时代的应用型、创新性技术人才。

关键词：智能时代职业技能深度教学深度学习私播课平台应用型创新人才

职业技能和职业精神融合视角下职业院校“三场境六递进”人才培养途径

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中国职业技术教育 2021年第16期37卷 47-50,80页

作者：杨金栓河南省职业技术教育教学研究室河南郑州450004

职业技能和职业精神融合育人是全面发展之基、新时代职教之需、经济社会发展之要、高质量发展之命。基于职业技能和职业精神融合的视角,针对职业院校人才培养过程中存在的职业技能和职业精神融合需求与供给理念不对等、融合需求与供给... 详细信息

职业技能和职业精神融合育人是全面发展之基、新时代职教之需、经济社会发展之要、高质量发展之命。基于职业技能和职业精神融合的视角,针对职业院校人才培养过程中存在的职业技能和职业精神融合需求与供给理念不对等、融合需求与供给途径不顺畅、融合需求与供给评价机制引导不力等问题,提出职业院校人才培养途径应通过"课堂学习、岗位实训和顶岗实习"三个场境的融合,实现"从理论到实践、从单一到综合、从简单到复杂、从课堂到岗位、从学习到生产、从学生到职业人"的六个递进。

关键词：职业院校职业精神职业技能人才培养

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职业技能提升与职业精神培养融合的策略研究

职业 2023年第10期 50-53页

作者：徐春江苏省淮安技师学院

职业技能和职业精神是各行业从业者必须具备的能力和素质,也是各行各业对人才提出的具体要求。在我国职业教育体系中,技工院校从规模上已经占据很大的比例,为我国经济发展和社会建设培养了大量的技能人才,以满足各个行业发展对技能人才... 详细信息

职业技能和职业精神是各行业从业者必须具备的能力和素质,也是各行各业对人才提出的具体要求。在我国职业教育体系中,技工院校从规模上已经占据很大的比例,为我国经济发展和社会建设培养了大量的技能人才,以满足各个行业发展对技能人才的需求。但是,技工院校培养的技能人才的职业技能与职业精神与企业对人才的实际需求仍旧存在一定的差距。鉴于此,技工院校要创新教学模式,将职业技能、职业精神作为理论和实践教学的核心要素。本文在分析职业技能提升与职业精神培养融合重要性的基础上,重点探究技工院校职业技能提升与职业精神培养的融合策略,以期为技工院校人才培养提供参考。

关键词：职业技能职业精神融合策略产教融合

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职业技能培训对农民工增收的影响

中文科技期刊数据库（全文版）经济管理 2023年第4期 0053-0055页

作者：常艳梅山西省运城市垣曲县人社局山西垣曲043700

农民工职业技能培训是我国人力资源和社会保障部推出的重要政策。该政策实施后,极大程度促进了社会基层人才改革,农民工获得更多的学习和发展机遇,也帮助农民工完成了意识和技能的转变,促进就业和创业。因此,始终坚持农民工职业技能培训... 详细信息

农民工职业技能培训是我国人力资源和社会保障部推出的重要政策。该政策实施后,极大程度促进了社会基层人才改革,农民工获得更多的学习和发展机遇,也帮助农民工完成了意识和技能的转变,促进就业和创业。因此,始终坚持农民工职业技能培训,对于我国社会发展而言至关重要。本文就针对职业技能培训对农民工增收的影响进行分析,文章在进行研究中,为了确保研究逻辑紧密,具有可实践性,结合理论和实证分析职业技能培训对农民工增收影响,并针对农民工职业技能培训良好实施提出建议。

关键词：职业技能农民工增收