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“做新闻”与“做文化”:嵌入地方的民语媒体人职业实践研究

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新闻春秋 2023年第2期 75-85页

作者：孙信茹王妮南京大学新闻传播学院南京210008 云南大学新闻学院昆明650031

本研究深入少数民族语言媒体从业者的生命历程和工作情境,对四个少数民族自治州新闻单位不同代际的民语媒体人进行深度访谈,了解他们获得职业身份的方式,职业生涯和个体、社会、时代以及媒介技术变迁交织的历程。少数民族地区新闻业是... 详细信息

本研究深入少数民族语言媒体从业者的生命历程和工作情境,对四个少数民族自治州新闻单位不同代际的民语媒体人进行深度访谈,了解他们获得职业身份的方式,职业生涯和个体、社会、时代以及媒介技术变迁交织的历程。少数民族地区新闻业是一个多元主体并存,在具有空间差异性的时间关系中产生的过程,民语媒体人在特定的地方情境中塑造其职业身份,从而融入“做新闻”与“做文化”的工作实践中。研究为分析新闻工作者个人生命历程与职业角色之间的关系提供了新的思路,同时,也为少数民族地区新闻事业发展研究打开新的维度。

关键词：民语媒体人双重身份职业实践地方

从业者的身份认同与职业实践--从词频分析解读英国真人秀电视节目模式的生产特征

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湘潭大学学报（哲学社会科学版） 2016年第6期40卷 150-155页

作者：唐苗任金州湖南师范大学新闻与传播学院湖南长沙410081 中国传媒大学电视学院北京100024

通过对英国电视节目模式从业者的深度访谈,结合词频分析方法和身份认同理论,来探究英国电视节目模式的生产特征。研究发现,英国电视节目模式从业人员具有较高的职业化身份认同,以突破性的创新为职业目标,以区分"他者"来明确身份边界。

关键词：英菌节目模式身份认同职业实践词频分析

叶浅予在上海时期的职业实践对艺术创作的影响

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大众文艺 2023年第6期 211-213页

作者：芮毅西安美术学院中国画学院

叶浅予是现代美术史上开一代人物画新风的首要代表人物，其独特的艺术发展道路将速写和中国画紧密地联系在一起，对推进中国画的现代化和振兴人物画起到了重要作用。人们一提起叶浅予都知道是美术大家，并没有关注到叶浅予早期在上海的... 详细信息

叶浅予是现代美术史上开一代人物画新风的首要代表人物，其独特的艺术发展道路将速写和中国画紧密地联系在一起，对推进中国画的现代化和振兴人物画起到了重要作用。人们一提起叶浅予都知道是美术大家，并没有关注到叶浅予早期在上海的多种职业实践对其艺术创作的影响。在此期间叶浅予接触到了漫画、速写和中国画，在工作实践中建立了一套漫画、速写、中国画相互联系循序渐进的人物画创作体系，是其艺术生涯最为关键的奠基阶段。文章以叶浅予1925年至1937年在上海的职业经历为研究对象，进一步认识这一时期的重要价值。

关键词：叶浅予职业实践艺术创作

浅谈音乐教师职业实践中存在的伦理问题及其对策

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艺术评论 2015年第1期 121-124页

作者：宋洋慧湖南涉外经济学院音乐学院纽约圣约翰大学

近年来，职业伦理与道德，成为了学术界的一个热门话题。在此背景下，国内外学术界对音乐伦理的研究也越来越多。研究成果既有对先秦时期儒家音乐伦理思想的探讨（孙家栋，2003；陈榕2010；孙孝良，2013），也有对西方伦理思想的系统梳... 详细信息

近年来，职业伦理与道德，成为了学术界的一个热门话题。在此背景下，国内外学术界对音乐伦理的研究也越来越多。研究成果既有对先秦时期儒家音乐伦理思想的探讨（孙家栋，2003；陈榕2010；孙孝良，2013），也有对西方伦理思想的系统梳理和阐释（吴华山，龙玉兰，2007；凌羡初,2010；王小琴，2011），还有对音乐伦理教化功能的阐释（张密丽，2008；马力，丁庆,2008；王小琴，2011）。音乐学与伦理学之间的契合在国内已有学者进行了学科体系综合上的研究，但对音乐伦理的研究多局限在道德影响领域，同时倾向于欣赏者在音乐审美过程中产生的伦理现象研究，对于音乐教师的职业伦理研究先对较少。在西方，David Elliott, Stephan Bladh, Kevin Korsyn等人更多地研究为本文提供了一定基础和重要借鉴，同时也给本文留下了较大的研究空间：即如何看待音乐教师，尤其是中小学音乐教师这一特殊的职业？如何借鉴社会批评理论和功能主义理论来分析中小学音乐教师的职业伦理，从而发现其职业实践中存在的伦理问题？无论是西方，还是中国，音乐在人们的生活和国家的文艺建设中的重要性从来没有被人怀疑过。然而，近年来音乐教育和音乐教师的社会地位不断地遭到质疑和挑战。导致这一现象的原因有哪些？如何从理论上分析这些原因？应该采取什么样的对策来提升音乐教育与教师的社会地位？

关键词：中小学音乐教师伦理问题职业实践功能主义理论社会地位职业伦理伦理思想道德影响

基于职业实践的高职口腔医学技术专业课程改革

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中国职业技术教育 2015年第8期31卷 124-128页

作者：李月翟晓棠何勇牛茂许在俊朱雷深圳职业技术学院医学技术与护理学院不详

以深圳职业技术学院口腔医学技术专业探索基于产教融合和职业实践的专业课程改革为例,针对该新兴专业人才培养目标及核心要素不够清晰、能力结构不够合理、课程体系设计与课程内容不适应职业岗位要求、课程实施和评价方式不适应人才培... 详细信息

以深圳职业技术学院口腔医学技术专业探索基于产教融合和职业实践的专业课程改革为例,针对该新兴专业人才培养目标及核心要素不够清晰、能力结构不够合理、课程体系设计与课程内容不适应职业岗位要求、课程实施和评价方式不适应人才培养目标的难题,剖析了专业人才培养目标的核心要素,重构了专业课程体系和教学标准,推动了专业实践教学及教学评价、师资队伍建设等方面的一系列改革,探索出了一条以口腔医学技术专业为代表的相关医学专业课程建设的有效路径,实现了生物类相关医学教学体系与物理类相关医学教学体系的结合。对全国高职院校口腔医学技术等相关医学专业的人才培养具有一定指导意义和推广价值。

关键词：高职口腔医学技术专业课程改革职业实践知行合一

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程世抚先生学术思想及职业实践研究

程世抚先生学术思想及职业实践研究

作者：房宸华中科技大学

学位级别：硕士

程世抚先生是早年留学美国、并引入国际LA(Landscape Architecture)理论与实践的学界前辈之一。他运用国外所学,结合本土实际,对中国风景园林以及城乡规划的理论与实践,提出了一系列鲜明的、本土化的见解和主张。他也是现代中国著名的... 详细信息

程世抚先生是早年留学美国、并引入国际LA(Landscape Architecture)理论与实践的学界前辈之一。他运用国外所学,结合本土实际,对中国风景园林以及城乡规划的理论与实践,提出了一系列鲜明的、本土化的见解和主张。他也是现代中国著名的风景园林学家、城乡规划学家之一,先生作为人居环境学科群初创时期之亲历者,一生躬耕于人居环境事业,其理论研究和规划设计实践涉及人居环境的诸多方面,囊括学科教育、园林植物、园林建设、风景区规划、绿地系统规划、城乡规划、生态环境保护等诸多领域,并有许多首开先河之举,极具远见卓识。鉴于此,全面分析程世抚先生所进行的学术研究和理论实践是梳理我国人居环境学科群发展过程的一个有效途径,其作为人居环境学科群发展的缩影,映射出整个行业发展与进步的源流与轨迹。对前辈人物的学术思想和职业实践的研究,也将促进中国人居环境学科群理论与实践的发展与进步。本研究基于程世抚先生的诸多论著、实践,分析其思想理念,并藉此管窥近现代以来中国人居环境学科群理论与实践的学理积淀。首先,研究其父亲程德全之园林建设经历以及其求学经历,探寻程世抚先生在中国人居环境学科理论研究和实践之思想源流;其次,解读其在中国人居环境学科早期教育实践经历,明确程世抚先生在中国人居环境学科初创、发展时期所担任的特定角色,并揭示中国人居环境学科群初创、发展时期之特征;再者,分析其在中国人居环境建设,尤其是园林建设、城乡规划方面所参与的实践,总结程世抚先生于中国人居环境建设之风格特点;最后,回顾中国人居环境建设的历史进程与展望未来的发展趋势,定位程世抚先生对于当代中国人居环境学科群和其行业发展之作用。

关键词：程世抚风景园林城乡规划思想理念职业实践

以职业实践为纽带深化校企合作模式探索与实践

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中国成人教育 2014年第18期 131-133页

作者：孙忠峰李强华威海职业学院

校企合作是高职教育人才培养的必由之路。校企合作存在的主要问题是双方需求没有有效对接。本文从职业学院自身改革实践中探索出校企合作运行模式,从校企合作开展职业实践,从完善学院内部相关体制、机制等方面,对深化校企合作提供一些... 详细信息

校企合作是高职教育人才培养的必由之路。校企合作存在的主要问题是双方需求没有有效对接。本文从职业学院自身改革实践中探索出校企合作运行模式,从校企合作开展职业实践,从完善学院内部相关体制、机制等方面,对深化校企合作提供一些有益的经验。

关键词：高职教育职业实践校企合作模式探索实践

提高学前教育专业学生职业实践活动有效性的探究

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教育观察 2018年第8期7卷 69-71页

作者：李立华湖南幼儿师范高等专科学校

学前教育专业学生的职业实践活动对我们了解幼儿教育实际,全面锻炼和提高专业技能,体验幼儿教师的职业道德,树立热爱幼教专业、献身幼教事业的观念都具有非常重要的意义。学校应加强与幼儿园的交流与合作,科学安排见习、实习,打破传统形... 详细信息

学前教育专业学生的职业实践活动对我们了解幼儿教育实际,全面锻炼和提高专业技能,体验幼儿教师的职业道德,树立热爱幼教专业、献身幼教事业的观念都具有非常重要的意义。学校应加强与幼儿园的交流与合作,科学安排见习、实习,打破传统形式,丰富、创新实践形式,提高职业实践活动的有效性。

关键词：学前教育专业职业实践幼儿师范教育

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“整体化学习”视角下的大学生职业实践新探

兰州教育学院学报 2017年第9期33卷 107-109页

作者：文萍淮阴工学院商学院江苏淮安223001

源于芬兰的"整体化学习"思想超越了"碎片化学习"的局限性,强调学习目标引领和整体意义感悟对于学习的重要价值,注重学习意义感悟引领下的学习内驱力形成与解决实际问题能力提升。以"整体化学习"思想为指导,清晰界定大学生职业实践概念,... 详细信息

源于芬兰的"整体化学习"思想超越了"碎片化学习"的局限性,强调学习目标引领和整体意义感悟对于学习的重要价值,注重学习意义感悟引领下的学习内驱力形成与解决实际问题能力提升。以"整体化学习"思想为指导,清晰界定大学生职业实践概念,系统分析大学生职业实践内涵,明晰大学生职业实践意义,探讨大学生职业实践强化策略,对于切实提高我国大学生职业生涯教育质量具有重要理论与实践意义。

关键词：整体化学习大学生职业实践