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民族体育舞蹈审美特征与学校美育策略研究

体育风尚 2023年第11期 80-82页

作者：曾治良毕研洁兰州大学

以“培养全面发展的人”为目标,学校民族体育舞蹈教育不仅要重视学生民族体育舞蹈理论知识及技能的掌握,而且要重视学生审美能力的培养。本文对民族体育舞蹈审美特征进行研究。研究认为,民族体育舞蹈具有形象美、抒情美、文化美三个审... 详细信息

以“培养全面发展的人”为目标,学校民族体育舞蹈教育不仅要重视学生民族体育舞蹈理论知识及技能的掌握,而且要重视学生审美能力的培养。本文对民族体育舞蹈审美特征进行研究。研究认为,民族体育舞蹈具有形象美、抒情美、文化美三个审美特征。同时,本文对学校民族体育舞蹈美育策略进行探究。研究建议,学校可以通过加强民族体育舞蹈理论及其审美教育、合理选用民族体育舞蹈美育方法、丰富民族体育舞蹈课外活动等途径获取良好的美育效果。

关键词：民族体育舞蹈审美特征学校美育美育策略

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立德树人视域下高中语文教学融入美育的策略

教育界 2022年第29期 56-58页

作者：郑坤安徽省亳州市涡阳第一中学

随着教育的发展,人们的教育观念不断革新,人们不再仅仅关注将理论知识传授给学生,学生德、智、体、美、劳各项能力的发展已经被摆到了越来越重要的位置。高中语文是一门综合性学科,教授高中语文时,教师不仅要注重将理论知识教授给学生,... 详细信息

随着教育的发展,人们的教育观念不断革新,人们不再仅仅关注将理论知识传授给学生,学生德、智、体、美、劳各项能力的发展已经被摆到了越来越重要的位置。高中语文是一门综合性学科,教授高中语文时,教师不仅要注重将理论知识教授给学生,还要使学生在潜移默化中形成良好的审美情趣,从而树立正确的价值观。教师在教学时,要对教学内容中的美育因素进行深入挖掘,在此基础上以立德树人为目标,积极为学生开展美育教育,促进学生语文能力的发展。文章分析和研究了立德树人视域下高中语文美育教育的问题,并提出了相关策略,以期对高中语文教学有所裨益。

关键词：立德树人高中语文美育策略

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中职语文课堂教学渗透美育策略

知识文库 2023年第1期 166-168页

作者：赵冉飞冠县职业教育中心

前言：中职语文学科作为一门综合性的学科，是人文学科的重要组成部分，美无处不在，在课堂教学中渗透美学，是适应现代语文教育思路的最佳教学模式，对于中职生认识美、感悟美，以及促进健康的成长有着非常重要的作用。美学对于人的确... 详细信息

前言：中职语文学科作为一门综合性的学科，是人文学科的重要组成部分，美无处不在，在课堂教学中渗透美学，是适应现代语文教育思路的最佳教学模式，对于中职生认识美、感悟美，以及促进健康的成长有着非常重要的作用。美学对于人的确有很积极的作用，这也表明作为人文学科的中职语文，要培养全面发展的人才离不开美学的渗透，在语文课堂教学中渗透美学，就是让客观的美对中职生的灵魂有所触动，可以使学生在认识美、发现美、创造美的过程中不断完善自己，从而进一步提升语文学习能力。主要阐述美学的意蕴及内涵，其中包含美学的起源；综合分析了中职语文教学中美育渗透现状及存在问题；着

关键词：中职语文课堂美育策略教学渗透

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“全景美育”理念下的小学美育“四全”策略

教育科学论坛 2023年第26期 31-32,33-34页

作者：贺霓谷萌四川交响乐团附属小学成都610000

四川交响乐团附属小学走“用艺术铸造学校品牌”的办学之路。在“全景美育”的理念下坚持全科、全场、全面、全域育人。“全景美育”的“四全”策略是:全科美育即通过课程育美实现“五育”之间的有机综合渗透,培养学生健康向上的审美趣... 详细信息

四川交响乐团附属小学走“用艺术铸造学校品牌”的办学之路。在“全景美育”的理念下坚持全科、全场、全面、全域育人。“全景美育”的“四全”策略是:全科美育即通过课程育美实现“五育”之间的有机综合渗透,培养学生健康向上的审美趣味和审美格调;全场美育即通过文化孕美打造校园文化,建立互动、体验式美育场景,为学生创设美育环境;全面美育即通过活动塑美提高学生审美修养和艺术情趣;全域美育即通过协同筑美建立“专业团体+”、校医合作等方式,以美滋养每一个儿童。

关键词：全景美育小学美育美育策略

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立德树人视域下高中语文教学的美育策略

立德树人视域下高中语文教学的美育策略

教学质量管理研究网络论坛——创新思维研究分论坛

作者：尚军甘肃省定西市安定区东方红中学

自教育改革全面推进后,学生的综合素质发展成了当下最关注的问题。高中作为基础学习阶段最高层次,面临的学习压力可想而知,针对高中语文教育中的美育问题,教师应以培养德育人才为教学理念,始终贯彻美育策略,重视在高中语文教材中的审美... 详细信息

自教育改革全面推进后,学生的综合素质发展成了当下最关注的问题。高中作为基础学习阶段最高层次,面临的学习压力可想而知,针对高中语文教育中的美育问题,教师应以培养德育人才为教学理念,始终贯彻美育策略,重视在高中语文教材中的审美材料,提高学生审美意识,以创新的角度开发更多美育资源,站在立德树人的视域下,矫正学生的思想品行,利用语文教材内容让学生树立正确三观,加强学生个人综合素质发展,成为特色社会主义优秀接班人,满足社会对人才需求。

关键词：立德树人高中语文美育策略

来源： cnki会议评论

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如何在艺术教育中将美育策略落到实处

河南教育（教师教育）（下） 2022年第5期 10-11页

作者：席卫权河南大学美术学院

一段时间以来,有关美育工作的讨论是教育界乃至社会各界所关注的热点。新时代加强和改进美育工作的重点、难点在哪里,如何扎实开展与时俱进的美育工作值得我们深思。2022年3月,中共河南省委办公厅、河南省人民政府办公厅出台《关于全面... 详细信息

一段时间以来,有关美育工作的讨论是教育界乃至社会各界所关注的热点。新时代加强和改进美育工作的重点、难点在哪里,如何扎实开展与时俱进的美育工作值得我们深思。2022年3月,中共河南省委办公厅、河南省人民政府办公厅出台《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施方案》,明确提出:到2035年,基本形成全覆盖、高质量、体现我省优势与特色的学校美育体系。河南省有着厚重的文化艺术资源、庞大的学校教育规模、丰富多彩的学校艺术教育基础。

关键词：美育工作学校美育学校艺术教育中共河南省委美育策略实施方案美育体系优势与特色

漫溯新诗语言实现美育策略——以高中语文部编版必修上册第一单元新诗为例

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华人时刊·校长版 2022年第12期 56-57页

作者：高华江苏省太仓高级中学

诗歌,是用“诗家语”体现人文情感的文体,无论是古典诗歌,还是现代诗歌,都可以通过简洁、凝练的语言将诗人的生命感受、健康积极向上的状态淋漓尽致展现,还可以通过诗歌的句式表达,特殊化的深化阅读者的个性化感受,为阅读者在精神上创... 详细信息

诗歌,是用“诗家语”体现人文情感的文体,无论是古典诗歌,还是现代诗歌,都可以通过简洁、凝练的语言将诗人的生命感受、健康积极向上的状态淋漓尽致展现,还可以通过诗歌的句式表达,特殊化的深化阅读者的个性化感受,为阅读者在精神上创造富有生命力、充盈积极精神的语意境界,充实个体纯净的精神世界。

关键词：高中语文人文情感生命感受现代诗歌美育策略古典诗歌漫溯部编版

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核心素养导向下小学语文教学美育策略研究

新课程教学（电子版） 2023年第3期 8-9页

作者：周雯雯山东省淄博市淄川区洪山镇松龄小学

我国中小学新课标要求语文课程立足学生核心素养的培养,注重对中小学生文化自信心、审美素养、文化思想、人文素质等核心素养的培养。为了更好地促进小学生文化自信心、审美素养的形成,主要贯彻落实我国新课标要求,将语言、思维、审美... 详细信息

我国中小学新课标要求语文课程立足学生核心素养的培养,注重对中小学生文化自信心、审美素养、文化思想、人文素质等核心素养的培养。为了更好地促进小学生文化自信心、审美素养的形成,主要贯彻落实我国新课标要求,将语言、思维、审美、文化等语文核心素养要素融入小学语文教学中,通过语文课本中美育元素挖掘与传递,开展创新的语文教学活动,使学生在语文学习中认识中华优秀传统文化,感受文化之美,增强学生文化自信心,同时,塑造学生良好的审美观念、审美思维与理解,实现对学生核心素养的培养。

关键词：新课标核心素养小学语文美育策略

高中语文戏剧教学的美育策略探究——以《窦娥冤》为例

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作文（高中版） 2023年第2期 17-18页

作者：于聆静广西师范大学文学院/新闻与传播学院

一、高中语文戏剧教学的美育意义(-)丰富学校美育方式《关于全面加强和改进新时代学校美育工作意见》指出,以提高学生审美和人文素养为目标,弘扬中华美育精神。语文作为母语学科,兼具丰富审美体验、学习人文知识、传承中华文化的功能。... 详细信息

一、高中语文戏剧教学的美育意义(-)丰富学校美育方式《关于全面加强和改进新时代学校美育工作意见》指出,以提高学生审美和人文素养为目标,弘扬中华美育精神。语文作为母语学科,兼具丰富审美体验、学习人文知识、传承中华文化的功能。戏剧作为艺术形式,囊括戏剧主题理解、词牌唱段学习、典型人物演绎的内容。在戏剧教学过程中,能够充分发挥学校教育的时空、资源优势,在语文知识学习、素养培养过程中达到美育教育的效果,丰富美育教育方式。

关键词：高中语文学校美育美育教育戏剧教学《窦娥冤》美育策略典型人物人文知识