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美国早期教育机构物质环境政策的特征与启示

早期教育（幼教·教育科研） 2017年第4期 32-35页

作者：胡福贞熊兰瑛西南大学教育学部

本文通过对美国三个州的早期教育机构物质环境政策进行研究,总结了美国早期教育机构物质环境的政策特征。相比较而言,我国早期教育机构的发展目前仍面临无准入要求、无监管的无序状态。我国应加强政府责任,因地制宜地构建监管体系,对早... 详细信息

本文通过对美国三个州的早期教育机构物质环境政策进行研究,总结了美国早期教育机构物质环境的政策特征。相比较而言,我国早期教育机构的发展目前仍面临无准入要求、无监管的无序状态。我国应加强政府责任,因地制宜地构建监管体系,对早期教育机构实施准入和监控制度,早期教育机构物质环境政策应以儿童为中心,高度重视婴幼儿期特定的保教需求,同时明确政策的各项指标,强调政策的合理性和可操作性,这样才能促进早期教育事业健康持续发展。

关键词：美国早期教育早期教育机构托幼机构物质环境

作品取样系统的发展及在美国早期教育中的运用与评析

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早期教育（幼教·教育科研） 2015年第4期 17-21页

作者：赵连光郭力平陈柯汀华东师范大学学前教育与特殊教育学院

作品取样系统是Meisels等人基于对标准化测试批判的基础上,于20世纪90年代初制定并至今发挥重要作用的儿童学习与发展评价系统。在其发展与运用中经历并引领了评价方式由注重测试性到注重真实性,由注重单一的评价工具到注重评价的系统... 详细信息

作品取样系统是Meisels等人基于对标准化测试批判的基础上,于20世纪90年代初制定并至今发挥重要作用的儿童学习与发展评价系统。在其发展与运用中经历并引领了评价方式由注重测试性到注重真实性,由注重单一的评价工具到注重评价的系统化建设、信息化运用的转变。本研究探讨分析了其发展历程、结构特点、在美国早期教育中的运用情况,并在此基础上进行评价。据此,建议我国学前教育评价应注重真实性评价、评价的系统化建设与信息化运用。

关键词：作品取样系统美国早期教育评价

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美国“以家庭为中心”的早期教育

外国中小学教育 2015年第5期 22-27页

作者：扶跃辉李燕上海师范大学天华学院教育学院上海201815 上海师范大学教育学院上海200234

"以家庭为中心"指的是一系列特殊的信念、原则、价值观和实践,目的为支持和增强家庭的能力,从而最终促进儿童的发展和学习。"以家庭为中心"的实践不再将儿童个体或者群体作为关注的焦点,而是将焦点集中在家庭中的儿童身上。这种"以家庭... 详细信息

"以家庭为中心"指的是一系列特殊的信念、原则、价值观和实践,目的为支持和增强家庭的能力,从而最终促进儿童的发展和学习。"以家庭为中心"的实践不再将儿童个体或者群体作为关注的焦点,而是将焦点集中在家庭中的儿童身上。这种"以家庭为中心"的概念和方法指导着儿童服务计划的设计和教师的专业发展。本文从"以家庭为中心"概念的基本概念、理论基础、在早期教育计划中的实施。以及教师职前培训等几个方面回顾美国近几十年"以家庭为中心"的概念以及在早期教育中的实践,并对目前国内的早期教育提出建议。

关键词：以家庭为中心美国早期教育教师专业发展

让小学参与早期教育:美国“21世纪学校”项目的实践

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早期教育（幼教·教育科研） 2013年第9期 7-10页

作者：李姝绮西南大学教育学部

美国“21世纪学校”项目是以小学为基地，以促进儿童的最优化成长与发展为目标，向学龄前儿童以及家长、家庭等提供综合性服务的支持系统。通过对该项目的服务内容、实施程序、经费保障与效果评价的剖析，我们发现综合化、普及化及个性... 详细信息

美国“21世纪学校”项目是以小学为基地，以促进儿童的最优化成长与发展为目标，向学龄前儿童以及家长、家庭等提供综合性服务的支持系统。通过对该项目的服务内容、实施程序、经费保障与效果评价的剖析，我们发现综合化、普及化及个性化是该项目生存与发展的特色所在。

关键词：美国早期教育 “21世纪学校”项目儿童早期保育与教育小学参与

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美国0—3岁早期教育实践综述及启示

江苏教育学院学报（社会科学版） 2014年第6期30卷 63-66页

作者：余春瑛江苏第二师范学院学前教育学院江苏南京210013

美国0—3岁早期教育实践在基础准备上非常强调婴儿的需要、与家长的沟通、教师个人健康的心态。实践运作以师生互动作为保教质量评价的核心。借鉴美国的早教经验,我国0—3岁早期儿童教育应该把满足婴儿的多种需求作为教育的核心任务,实... 详细信息

美国0—3岁早期教育实践在基础准备上非常强调婴儿的需要、与家长的沟通、教师个人健康的心态。实践运作以师生互动作为保教质量评价的核心。借鉴美国的早教经验,我国0—3岁早期儿童教育应该把满足婴儿的多种需求作为教育的核心任务,实践过程应强调婴儿的自由主动发展,以积极回应婴儿,建构良好的师幼关系,并重视冲突对婴儿成长的意义。

关键词：美国早期教育实践综述启示

美国早期家庭教育指导模式研究——基于加利福尼亚州州县两级“最初五年”项目

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河北师范大学学报（教育科学版） 2022年第1期24卷 101-112页

作者：夏婧洪秀敏白鸽首都师范大学学前教育学院北京100048 北京师范大学学前教育研究所北京100875 北京市海淀区教育科学研究院北京100080

早期家庭教育具有重要价值。随着“全面三孩”政策的颁布与实施,推进早期家庭教育指导、建立普惠性且有质量的公共托育服务体系是当前社会的强烈需求和核心共识。美国将儿童、家庭与社区看作是一个整体,从联邦到各州均出台了一系列保障... 详细信息

早期家庭教育具有重要价值。随着“全面三孩”政策的颁布与实施,推进早期家庭教育指导、建立普惠性且有质量的公共托育服务体系是当前社会的强烈需求和核心共识。美国将儿童、家庭与社区看作是一个整体,从联邦到各州均出台了一系列保障儿童及家庭的政策文件,并在各州各县通过不同的项目广泛应用。加利福尼亚州“最初五年”(First 5 California)项目是早期家庭教育指导方面极具代表性的项目之一,其目的在于建立综合、全面、协作的信息和服务系统,以促进儿童最好的早期发展,确保儿童已准备好入学并充分发挥其潜力。梳理美国国家性政策以及加利福尼亚州州县两级“最初五年”项目,借鉴国外发达地区的早期家庭教育指导管理体制、供给机制、督导评估机制做法,这一指导模式从理念、组织与管理、形式与内容三方面为我国早期家庭教育提供了思路,并为我国发达地区构建基于社区的早期家庭教育指导模式提供丰富的实践经验资源。

关键词：美国早期教育早期家庭教育家庭教育指导模式社区教育

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美国早期融合教育方案及其对我国的启示

教育导刊（下半月） 2014年第8期 90-92页

作者：张丽莉南京特殊教育职业技术学院

文章从目标、内容、实施以及评价四个方面介绍了美国早期融合教育方案（IECE）,认为该方案具备四个特征：课程方案的融合性、人才培养的完整性、课程实施的实践性、教育评价的过程性.借鉴该方案的做法,我国在开展早期融合教育时应注重... 详细信息

文章从目标、内容、实施以及评价四个方面介绍了美国早期融合教育方案（IECE）,认为该方案具备四个特征：课程方案的融合性、人才培养的完整性、课程实施的实践性、教育评价的过程性.借鉴该方案的做法,我国在开展早期融合教育时应注重激发学生多方面潜能,培养复合型人才;同时兼顾过程性评价和终结性评价,尤其要关注过程性评价;理论结合实践,切实保证学生在实践经验方面的积累与提升.

关键词：美国早期教育 IECE方案早期融合教育

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美国早期家庭教育指导模式研究

美国0-3岁婴幼儿家庭服务体系项目实施简析——以马萨诸塞州为例

幼儿教育导读（教育科学版） 2022年第4期

作者：夏婧洪秀敏白鸽

早期家庭教育具有重要价值。随着“全面三孩”政策的颁布与实施，推进早期家庭教育指导、建立普惠性且有质量的公共托育服务体系是当前社会的强烈需求和核心共识。美国将儿童、家庭与社区看作是一个整体，从联邦到各州均出台了一系列保... 详细信息

早期家庭教育具有重要价值。随着“全面三孩”政策的颁布与实施，推进早期家庭教育指导、建立普惠性且有质量的公共托育服务体系是当前社会的强烈需求和核心共识。美国将儿童、家庭与社区看作是一个整体，从联邦到各州均出台了一系列保障儿童及家庭的政策文件，并在各州各县通过不同的项目广泛应用。加利福尼亚州“最初五年”（First 5 California）项目是早期家庭教育指导方面极具代表性的项目之一，其目的在于建立综合、全面、协作的信息和服务系统，以促进儿童最好的早期发展，确保儿童已准备好入学并充分发挥其潜力。梳理美国国家性政策以及加利福尼亚州州县两级“最初五年”项目，借鉴国外发达地区的早期家庭教育指导管理体制、供给机制、督导评估机制做法，这一指导模式从理念、组织与管理、形式与内容三方面为我国早期家庭教育提供了思路，并为我国发达地区构建基于社区的早期家庭教育指导模式提供丰富的实践经验资源。

关键词：美国早期教育早期家庭教育家庭教育指导模式社区教育

来源：人大复印报刊资料评论

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人大复印报刊资料

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教育导刊（下半月） 2015年第3期 90-93页

作者：侯晓磊蔡迎旗华中师范大学教育学院

美国十分重视0-3岁婴幼儿教育,其中,马萨诸塞州开展了以家庭为中心的家庭服务体系项目,确立了针对婴幼儿、家庭、社区、信息资源等方面的目标,为家庭提供亲子活动资源、建立活动小组、设置婴幼儿健身房等多种服务。这对我国目前进行的... 详细信息

美国十分重视0-3岁婴幼儿教育,其中,马萨诸塞州开展了以家庭为中心的家庭服务体系项目,确立了针对婴幼儿、家庭、社区、信息资源等方面的目标,为家庭提供亲子活动资源、建立活动小组、设置婴幼儿健身房等多种服务。这对我国目前进行的早期教育试点在明确管理机制和目标体系、丰富服务形式与内容等方面具有借鉴意义。

关键词：婴幼儿家庭服务美国早期教育服务体系项目