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  • 11 篇 教育学
    • 11 篇 教育学
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主题

  • 22 篇 美国教科书
  • 3 篇 美国人
  • 2 篇 李自成
  • 2 篇 杨玉环
  • 2 篇 唐玄宗
  • 2 篇 陶渊明
  • 2 篇 文化
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  • 1 篇 编辑加工
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  • 1 篇 编写
  • 1 篇 理论与方法
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  • 1 篇 图表
  • 1 篇 年度调查
  • 1 篇 个人业主制
  • 1 篇 决定采用
  • 1 篇 教科书出版
  • 1 篇 appear

机构

  • 2 篇 上海师范大学
  • 1 篇 河北承德第一中学
  • 1 篇 南京师范大学
  • 1 篇 哈尔滨师范大学
  • 1 篇 河南大学
  • 1 篇 华东师范大学
  • 1 篇 洛阳师范学院
  • 1 篇 广东东源附城中学
  • 1 篇 东北师范大学
  • 1 篇 湖南师范大学
  • 1 篇 南京晓庄学院
  • 1 篇 河北民族师范学院
  • 1 篇 北京师范大学
  • 1 篇 人民出版社
  • 1 篇 温州大学

作者

  • 2 篇 卫金桂
  • 1 篇 崔晓静
  • 1 篇 季春阳
  • 1 篇 吕晓瑞
  • 1 篇 汪宁
  • 1 篇 季风
  • 1 篇 王宁
  • 1 篇 刘丽群
  • 1 篇 肖磊
  • 1 篇 郭海峰
  • 1 篇 陈慧萍
  • 1 篇 陈凯
  • 1 篇 廖志刚
  • 1 篇 邹雪平
  • 1 篇 李亚宏
  • 1 篇 b.j.安德森
  • 1 篇 胡义成
  • 1 篇 王铁刚
  • 1 篇 林穗芳
  • 1 篇 吴伟

语言

  • 22 篇 中文
检索条件"主题词=美国教科书"
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美国教科书《地理：地质学、环境与宇宙》对地理必修Ⅰ“过程与方法”内容编制的启示
美国教科书《地理：地质学、环境与宇宙》对地理必修Ⅰ“过程与方...
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作者： 郭海峰 东北师范大学
学位级别：硕士
随着新一轮课程改革的进行，“过程与方法”目标第一次作为一个独立的目标领域被人们所重视。现代社会再也不是只学会一部分知识就可以支撑我们一生发展的时代了，要求公民应该具有终身学习的能力。故而，陈述性知识地位逐渐下降，而能... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
达尔文与上帝的较量——从进化论进出美国教科书看知识准入教科书过程中的博弈
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外国中小学教育 2012年 第9期 54-59,F0003页
作者： 刘丽群 湖南师范大学教育科学学院 北京师范大学
在达尔文进化论究竟要不要进入教科书的世纪之争背后,折射出的却是知识准入教科书的复杂博弈过程。教科书的形成既不是对知识进行客观筛选的结果,也不是由支配集团单向独断、单方建构的过程,而是不同利益群体争相在教科书中获得话语权... 详细信息
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美国教科书《Chemistry》中栏目的设计
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山西财经大学学报 2012年 第S2期34卷 125-125页
作者： 崔晓静 王铁刚 宋国际 河北承德第一中学 河北承德067000 河北民族师范学院 河北承德067000
2002版《Chemistry》教材是由美国最大书籍出版集团之一Mc-Hill的Glencoe公司出版的一本主流教材,在我国的国际学校也在广泛使用。通过对美国化学教科书《Chemistry》的简单介绍和案例分析,归纳出该教材栏目的特点,进而得出对我国教科... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
苹果ColorSync让美国教科书绚丽多彩
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桌面出版与设计 1999年 第2期 77-77页
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
美国教科书里的三个中国古人
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中外文摘 2010年 第7期 42-42页
作者： 卫金桂
汉学流行,美国也不例外,美国通行的教科书里有很多涉及中国的内容,中国历史人物自然会反映其中。我们做个假设,让中国人推荐应该有哪三个人该获选?结论虽然有可能五花八门,但一般跳不出以下几个圈子:帝王将相如秦皇汉武成吉思汗类;文化... 详细信息
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美国教科书为什么选中这三个中国人
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剑南文学 2010年 第11期
作者： 卫金桂
被美国教科书选中的三个中国人是陶渊明、杨玉环和李自成。斯特恩斯在《世界文明》中提到了唐玄宗的贵妃杨玉环,这部教科书用了整整两页的篇幅讲述杨玉环的故事,还配了一幅"贵妃行乐图",渲染她的富丽堂皇和婀娜多姿。
来源： 评论
美国教科书店最盈利
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出版参考 1999年 第15期 14-14页
作者： 季风
据美国书商协会对191家书店进行的年度调查显
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美国高中化学教科书中的“科学写作”分析与启示——以《化学:概念与应用》为例
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化学教育 2013年 第11期34卷 84-88页
作者： 陈凯 南京晓庄学院教师教育学院
科学写作融入科学教育的教学方式日益受到广泛的关注。美国高中化学教科书《化学：概念与应用》中，科学写作呈现出任务形式多元化、强调与科学阅读的联系、关注社会性科学议题等特点。该书启示国内科学教育者从借鉴、选题、合作三个角... 详细信息
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浅析美国高中物理教科书课后习题的特点
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物理教学 2018年 第11期40卷 75-77,80页
作者： 斯莉莎 吴伟 南京师范大学教师教育学院 江苏210097
课后习题是为巩固学习效果而安排的作业,是教学内容的核心提炼也是学生课堂检测的重要工具,对课后习题的有效研究能够为一线教师教学提供帮助。本文通过对美国主流的三部物理教科书的课后习题进行对比分析,总结得出教科书在习题设计上... 详细信息
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美国加州高中《世界近现代史》教科书文化内容研究
美国加州高中《世界近现代史》教科书文化内容研究
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作者： 薛添天 上海师范大学
学位级别：硕士
教科书作为教师和学生共同参与教学活动的重要媒介,历来是学科教学研究领域关注的问题。美国是文化和教育大国,考察其中学历史教科书的内容编写具有相当的借鉴意义。本文聚焦美国加州高中《世界近现代史》,着重考察其文化内容的布局和构... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
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