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快易网球教学法在哈尔滨市普通高校网球课应用的实验研究

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哈尔滨体育学院学报 2023年第4期41卷 77-80,85页

作者：陈禹杨曾宝哈尔滨体育学院黑龙江哈尔滨150008

为探究快易网球教学法对哈尔滨市普通高校网球课的教学效果,提升网球课教学质量,运用文献资料法与实验法对哈尔滨体育学院、哈尔滨师范大学、哈尔滨商业大学3所高校2021级网球选修课120名学生网球课教学进行实验研究。研究认为,快易网... 详细信息

为探究快易网球教学法对哈尔滨市普通高校网球课的教学效果,提升网球课教学质量,运用文献资料法与实验法对哈尔滨体育学院、哈尔滨师范大学、哈尔滨商业大学3所高校2021级网球选修课120名学生网球课教学进行实验研究。研究认为,快易网球简便易学,方法新颖,方式合理。快易网球教学法不仅能提高哈尔滨市普通高校网球课学生的学习兴趣,而且能有效提高网球课的教学质量。实验结果表明实验组正手、反手击球与发球教学效果明显高于对照组。

关键词：快易网球教学法普通高校网球课质量提升

快易网球教学法在体育院校网球课中的应用研究

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快易网球教学法在体育院校网球课中的应用研究

作者：郭彦含广州体育学院

学位级别：硕士

随着我国的教育体制和课程改革不断发展,特别是落实习总书记在全国教育科学大会讲话精神“打造金课”,高校更加重视教学质量的提升。网球作为一项优雅、颇具影响力的运动得到了更多高校大学生的追崇,参与高校网球课的人数也随之增加,这... 详细信息

随着我国的教育体制和课程改革不断发展,特别是落实习总书记在全国教育科学大会讲话精神“打造金课”,高校更加重视教学质量的提升。网球作为一项优雅、颇具影响力的运动得到了更多高校大学生的追崇,参与高校网球课的人数也随之增加,这也导致了场地的紧缺,传统的教学方法已经不能适应教学的快速发展。体育院校的学生身体素质好,喜欢实践课,喜欢灵活多变的教学形式,而传统教学方法比较单一,很多教师通常采用“教师讲解示范-学生模仿练习-教师指导纠错”的传统教学模式。这种枯燥单一的方法往往会导致出现学生一昧的听课、缺乏独立思考的习惯,而且还会导致学生对学习网球的热情大打折扣。快易网球是国际网球联合会在21世纪初全球推广的Play and Stay计划,它作为一种全新的教学理念,“易学+快乐”是“快易网球”教学理念的核心思想,通过对场地和器材进行改良和创新,能让学生快乐、享受并轻松入门网球这项运动的同时有效的解决了上课人数多、场地少的问题。它区别于传统网球教学方法,是有针对性的培养,快易网球在各大网球俱乐部、网球学校等十分受欢迎,是提高网球教学质量的一种较好的培养模式,但在实际的高校教学中采用的很少。本文采用文献检索、问卷调查、教学实验、逻辑分析以及数理统计的方法,将“快易网球”教学法引入到广州体育职业技术学院网球课中。从而给体育院校之后的网球教学工作带来一定的经验,同时也为提高我国体育院校网球教学质量和教学效率提供新的思路和参考依据。本文的实验对象是广州体育职业技术学院2020级的两个班共24名男学生,随机抽取一个班作为实验班采用快易网球教学法教学,另一个班则作为对照班采用传统教学法教学。在研究过程中,为了确保实验的效果与一致,在教学实验之前分别对两个班的学生进行身体素质和网球球感做了检测,并以问卷的形式调查了学生的网球经历。通过SPSS软件进行了分析,结果表明这两个班的学生没有明显的差别,基于实验可以得到下面这些结论:1、快易网球教学法能显著提高体育院校大学生网球技术水平,比传统教学法更具优越性,主要表现在正反手击球的深度与精度、截击深度以及上手发球技术动作。2、快易网球教学法在增强体育院校大学生的身体素质方面明显优于传统教学法,主要表现在立定跳远、握力、扇形折返跑三个方面。3、快易网球教学法在网球理论考试方面明显优于传统教学法,主要表现在网球基本知识、规则以及裁判法等方面4、快易网球教学法在学生情感体验方面明显优于传统教学法,主要表现在学生学习积极性以及自主探究性,实验班的学生在主观能动性,师生关系的融洽,学生在课堂中的学习氛围,上课形式的趣味性,学生的参与积极性等几个方面与对照班都有比较大的差别。

关键词：快易网球教学方法网球课体育院校

上海市闵行区中小学网球课开展现状调查与研究

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上海市闵行区中小学网球课开展现状调查与研究

作者：刘朝根上海师范大学

学位级别：硕士

自2002年大师杯在上海举办以来，网球运动在中国的发展高潮迭起，无论是竞技网球运动还是群众网球运动和学校网球运动都取得了显著的突破。上海市闵行区为了提高青少年身体素质，推动网球事业在中国的进一步发展，率先在中小学大力推广... 详细信息

自2002年大师杯在上海举办以来，网球运动在中国的发展高潮迭起，无论是竞技网球运动还是群众网球运动和学校网球运动都取得了显著的突破。上海市闵行区为了提高青少年身体素质，推动网球事业在中国的进一步发展，率先在中小学大力推广普及网球运动，这为中国网球后备人才的培养奠定了坚实的基础。本文抽取了闵行区七宝中学、莘格中学、强怒学校、龙柏学校、金汇实验学校、平南小学、丽江小学、龙柏小学8所学校作为调查对象，搜集阅读了大量国内外有关青少年网球教学与训练的书籍和文章，采用问卷调查法对学校场地设施、学生网球消费水平、学生网球技术水平、师资状况、教学内容以及“大师杯效应”影响等进行了相关调查，并与学校有关领导和个别学生家长进行了交谈，在对相关数据进行统计处理的基础上进行了大量论证，现得出如下结论：(1)“大师杯”网球赛不仅带动了闵行区网球体育设施的发展，也促使更多的人对网球运动有所了解，同时为青少年身体素质的发展做出了一定的贡献。(2)上海市闵行区中小学网球开展已形成一定的规模，网球课受到学生家长重视，然而“网球运动”是贵族运动的思想仍让一部分人望而止步，分数决定一切的思想致使学生无暇顾及体育运动。(3)目前网球场地、器材仍是制约网球课开展的一个重要因素，中小学内网球场数目有限，有的学校利用率不高，学校提供的网球拍质量比较差，不利于学生进一步的学习。(4)教师队伍学历较高，年龄偏低，经验不足没有形成完整的教学与训练体系，对于中小学网球课学生人数偏多、场地有限的情况下，教师教学手段单一，教授的内容比较简单。(5)目前闵行区尚没有适合中小学特点的较完整统一的网球教材，适用中小学网球教学的网球教具无人研制，开展网球运动的专项资金不足。(6)学生总体网球水平不高，缺乏基本的网球基本知识，中小学之间的网球比赛机制不太健全，学生普遍没有高远的目标，缺乏长远的学习激情。

关键词：闵行区中小学网球课大师杯网球消费网球文化

SAQ训练法在高校公共体育网球课的应用研究

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SAQ训练法在高校公共体育网球课的应用研究

作者：白峻滔云南师范大学

学位级别：硕士

本文基于促进学生的发展为前提,让每一位学生都能得到发展。网球教学中经常使用的方法是“完整、分解、在完整”练习法,把分解法和完整法很好的结合起来,在教师示范、讲解后,就让学生完整练习,初步建立完整动作概念。常规的网球教学方... 详细信息

本文基于促进学生的发展为前提,让每一位学生都能得到发展。网球教学中经常使用的方法是“完整、分解、在完整”练习法,把分解法和完整法很好的结合起来,在教师示范、讲解后,就让学生完整练习,初步建立完整动作概念。常规的网球教学方法一直到今天仍然被采用,说明它一直有效并得到教师的认可。当前教育改革的目的是为了每一位学生的发展,高校公共体育课不能满足每一位同学的需要,SAQ训练法作为教学改革的一种方法,将其引入公共体育网球课将为课程改革提供一种新的教学方案,最大程度的满足不同阶层学生的需要。SAQ训练法(速度、灵敏、快速启动三个英文单词的首字母组成)是为了提高学生的速度、灵敏和快速启动所实施的训练方案总称,使枯燥的教学变得充满激情和活力,让每一个参与教学的学生激情燃烧,使教师和学生都可以从这种训练方法去体验快乐。研究目的:本研究将SAQ训练法引入公体网球教学中,通过和常规的教学模式进行对比,进一步促进网球课学生积极性、提升自主学习能力等问题,调动学生的积极性,最终达到了提高学生参与网球课积极性的目的,提高了学生的身体素质,使学生能够在轻松愉快中掌握网球技能。通过实验验证SAQ训练法对高校公共体育网球课的有效性,使其更好的发挥它的作用,为提高高校网球的教学做出一点点贡献。研究结果将为高校公共体育网球课的发展提供依据,为科学、系统的训练提供了新的思路。研究方法:选取云南师范大学公共体育网球课中的70名学生为对象,分为实验组(n=34)和对照组(n=36),通过十六周实验干预去验证SAQ训练法对高校公共体育网球课的影响。在每节网球课的前30分钟,实验组采取SAQ训练法,对照组采用常规的灵敏素质训练。从身体素质、网球技能和心理三个维度选取指标,然后根据实验结果进行组间和组内对比分析,分析影响两组学生成绩的原因。研究结果:(1)与对照组相比,经过十六周教学实验,实验组在折返跑、ITN扇形跑测试成绩均显著提高(P网球正手深度测试非常显著性提高(P网球正手精度测试得到显著性提高(P网球参与动机中愉悦身心、求知因素两个维度得到非常显著性提高(P网球课教学中来提升学生身体素质、网球技术、网球参与动机是可行的,同时需要根据学生兴趣的维持情况及时调整实验方案,在课堂的前半小时进行SAQ训练,更有利于让学生在后面的教学中保持积极性。另在本次实验中,(绳梯综合练习+旋转180度跳跃小栏架+六角球)*4,这一组合效果学生兴趣保持程度更好。(2)实验班与对照班相比,身体素质除50米、立定跳远外均显著性提高,说明SAQ训练法能够有效提高学生灵敏、快速启动的能力。(3)实验班网球技术测试均得到有效提高,说明SAQ训练法能够有效提高学生网球技术。(4)实验班心理测试除外部影响以外均得到显著提高,说明SAQ训练法能有效提高学生对网球的参与动机。

关键词： SAQ训练法高校公共体育网球课

影响北京市普通高校网球课教学质量的主要因素分析

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影响北京市普通高校网球课教学质量的主要因素分析

作者：庄正佳北京体育大学

学位级别：硕士

已有的对网球教学的研究大多是针对教学系统中的某些因素进行的,很少有人把网球教学作为一个整体来考虑。本文在查阅大量文献资料的基础上,以北京市普通高校的网球教师以及选修网球课程的学生为研究对象,综合运用文献资料法、问卷调查... 详细信息

已有的对网球教学的研究大多是针对教学系统中的某些因素进行的,很少有人把网球教学作为一个整体来考虑。本文在查阅大量文献资料的基础上,以北京市普通高校的网球教师以及选修网球课程的学生为研究对象,综合运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法以及逻辑分析法,对北京市部分高校网球课的教学情况进行详细调查,系统地分析了教师、学生、师生关系、教与学的反馈及场地环境对普通高校网球课教学质量的影响。调查结果表明:1.大部分非专业网球教师的网球技术存在很多不足,示范动作不是很标准,但是由于学生对网球的认知水平以及自身运动能力较弱的影响,调查结果显示有90%以上的学生对教师的网球技术比较认可。2.学生对网球运动的兴趣较高,但是由于自身身体素质较差、网球课时较少而所学内容相对较多,选课学生较多而网球场地较少等原因,大部分学生的学习情况不是很理想。3.高校网球课中的师生人际关系已经有了很大程度的改善,但是由于教师的课堂教学组织能力不强,在课后和学生的思想交流比较少,不和学生进行及时地沟通,也会导致师生之间的人际关系相对冷淡。4.高校网球教师的备课情况不是很理想,部分网球教师在课前并没有对所要上的课程进行充分的准备,在课后也没有积极地去和学生沟通,对学生的基本情况掌握得不是很全面。5.由于场地、课时以及学习人数等原因,影响到网球教师从课堂上获得反馈信息的及时性与准确性,学生也不能从教师那里获得对自己技术动作的及时评价与点拨。6.学生在学习网球技术的过程中不懂得如何分析自己的动作,教师也缺乏对学生的引导;在学习网球技术的过程中,学生之间的交流情况不是很理想,63.16%的学生都不会经常和同学进行技术动作上的交流。7.场地的不足直接影响到教师采用多种教学方法施教,使得教学法单一,影响学生在课堂上及课后练习的积极性,同时也影响了师生之间的相互交流。

关键词：普通高校网球课教学质量主要因素

“快易+动态分层”教学方法在初级中学网球课教学中运用的实验研究

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“快易+动态分层”教学方法在初级中学网球课教学中运用的实验研究

作者：刘士超首都体育学院

学位级别：硕士

由于我们国家综合实力的提升以及人们生活质量的上升,网球作为一项优雅、颇具影响力的西方贵族运动,不断的得到了我们国家人民的关注,并且影响力也是在与日俱增。人们已把网球当成一种健身娱乐的方式,在初级中学的体育教学中,网球课程... 详细信息

由于我们国家综合实力的提升以及人们生活质量的上升,网球作为一项优雅、颇具影响力的西方贵族运动,不断的得到了我们国家人民的关注,并且影响力也是在与日俱增。人们已把网球当成一种健身娱乐的方式,在初级中学的体育教学中,网球课程开展的时间较晚,所以教学方法比较单一,教师通常采用“教师示范讲解-学生模仿练习-教师指导”的常规教学模式。这种简易的方法往往会导致出现学生一昧的听课、对于基础理解的不深入、对网球产生厌烦情绪的状况。本文的研究对象实北京市海淀区北京八中怡海分校初一年级网球课共计六十位学生来进行研究,基于文献检索、问卷调查以及统计分析的方法,对于“快易+动态分层”教学方法在初中网球运动推广过程里面暴露的问题和相应解决办法展开详细研究,从而给后面的网球教学工作带来一定的经验,同时也给另外那些网球教学方案的革新带来参考和建议。本文在研究过程中,为确保实验的效果与一致,实验之前对所有同学的身体素质以及网球能力等做了检测,通过SPSS软件进行了分析,结果表明这些学生没有明显的差别,基于实验可以得到下面这些结果:1、实验组与对照组的同学在教学实验结束以后,各项身体素质都得到了增强,但是增强效果不明显且不存在显著性差异。2、“快易+动态分层”基于寓教于乐的教学模式,带动了全体同学对网球课的积极性,最大化调动他们的参与热情,实验组同学对“快易+动态分层”教学方法表示出强烈的认同,并且对网球运动产生了浓厚的兴趣。3、在教学活动中,老师自身的魅力,与同学关系的和谐度,直接关系到同学们对项目的积极性与热情。在“快易+动态分层”教学过程中,教师采取了民主化管理形式,与同学们的互动沟通不断增加,在一定程度上增强了师生关系。4、实验结果显示:实验组学生在掌握网球技术和运动成绩达标方面优于对照组,且存在显著性差异,实验组优于对照组。5、在进行基础动作教学和技术提高阶段,建议采用传统网球教学模式,巩固技术动作的形成及动作的规范性。

关键词：教学方法快易网球动态分层教学法网球课

河南省高校体育教育专业网球课教学现状与对策

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河南省高校体育教育专业网球课教学现状与对策

作者：王丽英河南大学

学位级别：硕士

在提倡素质教育的今天,高校开展网球运动是提高学生全面素质的一个最有效的手段之一。而体育院系网球课是培养各级各类网球人才的场所,其教学现状的好坏将直接影响未来网球人才培养的质量和网球人口的健康发展。因此,如何更好的提高高... 详细信息

在提倡素质教育的今天,高校开展网球运动是提高学生全面素质的一个最有效的手段之一。而体育院系网球课是培养各级各类网球人才的场所,其教学现状的好坏将直接影响未来网球人才培养的质量和网球人口的健康发展。因此,如何更好的提高高校体育教育专业网球课教学质量,对发展我国网球事业有着重要的意义。以河南省高校体育教育专业网球课教学现状及对策为研究课题,通过运用文献法、问卷调查法、访谈调查法等,对河南省高校体育教育专业网球课师资结构、学生基础状况及对网球课满意度、网球课教学条件、网球课教学现状、教师对学生综合能力的培养等进行调查研究,通过客观的分析,探究影响河南省高校体育教育专业网球课持续发展的因素,并在分析研究的基础上提出相应的改革措施。研究结果如下:1.河南省高校体育教育专业本科网球课师资结构有待完善,副教授和教授比例不足;教师对任职后进修状况不满意;教师科研水平一般;网球教师人数较少;网球教师男性比例大。2.网球运动在河南省高校体育教育专业学生中很受欢迎,但学生基础水平参差不齐,一定程度上阻碍了网球教学的有序发展。3.河南省高校体育教育专业本科网球课教学条件不足:教学场地数量严重匮乏,室内网球场很多高校目前还没有;高校对教材的使用有所忽视。4.河南省高校体育教育专业本科网球课教学内容的选择基本满意,但教学时数、学生人数与教学场地之间存在矛盾;教学方法和手段有些单一;教学考核偏重技战术,忽视对理论的考核;教师对学生综合能力的培养有待加强。5.影响河南省高校体育教育专业本科网球课教学现状的主要因素:网球教师队伍建设、网球教学条件、学生基础能力、网球课教学时数等。6.提高河南省高校体育教育专业本科网球课教学现状的对策:加强网球师资队伍建设;制定合适的教学模式,因材施教,转变学生观念,激发学生学习兴趣;改善网球教学条件;优化教学内容;改革教学方法和手段;完善评价方式;重视对学生综合能力的培养。

关键词：河南省高校体育教育网球课教学现状对策

体育专业网球课实施课内外运动处方教学的实验研究

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体育专业网球课实施课内外运动处方教学的实验研究

作者：王晶太原理工大学

学位级别：硕士

高校是培养输出人才的摇篮而近些年来大学生因学习任务及时间安排上等问题无法得到充分的体育锻炼,因此大学身体及心理问题逐渐显现出来。当今的首要任务是要科学的增强学生的身体素质和心理素质。随着高校体育教学不断深化改革,体育不... 详细信息

高校是培养输出人才的摇篮而近些年来大学生因学习任务及时间安排上等问题无法得到充分的体育锻炼,因此大学身体及心理问题逐渐显现出来。当今的首要任务是要科学的增强学生的身体素质和心理素质。随着高校体育教学不断深化改革,体育不仅仅是常规的体育教学活动,而是采取以健身运动处方教学方法进行授课,为实施“终身体育”不断努力,运用运动处方教学进行对体育课程的干预能促进大学生的主动性、学习性,对大学生的身心健康发展起着重要作用。本文以体育专业网球课实施课内外运动处方教学为研究对象,通过建立网球运动处方教学模型,探讨运动处方教学方法对学生网球技术水平和课堂教学效果的影响,为运动处方教学在网球课上的应用提供参考。研究中运用文献资料法、实验法、问卷调查法、数理统计法等研究方法进行研究,研究结果显示:1.实验证明,通过运动处方教学,男生和女生的基本身体素质都发生了相应的变化,实验组和对照组的数据都发生了变化,但是实验组的变化更加明显,运动独立样本T检验后得出,实验后实验组和对照组、实验前后实验组的数据都出现了显著的差异性,对照组在传统教学中虽有相应提高,但是未出现显著差异性,从而体现了运动处方教学对于学生身体素质的优越性。2.通过本次实验,学生的球感和正反手技术都得到了相应的提高,实验前后实验组,实验后实验组和对照组之间都出现了显著的差异性。可见,运动处方教学对于学生的网球专项技术同样有着较大的促进作用。3.再次对接受实验的体育专业学生进行问卷调查,对比实验组和对照组对于教学效果的调查结果,得出实验组和对照组对于运动处方教学的效果非常一致,相比较传统教学,运动处方教学教学目标设置明确、教学内容针对性强、学生积极主动参与到学习中去、充分体现了学生在课堂中的主体性。

关键词：网球课课内外运动处方教学实验研究

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网球课中的心理教育效应

浙江体育科学 1994年第1期16卷 47-49页

作者：季昌清浙江大学

随着学校教育改革的深化,大学体育教学改革也正进入一个向深度、广度发展的过程,多种体育课类型的出现,体育课内容以选项形式任课已成为体育教育界的共识.在繁多的体育选项课中,以网球运动为主的选项课,又成为高校体育教学中的一项热门... 详细信息

随着学校教育改革的深化,大学体育教学改革也正进入一个向深度、广度发展的过程,多种体育课类型的出现,体育课内容以选项形式任课已成为体育教育界的共识.在繁多的体育选项课中,以网球运动为主的选项课,又成为高校体育教学中的一项热门课程.尽管国情所限,学校条件多异,但网球运动以其特有的锻炼价值和趣味性。

关键词：网球课网球运动体育选项课体育课内容大学体育教学高校体育教学锻炼价值学校教育改革学校条件击球技术