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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

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学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 新闻传播学
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 公共管理

主题

  • 3 篇 统计性规律
  • 3 篇 教育规律
  • 2 篇 科学哲学
  • 1 篇 理论体系
  • 1 篇 构建
  • 1 篇 书评
  • 1 篇 《高等教育》

机构

  • 1 篇 华南师范大学
  • 1 篇 厦门大学

作者

  • 2 篇 彭虹斌
  • 1 篇 叶信治

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=统计性规律"
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科学哲学视野下的教育规律:内涵、困境及替代性策略
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教育科学研究 2021年 第6期 5-11页
作者： 彭虹斌 华南师范大学政治与公共管理学院 510006
教育规律就是以教育现象为研究对象,揭示教育现象内部的各要素之间、各种关系之间的可重复的、普遍性的联系。教育规律可以分为两类:一类是把"因"和"果"两个层面的事实联系起来归纳得出的"因果律"的普遍教育规律;另一类是"单层面"实证... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
科学哲学视野下的教育规律：内涵、困境及替代性策略
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引用
教育学 2021年 第11期
作者： 彭虹斌
教育规律就是以教育现象为研究对象，揭示教育现象内部的各要素之间、各种关系之间的可重复的、普遍性的联系。教育规律可以分为两类：一类是把“因”和“果”两个层面的事实联系起来归纳得出的“因果律”的普遍教育规律；另一类是“单... 详细信息
来源： 人大复印报刊资料 评论
向构建理论体系的高等教育学迈进的新尝试——评王伟廉教授主编的《高等教育学》
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引用
现代大学教育 2002年 第1期18卷 109-109页
作者： 叶信治 厦门大学高教所
由王伟廉教授主编的(福建教育出版社2001年8月版)是一本继承了原有高等教育学专著的主要优点,并尽可能吸收近几年来高等教育理论研究的新成果,在体例上、内容上以及一些重要观点上都做了较大修订的理论著作.
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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