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学前教育专业学生绘本讲述技能训练策略探讨

太原城市职业技术学院学报 2012年第9期 154-155页

作者：康莉徐州幼儿师范高等专科学校江苏徐州221009

绘本教学已经成为幼儿园一种较普遍使用的课程类型,绘本故事的讲述是绘本教学的基础,为了更好地适应幼教岗位的实际需要,学前教育专业的学生应当有针对性地开展绘本讲述技能的训练。但目前现行的学前专业《教师口语》教材尚未编入绘本... 详细信息

绘本教学已经成为幼儿园一种较普遍使用的课程类型,绘本故事的讲述是绘本教学的基础,为了更好地适应幼教岗位的实际需要,学前教育专业的学生应当有针对性地开展绘本讲述技能的训练。但目前现行的学前专业《教师口语》教材尚未编入绘本讲述训练的内容。论文针对目前学前教育专业教师口语课程在绘本讲述技能训练上的不足现状,提出自己的建议,并从口语课程的实际教学出发,探讨关于绘本讲述的训练策略。

关键词：学前教育绘本讲述技能训练策略

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用绘本讲述贵州故事用特色传递贵州精神

全国新书目 2022年第9期 78-81页

作者：徐本文贵州省作家协会

本丛书共五册,分别为《哇!世界最大的“锅”》《嗨!山窝窝里的大眼睛》《嘘!一起来看星星吧》《厉害了!微重力蜘蛛人》《听!宇宙的心跳》,以绘本的形式向小读者介绍了宇宙、天文、射电望远镜,以及500米口径球面射电望远镜的选址、保护... 详细信息

本丛书共五册,分别为《哇!世界最大的“锅”》《嗨!山窝窝里的大眼睛》《嘘!一起来看星星吧》《厉害了!微重力蜘蛛人》《听!宇宙的心跳》,以绘本的形式向小读者介绍了宇宙、天文、射电望远镜,以及500米口径球面射电望远镜的选址、保护、维护、运行、发现等知识,一方面向他们传递科学精神,另一方面也培养他们的爱国情感和自豪感。

关键词：爱国情感球面射电望远镜微重力蜘蛛人绘本讲述自豪感贵州精神

他们都看见了一只猫你看到了什么——用绘本培养学生以观察者视角看待问题

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中学生博览 2024年第9期 76-77页

作者：黄琦石家庄市教育科学研究所

不同视角是如何影响我们对自己及世界的认知和看法的呢?【经典绘本】《他们都看见了一只猫》,2017年3月北京联合出版公司出版发行,作者:[美]布兰登·文策尔。绘本讲述了一只猫满世界溜达,它有着长长的胡子、竖直的耳朵、毛绒绒的爪子…... 详细信息

不同视角是如何影响我们对自己及世界的认知和看法的呢?【经典绘本】《他们都看见了一只猫》,2017年3月北京联合出版公司出版发行,作者:[美]布兰登·文策尔。绘本讲述了一只猫满世界溜达,它有着长长的胡子、竖直的耳朵、毛绒绒的爪子……小朋友、狗、狐狸、蜜蜂、小鸟、跳蚤等12种不同动物都看见了这只猫,又都从各自视角描述了自己所看到的猫,结果同一只猫有千差万别的样子。

关键词：联合出版出版发行文策尔经典绘本观察者绘本讲述猫不同视角

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遇见蚕

年轻人（D版）（幼师园地） 2024年第7期 56-57页

作者：向天飞苏芮会同县第一幼儿园

在主题活动“春天”的《小蝌蚪变青蛙》绘本讲述环节,彤彤兴奋地说:“我养过蚕宝宝,它们长大会变成飞蛾。”“那我们也能养蚕宝宝吗?”小明满怀期待地问。教师点点头,说:“当然可以。让我们一起照顾蚕宝宝,探索生命的奥秘吧!”

关键词：小蝌蚪探索生命绘本讲述宝宝

绘声绘色——记绘本在学前教育专业英语学习中的应用

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科教文汇 2018年第30期 180-181,188页

作者：虞翔无锡城市职业技术学院师范学院江苏无锡214000

随着社会生活的信息化和经济生活的国际化,英语作为国际通用语,已逐渐成为世界各地外语教育的核心。学前教育作为基础教育的重要组成部分,对幼儿一生的发展都有着深远的影响。虽然幼儿英语教育在我国某些地方还是个具有争议的领域,但英... 详细信息

随着社会生活的信息化和经济生活的国际化,英语作为国际通用语,已逐渐成为世界各地外语教育的核心。学前教育作为基础教育的重要组成部分,对幼儿一生的发展都有着深远的影响。虽然幼儿英语教育在我国某些地方还是个具有争议的领域,但英语学习低龄化已不可避免地成为一种趋势。学前教育的英语教育类课程也需要在前进中变革,笔者将英语绘本逐渐地引入了英语课堂。当然,学生在初接触英语绘本的时候,会出现一些问题,因此,老师的引导和变革也变得很重要。

关键词：绘本讲述英语课堂学前教育应用

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探索无限可能从绘本阅读到绘本“悦”读

家庭教育（幼儿版） 2023年第1期 14-15页

作者：孙丽丽杭州师范大学经亨颐教育学院

什么是绘本?日本图画书出版家松居直为我们提供了这样的理解方式:文×图=绘本(图画书)。从中我们可以体味到绘本的无限可能,即图文之间的特殊函数关系。绘本讲述的不仅是一个个故事,更包含着自由的、丰富的精神。那么,什么是绘本“悦”... 详细信息

什么是绘本?日本图画书出版家松居直为我们提供了这样的理解方式:文×图=绘本(图画书)。从中我们可以体味到绘本的无限可能,即图文之间的特殊函数关系。绘本讲述的不仅是一个个故事,更包含着自由的、丰富的精神。那么,什么是绘本“悦”读呢?绘本“悦”读不只是简单的、愉悦的阅读情感体验,而是幼儿阅读中一个完整的、有意义的体验和学习过程。

关键词：绘本阅读图画书幼儿阅读特殊函数情感体验松居直绘本讲述

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故事讲述情境对大班幼儿叙事能力影响的研究

故事讲述情境对大班幼儿叙事能力影响的研究

作者：张艾玲南京师范大学

学位级别：硕士

叙事是一种综合运用语言的复杂认知活动,叙事能力是脱离语境进行有组织表述的能力,与幼儿的认知水平、社会性发展、未来学业表现等诸多方面息息相关。已有研究表明故事讲述情境会影响幼儿叙事能力。本研究旨在对比大班幼儿在绘本讲述和... 详细信息

叙事是一种综合运用语言的复杂认知活动,叙事能力是脱离语境进行有组织表述的能力,与幼儿的认知水平、社会性发展、未来学业表现等诸多方面息息相关。已有研究表明故事讲述情境会影响幼儿叙事能力。本研究旨在对比大班幼儿在绘本讲述和自由叙事两种常见的故事讲述情境下叙事能力的差异,以期在教育实践中帮助教师和家长运用不同讲述情境的优势培养幼儿叙事能力。本研究邀请了30名大班幼儿参与,运用多彩光谱语言领域评价标准,从主题贴切性、故事结构、主要事件的扩展、词汇水平、句子结构、时间标记的使用、表现性、对话的使用等八个维度对比大班幼儿在绘本讲述和自由叙事两种故事讲述情境下的叙事能力,通过独立样本t检验来分析大班幼儿在两种情境下的叙事能力差异以及性别差异。研究得出以下结论:1、大班幼儿叙事能力发展良好,在叙事的主题贴切性、故事结构、主要事件的扩展三个维度表现最佳;2、大班幼儿在绘本讲述情境下叙事具有一定优势,绘本讲述和自由叙事情境对幼儿叙事能力各维度有不同影响;3、大班女孩叙事能力优于男孩,主要显著差异表现在自由叙事情境下的主题贴切性和故事结构。基于研究结果与结论,本研究向幼儿园教师和家长提出以下建议:1、提供轻松愉悦的氛围和充分的表达机会,让幼儿乐于表达;2、丰富幼儿生活经验,让幼儿积累丰富的表达材料;3、运用绘本促进幼儿叙事能力中结构性、对话的使用、主题扩展度的发展;4、运用生活故事促进幼儿叙事能力中时间标记的使用、主题贴切性、词汇水平、句子结构的发展;5、注意叙事能力的个体差异和性别差异,因材施教。

关键词：绘本讲述自由叙事大班幼儿叙事能力

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中班语言活动小公鸡和猫头鹰

今日教育（幼教金刊） 2023年第11期 57-59页

作者：浦星雨江苏省苏州市常熟市报慈幼儿园

活动背景本活动选自绘本《公鸡的新邻居》,绘本讲述了小公鸡和猫头鹰因生活习惯不同而发生的幽默而温暖的小故事。在阅读这个故事的时候,幼儿会被里面层出不穷的画面细节所吸引,也会被人物的表情、动作所打动,从而感受并理解主人公的心... 详细信息

活动背景本活动选自绘本《公鸡的新邻居》,绘本讲述了小公鸡和猫头鹰因生活习惯不同而发生的幽默而温暖的小故事。在阅读这个故事的时候,幼儿会被里面层出不穷的画面细节所吸引,也会被人物的表情、动作所打动,从而感受并理解主人公的心理,最终发现、猜测新邻居,懂得人际交往的方式方法。《3—6岁儿童学习与发展指南》中也提出:“引导幼儿仔细观察画面,结合画面讨论故事内容,学习建立画面与故事内容的联系。”

关键词：画面细节猫头鹰人际交往引导幼儿绘本讲述生活习惯仔细观察

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绘本原来可以这样玩

启蒙 2021年第4期 32-32页

作者：付德英不详

《小泥人》绘本讲述了一堆泥土怎样先变成泥巴,再变成小泥人的过程。泥巴这种天然的材料最受孩子喜欢,让孩子尽情享受玩泥巴的乐趣吧,相信玩过的人一定不会忘记。玩绘本:大人和孩子一起准备好水、土和泥巴,徒手和泥巴,感知泥巴的特性;... 详细信息

《小泥人》绘本讲述了一堆泥土怎样先变成泥巴,再变成小泥人的过程。泥巴这种天然的材料最受孩子喜欢,让孩子尽情享受玩泥巴的乐趣吧,相信玩过的人一定不会忘记。玩绘本:大人和孩子一起准备好水、土和泥巴,徒手和泥巴,感知泥巴的特性;给小泥人洗澡,感知“泥融于水”;用捏、搓、揉、团、擀等方法玩泥巴,感受泥巴柔软、易变形。

关键词：绘本讲述玩泥巴洗澡