学前教育专业学生绘本讲述技能训练策略探讨
作者机构：徐州幼儿师范高等专科学校江苏徐州221009
出 版 物：《太原城市职业技术学院学报》 (Journal of Taiyuan City Vocational College)
年 卷 期：2012年第9期
页 面：154-155页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：绘本教学已经成为幼儿园一种较普遍使用的课程类型,绘本故事的讲述是绘本教学的基础,为了更好地适应幼教岗位的实际需要,学前教育专业的学生应当有针对性地开展绘本讲述技能的训练。但目前现行的学前专业《教师口语》教材尚未编入绘本讲述训练的内容。论文针对目前学前教育专业教师口语课程在绘本讲述技能训练上的不足现状,提出自己的建议,并从口语课程的实际教学出发,探讨关于绘本讲述的训练策略。
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