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限定检索结果

文献类型

  • 11 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 11 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 6 篇 教育学
    • 6 篇 教育学
  • 4 篇 艺术学
    • 2 篇 美术学
    • 1 篇 音乐与舞蹈学
    • 1 篇 戏剧与影视学

主题

  • 11 篇 经典赏析
  • 2 篇 写作体验
  • 2 篇 命题实践
  • 2 篇 教材资源
  • 2 篇 高考命题
  • 2 篇 技能提高
  • 2 篇 阅读品味
  • 1 篇 应用写作
  • 1 篇 演绎技巧
  • 1 篇 美术能力
  • 1 篇 华中师范大学
  • 1 篇 爱情名片
  • 1 篇 爱情本质
  • 1 篇 书法理论
  • 1 篇 接受者
  • 1 篇 课程整合
  • 1 篇 根脉
  • 1 篇 隶楷
  • 1 篇 细节描写
  • 1 篇 传承发展

机构

  • 2 篇 湖北省黄冈市红安...
  • 1 篇 绵阳师范学院
  • 1 篇 湖北省书法家协会
  • 1 篇 湛江师范学院
  • 1 篇 钦州学院
  • 1 篇 湖北美术学院
  • 1 篇 江苏省南通中学
  • 1 篇 宁波市镇海区庄市...

作者

  • 2 篇 周玲
  • 2 篇 王英
  • 2 篇 黄锋
  • 2 篇 杨业祥
  • 1 篇 孟庆星
  • 1 篇 陆衡
  • 1 篇 钟贤权
  • 1 篇 张天弓
  • 1 篇 张小超
  • 1 篇 方庆
  • 1 篇 陈维群

语言

  • 11 篇 中文
检索条件"主题词=经典赏析"
共 11 条 记 录，以下是1-10 订阅
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“书法经典赏析丛书”读后
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长江文艺评论 2019年 第6期 37-41页
作者： 孟庆星 湖北美术学院
在书法批评实践活动中,鉴赏是一个很重要的组成部分。之所以如此,是因为鉴赏活动将书法理论与书法创作实践贯通起来,同时也将书法创作者与作为接受者的观众连接了起来。如果缺少了这个环节,再好的作品也不能真正实现其社会价值;从观众... 详细信息
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增强文化自信，传承书法经典——简评“书法经典赏析丛书”
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长江文艺评论 2019年 第6期 33-36页
作者： 张天弓 湖北省书法家协会
华中师范大学长江书法研究院编纂的“书法经典赏析丛书”篆隶楷行草五卷本,即将再版合卷本,幸逢习近平总书记发表《致甲骨文发现和研究120周年的贺信》。《贺信》明确指出:“甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统,是汉字... 详细信息
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钢琴曲《谷粒飞舞》作品赏析及其演绎技巧探析
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大舞台 2013年 第7期 61-62页
作者： 方庆 湛江师范学院音乐学院
《谷粒飞舞》是孙以强先生在20世纪60年代初期的代表作之一,其借用欢快明朗的节奏及另类的表现手法,描绘了一幅农村劳动人民在丰收时的喜悦心情和热闹的场景,从侧面刻画了人民对社会主义制度的热爱之情,讴歌了劳动人民对社会主义建设的... 详细信息
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教材:取之不竭的试题宝库--基于高中数学教材资源再开发的典题赏析与命题实践
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数学教学通讯 2022年 第9期 9-11,27页
作者： 黄锋 江苏省南通中学 226001
教材不仅是课堂教学的知识载体,同时也是命题工作的资源宝库.教师命题时要重视教材资源的再开发,依托教材而不拘泥于教材.教师要善于利用教材,基于教材,直接出新;情境改编,推陈出新;关注模型,迁移出新;抓住本质,归真出新.
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论经典名片对当代爱情的启迪与警示
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电影文学 2013年 第14期 35-36页
作者： 钟贤权 绵阳师范学院文学院 四川绵阳621000
在网络时代与日益喧嚣的现代、后现代的文化语境中,真正的爱情显得弥足珍贵,美好的爱情已经成了人们的一种向往和爱的奢侈品。现代爱情与婚姻出现了前所未有的危机,人们在爱情的道路上走得越来越沉重。本文以对世界爱情经典影片的重温... 详细信息
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拓宽阵地 整合课程——关于《大学语文》课程内容设置的一个设想
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淮南师范学院学报 2010年 第2期12卷 73-75页
作者： 陆衡 钦州学院中文系 广西钦州535000
教学内容设置混乱是多年来阻碍、制约大学语文发展的一个瓶颈。将口语训练与应用写作纳入大学语文课程体系是语文课程自身的要求,是社会发展的需要与受教者(学生)的期望,是对原有课程和教材的一种合理整合,能切实提高教学效率。作为一... 详细信息
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农村小学语文阅读教学与作文指导之我见
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新课程研究（下旬） 2019年 第8期 133-134页
作者： 杨业祥 王英 周玲 湖北省黄冈市红安县马岗小学 湖北黄冈438000
阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的活动。教师要让学生在阅读中亲身感受、品味文字的魅力,才能提升学生的写作能力。文章阐述了多元阅读教学方式的实践探索,分析了阅读指导下的写作教学,以期提高学生的... 详细信息
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农村小学语文阅读教学与作文指导之我见
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新课程研究 2019年 第20期 133-134页
作者： 杨业祥 王英 周玲 湖北省黄冈市红安县马岗小学
阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的活动。教师要让学生在阅读中亲身感受、品味文字的魅力,才能提升学生的写作能力。文章阐述了多元阅读教学方式的实践探索,分析了阅读指导下的写作教学,以期提高学生的... 详细信息
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教材：取之不竭的试题宝库
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高中数学教与学 2022年 第7期
作者： 黄锋
教材不仅是课堂教学的知识载体，同时也是命题工作的资源宝库.教师命题时要重视教材资源的再开发，依托教材而不拘泥于教材.教师要善于利用教材，基于教材，直接出新；情境改编，推陈出新；关注模型，迁移出新；抓住本质，归真出新.
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以兴趣为点,构教学之圆——浅谈如何在“第二课堂”中培养学生的美术能力
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新课程(中) 2016年 第5期 65-65页
作者： 张小超
以美术"第二课堂"的意义为切入点,对如何发挥"第二课堂"真正的教育价值,让"第二课堂"开放性、个性化和特点与中学美术教学实际相结合,从而起到激发中学生美术创作的兴趣与热情,提高中学生美术创作能力,进行了阐述。
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