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机构

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作者

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  • 1 篇 李兰兰

语言

  • 37 篇 中文
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增强马克思主义理论教育有效性的路径研究--基于马克思主义经典著作研读的视角
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民族高等教育研究 2021年 第5期9卷 71-74页
作者： 盛立民 张海燕 内蒙古大学哲学学院 内蒙古呼和浩特010021
高校作为马克思主义理论教育的重要阵地亟需通过研读马克思主义经典著作提升效力。采用参与化、对象化的方式阅读马克思主义经典著作,将从经典著作中获取的知识转化为“内在”的价值观念,使其融入学生的知识框架、德行修养和能力系统之... 详细信息
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现时代的我们何以要研习经典
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湖南师范大学教育科学学报 2022年 第6期21卷 1-3页
作者： 陈赟 华东师范大学中国现代思想文化研究所暨哲学系
人是学习的主体。相对于其他存在者,人本能匮乏,从出生到独立生存,需要较动物远为漫长的过程,这个过程是一个必须以社会化方式展开的共同生存和学习的过程。通过学习与教育而获得的精神传承对人极为重要,它是回应本能匮乏的主要途径。... 详细信息
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专题式经典研读教学方法在《公共政策学》课程上的应用与思考
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教育教学论坛 2015年 第33期 157-158页
作者： 张瑜 北方民族大学管理学院 宁夏银川750021
专题式经典研读教学方法是根据公共管理学科的特点、课程性质与教学内容对系统性教学方式的重要补充,也是对该学科专业核心课程进行教学方法改革的创新之举。笔者结合在《公共政策学》这门专业核心课上的应用实践,探讨了该教学方法应用... 详细信息
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《论语》经典研读培育小学生传统美德的途径
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中小学班主任 2021年 第24期 62-63页
作者： 丁晔 江苏省南京市天正小学
《论语》经典是中国传统文化的一个重要内容,文本中所包含的文化信息,对小学生传统美德的培养、人格的塑造都具有积极意义。通过对《论语》的研读,将中国传统文化潜移默化地融入学生成长之中,成为他们未来成长中的准绳和规范。
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强根固本:大学生经典研读价值与路径
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大众文艺 2020年 第13期 175-176页
作者： 杨立蛟 万萌 山东科技大学
随着我国经济的稳健发展,复兴中国传统文化是我们当今的重要任务。如今的文献典籍浩如烟海,诵经读典已经蔚然成风,当下大学生的碎片化阅读习惯是无法满足传统阅读所需要的专注力、理解力和体验的。通过叙述经典研读,大学生可以提高全面... 详细信息
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存在之思的深情开启——2023年高考语文全国甲卷作文题评析
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语文教学通讯 2023年 第37期 69-71页
作者： 厉行威 长沙市中小学教师发展中心 湖南长沙410116
2023年高考语文四套全国卷的四道作文题,以全国甲卷为典型代表,要求青年学生彰显自我个性,开启与表达个体对于存在姿态与价值的深切思考。这一看似难度颇大的要求其实是对国家教育方针、课标理念和《中国高考评价体系》精神的落实,也有... 详细信息
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在读史知史明史中感悟史学魅力
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人民论坛 2021年 第24期 110-112页
作者： 姜海军 北京师范大学历史学院暨中国易学文化研究院
中国古代的史学非常发达,史书浩如烟海。以有限的时间精力来学习获得更多的历史新知,读什么、怎么读就显得尤为重要。一般来说,读史既要有针对性地选择经典、突出问题意识;也要在阅读经典时综合运用知人论世与以意逆志、宏观与微观、广... 详细信息
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经济法学研究中经典阅读的困境与迷失
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法学教育研究 2017年 第4期19卷 226-239页
作者： 李帅 华东师范大学法学院
经济法作为一门新兴学科，本专业经典文献并不多，导致许多经济法学者都转而研读经济学等领域的经典．但因此形成的经济法成果就成了“四不像”，经济学界视其浅薄，理论深度不够；而法学界认为其对规则的研究不足。多为制度稗贩，难以... 详细信息
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论当今国学教育的系统化及其在中小学语文教学中的应用
论当今国学教育的系统化及其在中小学语文教学中的应用
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作者： 成特立 湖南师范大学
学位级别：硕士
每个国家都有自己的国学,它是这个国家国民生存、生活、思维方式的抽象与概括,是该国家国民智慧的结晶。作为华夏子孙,研究国学、提倡国学,是责无旁贷的事。而要普及国学,就必须振兴发展国学教育。今天,“国学热”渐起,让人们开始关注... 详细信息
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《本草纲目》研读课程之教学初探
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药学教育 2019年 第5期35卷 34-36页
作者： 王明军 鲍红娟 王青 厦门医学院 福建省中药精加工与健康产品开发重点研究室 厦门361023
《本草纲目》研读是在新时代中医药振兴发展大背景下设置的一门中药学专业课程。结合教学实践,对该课程的教学目标、教学模式、教学内容以及教学评价进行了较深入的探讨,以期更好地完成该课程的有效教学,实现科学传承本草文化的目标。
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