现时代的我们何以要研习经典
出 版 物：《湖南师范大学教育科学学报》 (Journal of Educational Science of Hunan Normal University)
年 卷 期：2022年第21卷第6期
页 面：1-3页
核心收录：
学科分类：0303[法学-社会学] 03[法学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 030301[法学-社会学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：以文化人 教育话语 当代教育 快餐化 育心 经典研读 育人 技术化
摘 要：人是学习的主体。相对于其他存在者,人本能匮乏,从出生到独立生存,需要较动物远为漫长的过程,这个过程是一个必须以社会化方式展开的共同生存和学习的过程。通过学习与教育而获得的精神传承对人极为重要,它是回应本能匮乏的主要途径。正是通过学习,具体社会中的个人才得以克服本能匮乏的先天不足,将自身与历史中绵延的精神传统贯通,从而创造出开放性的前景。这意味着,教与学成了人区别于其他存在者的本质性特征,是人之所以为人的方式。
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